提升高校舆论宣传引领力的思考

文章从信息传播三个关键性环节着手，分析高校舆论宣传工作在新媒体时代如何从把关人、校园媒体和受众三个方面实现有效传播力，提升舆论宣传引领力，构建良好育人环境，为高校的改革与发展提供精神动力、思想保证和舆论支持。     

基于SWOT分析自媒体时代高校思想政治教育路径

文章基于SWOT模式分析自媒体时代高校思想政治教育发展现状发现,自媒体为高校发挥思想政治教育功能提供多元渠道,但凸现其主导地位削弱、应对突发事件的劣势。自媒体时代,高校思想政治教育面临科技爆炸式发展和综合国力增强的机遇,面临网络文化冲击和教师媒介素质待提高的挑战。增强高校思想政治教育实效,应以主流意识形态引领网络舆论,提升课程思政和网络的融合度,以自媒体为载体构建校园网站,深入挖掘思政教师的媒介素质。     

论自媒体与传统媒体的竞争与融合

随着信息化的进步和网络技术的发展,自媒体这种全新的媒体形态对传统媒体产生了很大的冲击,也越来越深地改变着人们的信息消费方式和社会的舆论环境。文章从自媒体和传统媒体两者之间竞争和融合两种关系出发,厘清自媒体的概念、作用和特征,探讨它对传统媒体的影响,并论述媒体融合发展的意义和路径。     

主体间性逻辑:自媒体语境下的大学思政课堂建构

自媒体语境下,微博、微信等社交平台通过手机终端成为典型媒介改变了大学生学习方式与生活习惯。作为课堂主体的大学生交往路径依赖更迭使得高校思政课堂遭遇传统建构模式失序。思政课堂秩序重构逻辑起点在于对已有主体间性课堂建构研究与实践的总结与反思基础上,探寻思政课堂失序的突破路径。探究并正视课堂主体对自媒体过度依赖的原因,通过建构主体间性课堂互动逻辑以戒除或减少对自媒体过度依赖是该课堂建构的目标所在。本文借鉴以往对自媒体与思政课堂关联诸多研究,探讨多中心的主体间性课堂互动逻辑建构。     

校园媒体与高校德育

高校校园媒体具有信息传播、舆论引导、宣传教育、文化娱乐等功能,它为高校德育工作提供了新手段,丰富了新内容,开辟了新环境,促进了德育方式的转变。高校要充分认识和高度重视校园媒体在德育工作中的地位和作用,切实加强对校园媒体的建设与管理,努力提高德育工作的成效。     

关于提高西藏地方主流媒体舆论引导力的思考

在国际形势日趋复杂、反分裂斗争形势严峻的情况下,提高少数民族地区新闻媒体的信息传播与舆论引导力刻不容缓.文章对《西藏日报》、西藏电视台、西藏人民广播电台、中国西藏新闻网、中国西藏之声等西藏地方主流媒体的舆论引导特点及存在的问题进行了分析,并从提高新闻信息产品生产能力,丰富舆论引导的内容;实现不同媒体的优势互补,拓展舆论引导的渠道;改进突发事件和重大公共安全事件新闻报道,掌握舆论引导主动权;培养舆论领袖,实现对社会核心价值观的舆论引导等方面提出提升舆论引导力的途径.     

突发事件中的自媒体舆论传播研究

自媒体是一种以网络为传播载体的新媒体类型,在突发事件的传播中具备传播实时、速度快、受众面广等特点,具有很深的社会影响力。该文通过突发事件在自媒体传播的特点,强调了自媒体在事件传播中的正面影响,以及自媒体舆论传播所存在的负面问题,并针对自媒体舆论传播的负面问题对如何引导自媒体的舆论传播进行研究。     

自媒体时代的报纸记者素质

本文通过分析＂自媒体时代＂传播环境、模式的改变,分析其对媒体及其从业人员的影响,论述了＂自媒体＂时代对报纸记者素质提出的更高要求,其中包括：及时通过＂自媒体＂获取有价值信息的能力;甄别＂自媒体＂信息真假的能力;同质新闻对比,挖掘深度的能力等几方面内容。具有这些素质,报纸记者才能及时适应自媒体时代的传播要求,同时发挥自身优势,提高报纸的综合竞争实力。     

