打破传统 走出误区 从职专毕业生商品化说开去

随着市场经济体制的逐步发展和完善,职业教育如何从根本上打破传统观念,更好地适应和服务于经济建设,一直是制约职业教育健康发展的＂瓶颈＂。笔者大胆地认为,只有全面树立教育的产业观念,走职专毕业生商品化的路子,实现职业教育与市场经济的实际性对接,才能从根本上走出发展误区,激发其内在活力,才能打开职业教育与经济建设和社会进步协调发展的新局面。     

搞好职业教育是促进西部经济发展的根本保证

西部省区正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,这一特定阶段的经济建设和社会发展不仅需要高层次创新人才,而且需要在各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者.职业教育担负着培训高素质劳动者的重任,搞好职业教育是促进西部经济发展的根本保证.……     

如何做好职校班主任工作

随着“大力发展职业教育”国策的提出和市场经济体制的不断完善，职业教育越来越多受到各级政府部门的重视，职业教育也受到社会各界的普遍关注，在社会经济建设中发挥着越来越重要的作用。但随着我国教育格局发生的根本变化，高等教育和高中教育规模逐年扩大，职业教育更加呈现出它的鲜明的特点。中等职业教育的生源，正处于高等教育和高中教育的“夹缝”位置，     

职业教育必须坚持与生产劳动相结合

近十年来,我国教育结构经过大的调整,职业教育得到迅速发展,职业教育的地位逐步受到社会应有的重视。随着我国社会主义市场经济体制的出现和教育改革的深入,在职业教育内部如何坚持与生产劳动相结合的问题已十分突出地摆到议事日程。社会主义市场经济呼唤着职业教育,同时为职业教育带来了活力和内容改革的动力。发展职业教育必须坚持与生产劳动相结合,这不仅具有重要理论意义,而且对指导职业教育实践有举足轻重的作用。     

论市场经济体制下大专院校财务管理的思路

随着市场经济体制改革的深入，学校财务管理也应随之改变；建立与国家教育体制相一致，与学校经济活动相适应的财务管理体制、制定切实可行的综合财务计划、加强校办产业的财务管理、提高人员素质，实行优化组合等有利于市场经济体制下搞好学校的财务管理工作。     

解决职教人才供需矛盾的实践与探讨

党的十四大确定了我国经济体制改革的目标——建立社会主义市场经济体制,并从适应社会主义市场经济战略高度,确立了大力发展职业教育的正确方针。这预示着我国的职业教育,将进入一个崭新的历史发展阶段。这对于职业教育,无疑是一次极为难得的历史机遇。问题的关键,在于职业教育本身如何与区域性经济发展相协调。近期的现实,存在着职业教育的供给与社会、经济发展的需求矛盾。本文就此课题谈点实践与思考。     

浅论“一大二全三适应”职教发展战略的实施

根据中央对发展职业教育指示的精神,结合我国当前社会、经济和职业教育自身的发展状况,笔者认为对一般地区来说,职业教育应取“一大二全三适应”的发展战略,亦即坚持大力发展的方针下,全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量,主动适应当地建设的需要,适应劳动就业的需要,适应社会主义市场经济体制发展的需要。“一大二全三适应”是一个整体。“大力发展”是我们工作的指导方针”,“二全”是贯彻执行这一方针两个基本落脚点,“三适应”是我们     

职业教育与现代企业人力资源开发研究

进入新世纪以来，世界科技进步日新月异，经济全球化的步伐不断加快。为我国加快现代化、建立和完善社会主义市场经济体制提供了难得的历史机遇。同时，加入世界贸易组织以后。我们将面临更加严峻、更加广泛的企业间竞争的考验。本文通过分析现代企业人力资源开发与职业教育的相互关系。对现代职业教育今后的改革方向进行了专门的论述，提出传统的职业教育的内容和形式已经不能满足现代企业所需要的员工并维持他们的持续发展，职业教育必须引进全新的企业人力资源开发和职业人才培养的理念和方法。才能适应我国市场经济体制下企业人力资源开发的需要。     

从计划中的市场到市场中的计划--西部大开发与经济特区建设的区别

本分析了西部大开发与经济特区建设二间的本质区别：经济特区建设是计划经济体制下市场手段的运用，而西部大开发则是市场经济体制下计划手段的运用。二的目的和意义也有着明显的差异。这是国家在区域性建设与开发中指导思想和政策措施上的战略性转变，也是我国实现由计划经济体制向市场经济体制转轨的重要体现。     

试论邓小平的社会主义市场经济理论

社会主义市场经济理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的核心内容,是我党确立和发展社会主义市场经济体制的理论依据。学习、研究、宣传和贯彻社会主义市场经济理论,对于全面、准确地学习、把握建设有中国特色社会主义理论,推进社会主义市场经济体制的建立和完善,具有非常丰富的理论价值和重大的现实指导意义。     

