锦州城乡中学生身体素质现状与饮食结构关系的研究

中学生的身体素质受多种因素的影响，仅就营养结构与身体素质的关系加以分析，旨在引起学生及社会有关部门的重视，平衡膳食，以提高中学生的身体素质。     

模糊数学在运动员身体素质综合评判中的应用

章运用模糊数学的矩阵运算原理，对中学生排球运动员身体素质进行了综合评判。结果显示，统计法能科学的反映每个队员各项身体素质的实际情况，其结果具有一定的合理性和说服力，可以更好地使教练员根据每个队员身体素质的情况进行有针对性的身体训练。     

中学生田径体能训练方法研究

本文通过运用文献资料法、问卷调查法、比较分析法对中学生田径体能训练的方法进行了研究。结果表明，由于缺乏必要的体能训练，部分学生的正常生长发育及身心健康得不到应有的保障，身体素质下降，最终导致学校教学与学生学习的效率低下。针对目前现状，选择适合于中学生的田径体能训练方法，从而增进学生健康，全面发展学生的各项身体素质，培养其运动能力和良好的体育意识。     

试论中学生铅球运动员的训练

本文根据中学生（ 13－ 18岁）的生理、心理特点，着重从选材，全面身体素质与专项素质技术水平和心理战术等方面论述中学生铅球运动员的训练方法。     

关于提高中学生身体素质水平的探究

身体素质是学生在体育运动中所体现出来的力量、速度、耐力、灵敏和柔韧性能力。为深入了解目前中学生身体素质水平状况,本文采用文献资料法、走访调查法、数理统计法等多种研究方法,针对存在主、客观因素进行分析,提出对策,为提高目前中学生身体素质水平提供可行性与参考性依据。     

浅谈中学生短跑运动员的心理训练

当今运动场上的竞争，不仅是运动员的身体素质、技术、战术的竞争，更主要的是心理能力的较量。心理训练与技术训练、战术训练、身体训练构成了完整的科学训练体系。它是发挥潜力，保持和提高成绩的重要因素。中学生短跑运动员无论在生理机能、身体素质、心理素质等方面都处于一个发展快、变化大、影响深远的过程，而且其心理过程的发展具有它的特殊性，因此对中学生短跑运动员心理素质训练是必要的。     

营养素在大学生体质发展中的作用

对锦州市、县10所中学学生的营养状况进行了全面调查，结果表明：营养不平衡、膳食结构不合理，这种状况严重影响中学生体质的发展。因此，改善饮食结构，力争合理营养，提高身体素质势在必行。     

中学体育技术教学调查研究

中学体育技术教学调查研究胡耀普，王向东，胡延军（山东师范大学体育教学部，２５００１４，济南；第一作者５８岁，男，教授）中学生体育成绩考核的内容包括运动技能身体素质，体育知识和品德等方面，但主要是技能和身体素质两个方面，过去的调查研究，多属于素质方面的...     

中国东部与西部汉族中学生体质发育差异动态变化研究

为揭示中国东西部汉族中学生体质发育差异的动态变化,应用文献资料法和数理统计法,将中国学生体质与健康1985年和2010年两次调研中有关东部和西部13～18岁汉族学生体质数据进行统计和对比分析.结果表明:近25年来,东部中学生体质持续优于西部中学生且总体上具有显著性差异或非常显著性差异(P＜0.05或P＜0.01),东西部中学生的身体形态、身体机能和身体素质呈拉大的趋势,东西部中学生身体形态发育处于增长的长期趋势,且有显著性差异或非常显著性差异(P＜0.05或P＜0.01);东西部中学生肺活量全面下降具有非常显著性差异(P＜0.01),西部中学生下降速度快于东部中学生;东西部中学生立定跳远和仰卧起坐全面提高而耐力跑全面下降,部分东西部学生的立定跳远和东西部女生仰卧起坐的提高具有显著性差异或非常显著性差异(P＜0.05或P＜0.01),东西部中学生耐力跑的下降具非常显著性差异(P＜0.01);东西部中学生身体素质发展差异的特征比较明显,东部中学生身体素质项目提高数量、幅度和速度高于西部中学生而下降的数量、幅度和速度低于西部中学生.     