高职校园媒体的育人功能探究

高职校园媒体是校园内部及学校与社会之间交流、传播信息的工具,具有引导舆论、宣传教育、沟通信息、传播知识、提供娱乐等功能,是高校思想政治教育和校园文化建设的重要载体,对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念、就业成长都具有重大的影响。本文通过对高职院校校园媒体的内涵和特点以及发展现状进行分析,探讨了高职校园媒体在人才培养中的育人作用,并就如何充分发挥高校校园的育人功能提出了思路。     

自媒体时代高校思想政治理论课教学改革及其创新策略

自媒体使大学生思想政治理论课教学改革处在了新的时代境遇下,并对其提出了新挑战。自媒体带来了信息传播方式和舆论引导方式的根本性变革,拓展了大学生思想政治理论课课堂教学的新形式、新空间和新领域。自媒体对大学生思想政治理论课教学改革产生了深刻影响,因此,思想政治理论课应在巩固课堂教学话语权、提升引导力等方面采用新的方法策略。     

提高大众传媒对全民健身的社会关注研究

大众传媒对全民健身的关注程度直接影响体育消费观念的培育,进而影响其发展。文章通过对主流媒体对"全民健身"信息的关注情况进行调查,发现,大众媒体在对"全民健身"信息的关注度仍然较低,文章从新闻传播学视角进行原因分析,并从大众传媒议程设置、媒介培养和舆论引导功能等方面,提出增强大众传媒关注度的对策。     

自媒体生态下主流意识形态认同教育的进路

自媒体生态下主流意识形态认同教育需要理顺媒体变迁与主流意识形态教育范式转化的关联性,厘清自媒体生态下主流意识形态认同教育的现实境遇,遵循主流意识形态认同教育的基本环节。传统媒体生态突出强调传播主体和信息接收群体的主体性教育,新媒体生态下突出强调传播主体和信息接收群体的主体间性教育,自媒体生态突出强调传播主体和信息接收群体的他者性教育。自媒体生态引发网络空间新一轮的变革,自媒体信息流变的不对称,自媒体信息传播的碎片化,自媒体空间占领的不平衡,自媒体舆论传播的非理性等现实境遇是主流意识形态认同教育面临的新困境。自媒体生态下,主流意识形态认同教育要抓住"主流意识形态是什么"和"主流意识形态认同教育是什么样的教育"等首要环节,"为什么进行主流意识形态认同教育"的关键环节和"主流意识形态认同教育如何做"的根本环节。     

自媒体发展对高校思政工作者的挑战及其应对分析

自媒体的迅猛发展以及在青年大学生群体中的广泛运用给高校思想政治教育工作带来冲击和挑战。自媒体信息传播具有即时性、交互性、无限性等特点,自媒体发展给高校思政工作者对大学生价值观引导、现有的工作方式带来冲击和挑战,对思政工作者自身素质提出了更高要求。思政工作者要从提高学习能力,积极参与自媒体互动和提高网络舆情应急处置能力等方面应对自媒体发展所带来的挑战。     

近十年来高校舆论引领力问题研究的回顾

本文通过对2004年以来国内对高校舆论引领力问题的研究进行梳理和研究,发现在当今媒体技术日益发达的形势下,舆论引领力研究对高校如何应对社会舆情、引导和谐校园建设等问题十分必要,高校师生的媒介素养影响着舆论引领力的发挥。目前的相关研究多关注高校与外部舆论环境的互动,轻自身内部的舆论环境建设,同时,没有对高校这一研究对象进一步细分,研究成果多有"以偏概全"之虞。     