论职业教育市场化取向

随着经济全球化、中国加入WTO以及社会主义市场经济体制的建立，职业技术学校面临着前所未有的机遇和挑战。因此。作为职业教育主体的职业学校，为了在激烈的市场竞争中摆脱困境，获得长足发展空间，应探索新的生存方式——职业教育市场化。     

浅谈市场经济体制下的职业技术教育

目前,我国正处在孕育社会主义市场经济新体制,以及市场经济走向正常运行的阶段。面对社会主义市场经济体制的需求,我们必须加大教育改革的力度,加速建设有中国特色的职业技术教育体系,使职业技术教育真正成为经济发展的支柱. 一、职业教育的发展要适应经济运行市场化的要求 社会主义市场经济最基本的特征就是社会经济活动的市场化。如果市场没有竞争,则就是一个没有效率的市场。对市场经济而言竞争起着发动机的作用,它使企业和市场拥有活力。而这种活力最主要的是依赖于人的智慧及其创造性活动能力的发挥。市场化需要一代新     

加强高校校长办公室协调工作的分析

随着社会主义市场经济体制的建立与教育改革的不断深化,全国高校都在贯彻中央精神进行管理体制与运行机制改革,这不仅为高校带来前所未有的发展机遇和挑战,也是高校校长办公室改革发展的重要契机。因此,思考如何通过综合协调工作有效推进改革,深化管理,提高效率,成为摆在办公室面前的重要课题。     

浅谈图书馆与市场经济

图书馆是社会发展的产物，历来是文化陈地的象征。九十年代我国市场经济体制的建立和推进，必然推动图书馆事业为适应市场经济发展需要而进行相应变革。变革的突破口是体制，目标是较快提高社会效益和经济效益，重点是将图书馆建设成名付其实的文献信息中心，同时纳入国家市场经济整体规模建设，     

职业教育信息化的实施途径和模式

从分析职业教育信息化的现状和问题入手,通过软硬件基础设施、信息化教学资源、信息化技术在教学中的运用、教师的信息技术水平四个方面剖析职业院校面临的机遇和挑战。围绕现代职业教育信息化软硬件资源建设、教学整体设计、教师信息化能力、体制机制建设等方面,阐述职业教育信息化的实施途径和模式,即完善基础建设,消除信息"孤岛";加快教学资源数字化,充实信息资源;利用信息化技术手段,改革教学模式;理顺体制机制,提升教师信息化水平。     

开封市职教园区建设模式初探

在国家大力发展职业教育的宏大背景下,开封市也将职业教育的发展提到了一个前所未有的高度,提出在开封市新区打造开封职教园区的宏伟目标。在职教园区建设中,应创新办学体制,增强品牌意识,促进职业教育集团化发展;改革人才培养模式,提高职业教育就业率和就业质量;建立职教园区新型管理体制;建立职教园区与工业园区对接的机制;创新筹资机制,探索职教园区多元化投资融资体制。总之,要结合开封经济社会自身特点,创新职教园区建设模式,打造开封市职业教育品牌,为开封经济发展提供强有力的人才、技术和智力支持。     

关于加强党的建设的几点思考——学习中共十四届四中全会决定的体会

一、市场经济条件下要加强党的思想政治建设把建立社会主义市场经济体制作为我国经济改革的目标,这是我们党在认真总结国内外社会主义经济建设的经验教训后,作出的正确决策。建立社会主义市场经济体制的实践,已经和正在证明我们党的这一决策是完全正确的,这是马克思主义基本原理与中国社会主义建设具体实践结合结出的硕果。只有推进建立市场经济体制为导向的改革,才能赋予我国现代化建设以生机和活力,才能发展社会生产力,才能保证社会主义现代化建设目标的实现,才能保证人民群众物质文化生活水平的不断提高,才能为最终实现共同富裕创造条件,因而才能充分显示社会主义制度的优越性。     

深化市属高校改革主动为地方经济服务

党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。”社会主义市场经济体制的确立,为我国各项改革事业指明了方向,经济的发展,新经济体制的建立,给高等学校的改革提出了新的任务和要求。作为上层建筑范畴的高等教育,必须与社会主义市场经济体制相适应,服从服务于经济建设这个中心。     

在经济大潮冲击下的高校图书馆道德建设问题

社会主义市场经济体制的建立和发展,给高校图书馆的思想道德建设带来了冲击,同时也提供了机遇。深入了解市场经济体制下高校图书馆人员的思想道德观念所发生的新变化,分析其积极方面和消极方面,利用市场经济的特点开展有针对性的思想道德教育工作,这是当前高校图书馆队伍建设中的重要课题。     

民办高校内部领导体制存在的问题及对策

正董事会领导下的校长负责制是目前民办高校普遍采用的内部领导体制,内部领导体制规定了民办高校组织内部的领导关系及学校的基本管理模式,对学校的管理具有整体的支配作用。因此,内部领导体制的构建和完善不仅是民办高校加强内部管理、提高管理水平和效益的必然要求,也是民办高校加强内涵建设和加快转型发展的重要内容。一、当前民办高校内部领导体制存在的问题(一)董事会决策机制方面1.董事会组成人员不尽合理。一是董事会成