初三学生考试心理控制感与抑郁倾向的关系:考试焦虑认知的中介作用

探讨考试心理控制感、考试焦虑认知与抑郁倾向关系,对于探究如何帮助面临升学考试压力的毕业班学生缓解其抑郁倾向,促进学生心理健康有着积极的参考价值。以云南省某中学341名初三年级学生为样本,探讨初三学生考试心理控制感、考试焦虑认知与抑郁倾向的关系,同时再进一步检验考试焦虑认知在考试心理控制感与抑郁倾向关系间的中介效应。研究显示:(1)考试心理控制感、考试焦虑认知与抑郁倾向相互皆为显著正相关;(2)考试焦虑认知水平在考试心理控制感与抑郁倾向间起到显著的完全中介效应。研究提出,可以尝试通过改变初三学生的考试焦虑认知水平,进而干预并降低其抑郁倾向。     

中西医病理学中的认知差异对探索中国认知心理的启示

中西医在疾病病理上的认知方法及其心理存在着多种差异,如自然科学实验与内证实验的差异,普通思维与特异思维的差异,形而上与形而下的差异等等,这些差异也对当前中国认知心理学的研究与建设提供了相应的启示。中国认知心理学的研究与建设,应从这些认知方法及其心理的差异比较中,吸收可能有益的因素,改变当前认知心理学建设单一化、狭窄化的倾向。     

化学教学中的探究教学方式

探究是人们普遍存在的心理倾向,这种心理倾向能够使人们把认知活动集中到自己感兴趣的事物上来,从而驱使人们去发现、去创造。而本文论述了六种探究方式,使其能够积极引导学生产生强烈的探究心理,且使其在探究过程中能够发现问题和解决问题。     

化学教学中的探究教学方式

探究是人们普遍存在的心理倾向,这种心理倾向能够使人们把认知活动集中到自己感兴趣的事物上来,从而驱使人们去发现、去创造.而本文论述了六种探究方式,使其能够积极引导学生产生强烈的探究心理,且使其在探究过程中能够发现问题和解决问题.     

基于眼动追踪的青年群体内衣色彩心理认知习惯研究

结合2012年春夏内衣流行色趋势,选择8种典型色彩的女性内衣图片作为试验样本,随机抽取了30名在校青年学生进行眼动追踪试验并完成色彩主观评价量表,研究青年群体对内衣色彩的心理认知习惯.结果表明,青年群体在内衣色彩心理认知习惯上存在性别差异.首先,男性更喜欢明亮的女性内衣色彩,而女性则偏向于暗色的女性内衣色彩.其次,男性与女性在观察策略上存在差异,男性倾向于先了解整体,而女性更倾向于从细节入手.     

贵州师范大学本科生职业兴趣倾向研究

从以下几个方面分析了贵州师范大学本科生职业兴趣倾向 :1 该校学生职业兴趣倾向的基本情况 ,2 职业兴趣倾向在性别上的差异 ,3 职业兴趣倾向与职业生涯设计的关系 ,4 大学生职业兴趣倾向的自我认知。基于以上分析 ,为贵州师范大学建立职业兴趣倾向。网上测评系统提供意见 ,同时为大学生职业生涯设计提供指导。     

关于西方主流认知心理学狭隘性的思考

西方主流认知心理学有许多值得肯定的长处,但也存在着一些狭隘性.这包括文化类别上的狭隘性、视野范围的狭隘性、方法论上的狭隘性等.认知心理学的建设与发展应该克服只重实证的倾向,注意运用理论方法;应该克服不能反映多元文化的倾向,要注意研究中国传统文化中的认知心理思想.     

青少年不良行为倾向的心理成因与价值导引

当前,受不良社会风气的影响,我国青少年的思想与行为中存在着某些与"八荣、八耻"要求不相符合的不良行为倾向.这些不良行为倾向主要是通过消极的模仿、从众、服从、暗示等心理机制形成的,也与个体不正确的社会认知、情感、态度、价值观等紧密相关.改变这种不良行为倾向的基本策略是:通过舆论导向、榜样示范、人格教育等多种方式对青少年进行正确的价值导引.     

医学生积极心理品质的培养策略研究

为了研究团体心理咨询对医学生积极心理品质的影响。对哈尔滨医科大学学生进行自编心理问卷调查与访谈。结果表明:干预前实验组与对照组在心理弹性、内控性、认知差异等维度差异不显著;实验组经团体心理辅导后成就动机、目标感和乐观三个维度差异显著。由此得出结论,团体心理咨询对大学生的积极心理品质起到良好的干预作用。     

大学生人格优化培育认知评估

大学生健全人格不仅是在一定的环境状态中生成与发展的,而且是在一定的认知状态中生成与发展的。大学生人格优化培育的核心就是培养教育大学生在心理倾向上认同"知荣辱、勤操守、乐进取、勇担当"的良好人格。对大学生人格优化培育认知进行适宜的评估,就是探寻影响大学生人格优化培育的认知因素,从而建立认知评估指标,采用认知评估科学方法,提高大学生人格优化培育认知水平。     