社交媒体使用行为与当代大学生社会心态的关系研究——以无锡地区高校大学生为例

社交媒体与当代青年大学生的学习、生活和社交模式等方面有着密切关联,对大学生的社会心态的形成、发展和演变产生重要影响。调查发现,高校大学生的性别、年级、使用时长、依赖程度等因素会对社交媒介的使用产生影响。自尊认知、感知与思维能力、社会态度对大学生的社会心态呈正相关,而高校大学生对社交媒体的使用程度不同,沉迷程度不同,自尊认知和感知与思维能力也会产生差异。文章探析大学生社会心态与社交媒体的关系,分析社交媒体对社会心态的交互作用及影响。结果显示,大学生依赖于社交媒体获取和分享信息,在社交媒体的影响下,大学生的社会心态发生了变化。最后,讨论改善大学生社会心态的对策。     

突发公共事件中的舆情传播研究——以自然灾害的突发事件舆论为例

现阶段在人人皆可自媒体的时代,突发公共事件在传播机制上发生着变化,如何有效控制网络舆论发酵、防止舆情传播、进行正确的舆论引导显得至关重要。在自然灾害突发事件引发出的舆论中,主流媒体在传播力、影响力、公信力等方面具有突出优势,然而伴随着互联网技术的应用和普及,信息化、智能化的网络舆情成为信息传播的重要窗口。新媒体传播因去中心化、跨区域性的特征,呈现平台管理和审查力度不足、舆论引导偏离、信息资源过剩等方面的不足。因此突发公共事件的舆情传播过程中经常出现信息来源虚假、舆论矛头不断转向、舆情多次反转等异常情况,需从充分发挥主流媒体的引导作用、传播新闻的真实性、加强政府与新媒体的协同引导作用三个方面着力解决。     

西方媒体在政治沟通时的多元化争议与困境

公共舆论对执政者当局的政治合法性和政治权威至关重要，在西方民主国家，公共舆论与媒体紧密关系甚至被看成是民主制度的核心构成元素之一。媒体作为公共舆论形成的重要平台，拥有说服公众的特殊影响力。那么，大众媒体能否很好地承担起政治沟通的责任，取决于媒体沟通环境中的政治观念的多元化难题，这种难题既体现在以往的历史实践中，也体现在公民获取政治新闻资讯时的差异性选择中。     

自媒体对新闻传播的影响分析

在网络技术高度发达的背景下,传统媒体日益淡出人们的视线,而基于网络的新媒体技术则快速发展,并呈现出百花齐放之态。新媒体背景下,信息传播不再是单向,而变成多样,并且每一个互联网用户都可以成为信息的参与者、制作者、传播者。自媒体也是在互联网环境中应运而生的。自媒体时代,新闻传播更及时、素材更丰富、传播面更广泛、舆论监督作用更大。但它是一把双刃剑,在带来方便快捷的同时,也存在舆论风险的问题,如存在以讹传讹、谣言四起,舆论风向、错误引导,煽动性强、引发事端,为博眼球、不惜触线等问题。因此需要从宣传、监督、立法、技术管控等手段对自媒体新闻的传播进行有效控制。     

试论儒家思想文化视域下的官民舆论场融通

当前,我国传媒格局正处于结构性转变之中,以党报等为代表的主流媒体舆论场和以互联网"自媒体"为代表的民间舆论场,在诸多新闻事件尤其是在面临突发事件时,报道角度和所持观点时常存有分歧,更甚者会相互博弈。在相互争锋的过程中,主流媒体在公众中的信任度有所降低,突出表现就是频遇"塔西佗陷阱"。官民两种话语体系隔阂、主流媒体信息输出方式单维度、公信力消减,是"两个舆论场"存在的重要原因。从儒家思想文化视域下探讨"两个舆论场"的融通之道,营造和谐的舆论生态环境,须以儒家文化为介质,通过信义人物塑造"信义媒体",通过客观报道凸显"诚实媒体",通过强化职业道德营建"礼智媒体"。     

高校期刊阅览室的管理与服务工作探析

高校图书馆期刊阅览室是广大师生获取现代知识信息的重要场所之一,在高校图书馆占有重要的地位。高校阅览室的管理与服务水平直接关系到读者获取知识信息的满意程度。文章结合工作实际,探讨了高校图书馆期刊阅览室的管理方法及如何提高服务水平的措施。