如何提高中学生的身体素质

本文针对目前中学生的身体状况,从三个方面了阐述了提高学生身体素质的可行办法,对学校体育教育具有一定的参考价值。     

谈体育教育在素质教育中的特殊作用

通过对体育教育的特征和作用进行探讨,阐述了体育教育与身体素质、心理素质、德育、智育、美育的关系;论述了体育教育在素质教育中的特殊作用,为进一步提高学生的综合素质,促进学生全面发展提供参考。     

体育健身意识结构分析与高校体育教学改革

本在分析体育健身意识结构及其各子系统间相互辩证关系的基础上,针对性地提出了加强理论知识教学、注重健身思想教育、强化学生自我制定的实施健身计划的改革措施。以有效提高大学生的体育健身意识,适应全面推进素质教育的要求。     

论身体教育

近些年来,中国大中小学生的身体素质明显下降;知识分子的死亡日趋年轻化。造成这种现状的关键原因在于,我国,从家庭到学校及至整个社会都普遍忽视身体教育。这既反映了几千年来人们对身体的轻视和奴役态度,也表明以过分透支体力为代价的“读书做官,光宗耀祖”的传统教育价值观仍然主导着人们的行为方式。要改变这种状况,则既需要倡导理性论者所主张的“体、美、智三统一”的教育模式和实用论者的身体教育学,也要立足后现代的身体观、重新认识生命和身体对人生及社会文明的决定性意义。     

形体教育实践浅谈

21世纪是科技高度发展的时代．这种新的变化对高师的体育教育提出了新的任务和要求。形体训练能进一步加强人的素质．塑造人体美，培养良好的举止、仪表修养。     

突出特色推进高职教育创新

素质教育已成为当前高等教育创新的一项重要内容。本文分析了素质教育的内涵和目的,强调了德育在素质教育中的核心作用,阐述了高校素质教育的实现途径,提出了改革考试制度、建立健全科学的人才评价机制的设想,并把思想道德素质、专业知识素养、创新精神与实践能力、文化素质、身心素质作为评价体系的主要组成部分。     

教化:体育强国的起点与守成

梳理审视以文-化体,演绎归纳以教化-厚体.以教化为认知视角,打磨传统体育大国的局限,淘洗体育强国的新守成.为"体育强国发展"凝练理论支持,探索构建体育强国之论纲.昭示教化是体育从必然王国迈向自由王国的品质,是体育强国的价值所在,归旨所在,本质所在.     

开展素质教育评价促进素质教育实施

从素质教育评价功能的导向性，评价对象的综合性，评价主体的广泛性，评价方法的科学性方面论述了素质教育评价的特点，提出了实施素质教育的对策。     

体育教育与人们技能的培养

实践证明,体育教育和体育锻炼不仅有利于学生的身心健康,而且有利于他们专业技能的培养。为适应社会主义市场对人才专业技能的需要,应加强体育教学,提高教学质量。     

浅析质的教育研究方法

质的教育研究方法是近年来教育研究方法的一种新趋向。对“质的教育研究方法”的定义、特征，它与定性研究的区别，质的研究方法如何产生，它的发展趋势如何等问题进行分析，旨在有利于纠正传统的质的研究中存在的一些弊病。     

软件工程教育中的能力成熟度模型

Good software engineering education plays a vital role to improve the software development ability.In China,many software engineering education institutions have been established in recent years.Current research on the software engineering education is mostly focused on the certain concrete courses and body of knowledge,which lacks the view as an integrated education process.How to evaluate the institutions' education capability and how to help them to improve their capability is a critical issue.This paper describes a model for measuring the maturity of software engineering education processes,which leverages the CMM(Capability Maturity Model)of software process.We call this model SEEDU-CMM(Capability Maturity Model for Software Engineering Education).SEEDU-CMM is used to evaluate the capability of the software engineering education institutions,as well as to provide guide for them to improve their education quality.