中西文化差异的认知语用研究

文化差异是人类社会中普遍存在的现象。从认知语用学的角度看,文化因素对人的认知活动有显著的影响。中西方文化上的差异使得人们在头脑中形成不同的社会心理表征、知识草案和心理图式,从而产生不同的语用推理或行为方式。     

大学新生心理健康状况调查分析及对策研究

使用UPI对大学新生进行了心理调查，结果显示：虽然从总体上看大学新生的心理健康状况良好，但有13．95％的新生可能存在各种明显的心理健康问题．其中，有自杀倾向的学生占2．1％．大学新生的心理问题主要表现在：神经衰弱倾向、缺乏自信心、强迫倾向、情绪消沉不稳定、人际交往障碍．男女生之间、独生子女与非独生子女之间差异都非常显著，而农村生源与城镇生源之间、往届生与应届生之间差异不显著．并提出了相应的调适对策．     

英汉句级语义结构的特点及翻译教学

人类在长期的实践过程中，形成了不同的认知思维方式。而语言是人们相互交流的思想工具，思维和语言之间有着密不可分的关系。中西化在哲学和人们思维方式上的不同，使得两种语言在造句、表情达意时的用词、结构以及排列顺序方面都存在差异。这种差异的对比，对我们的翻译教学会有所帮助。     

论中西精神与哲学家的幸福--赠朱金高先生及其同仁和所有热爱西方哲学的人们

本文认为,中西哲学家在人生幸福方面有很大的不同。在西方,马克思主义阵营以外的哲学家有很多都没有良好的家庭关系和社会关系,很多人都有忧郁症、疑病症和畏惧遗传病等病态性倾向,不少人甚至有近于“发疯的内心痛苦”,进而有严重的自杀倾向;他们的人生是不幸的、痛苦的。西方的分析思维使西方哲学家比中国哲学家更注重个体,往往把自己从集体和社会中独立出来,同时,西方哲学家又因过分看重细节,喜欢深入研究,遇事往往爱钻牛角尖,时常陷入死胡同不能自拔,其哲学观点也有很多不科学、不全面的地方,这是西方哲学家精神痛苦的哲学根源。中国的综合思维则使中国哲学家更具整体意识,因而能更好地把握人和自然的关系而有所侧重,其哲学更贴近社会人生;中国的集体主义和社会主义精神则使中国哲学家性情优良,他们有良好的家庭关系和社会关系,其人生也比西方哲学家幸福。因此,热爱西方哲学的人们,应该更加注重中国哲学的精神,这是哲学家人生幸福的关键所在。     

中西文字体设计比较

随着中西方文化交流增多和数字化技术的发展,汉字的研究和字体设计开发方兴未艾。由于中西文字发展历史和东西方文化的不同,汉字与拉丁文字在字体造型设计和审美等方面存在诸多差异。文章从分析中西文字体的演进入手,探究中西文字体设计的不同特征和共同点,阐述了现代汉字字体设计的发展趋向,旨在通过对中西文字体设计的系统比较,对汉字字体设计形成有效借鉴,促进汉字设计艺术的创新发展。     

贵州省小学生心理健康与教师认知发展的关系

研究对分布在6个年级中的1 231名小学生的心理健康状况及他们任课教师认知发展状况进行了测查,并作相关研究。从总体上看,小学生心理健康状况良好,存在年级和性别差异;小学生的心理健康与教师认知发展的6个因子都达到了极其显著的正相关。     

师专生心理健康状况调查

采用ＳＣＬ—９０对文山师专３０９名各年级在校生进行测查。结果显示：师专生心理问题检出率为２１．６８％；各因子分显著高于青年组常模和省内本科生；心理健康问题呈现随年级上升而加剧的趋势；女生的恐怖因子分显著高于男生；文理科生各因子分无显著差异。提示师专生存在不同程度的心理问题，高年级学生的心理健康水平较低，学校心理健康教育要结合师范专业实际，面向全体学生，以发展性心理健康教育为主要方向，重在预防、控制和成长。     

中西诗学比较研究的可能性策略

中西诗学的比较研究存在着严重的文本阅读障碍，这是由于从事中西比较诗学研究的学者大多不能精通研究对象的语言和文化。中西比较诗学的研究应注意中西文化的差异性，异中求同，同中求异；要开展中西范畴的比较研究，要切实地开展中西诗学的对话，把握对话的问题和方式。     

解释水平导致的自己-他人决策差异

对自己-他人决策差异的现象进行综述, 并从认知差异的角度整合自己-他人决策差异的原因, 提出为自己和为他人决策时, 决策者对决策问题的解释水平存在差异, 前者采用低解释水平表征决策问题, 后者则采用高解释水平。这一认知方式的差异进而导致相异的决策结果。意识到自己-他人决策差异及其原因既能加深对有限理性的理解, 又有助于在实际决策中避免或利用这些差异, 从而做出最佳决策。     

The Different Thought between Chinese People and Westerners

There are great differences between Chinese culture and western culture. In this essay,the author will discuss the different thought between Chinese people and westerners from the aspect of Chinese and western people's thinking patterns.