以就业为导向促进高职CAD课程的改革与发展

针对高职教育的特点,以就业为导向,以培养高级应用型人才为目的,从 CAD 课程的教学内容与要求、教学方法、教学手段等方面,分析探讨促进高职教育 CAD 课程教学改革和发展的理论与实践。     

项目式教学在就业指导课程中的有效实践

就业指导课程是对职校生进行就业教育的重要德育课程。随着职校生新的就业问题的日渐凸显,对就业指导课程的调整与改革已是形势所需。通过在就业指导课程中引入项目式教学的积极实践,可以有效解决学生的诸多就业问题,真正实现学业与就业、学校与企业的衔接,是促进职业院校学生全面发展的一种有效教学方法。     

高职院校机电专业高等数学课程教学设计的研究与实践

该文针对高职院校机电专业特点和专业人才培养方案,结合多年的教学改革经验,从高等数学课程的教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核与评价等方面对机电专业高等数学课程的教学设计进行研究与实践,提高高等数学教育教学质量.     

《基础会计学》教学方法探讨

教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量的重要手段,同时是影响教师威信和师生关系以及学生身心发展的重要因素,因此,教学方法是否科学合理直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低,在教学过程中具有不可忽视的地位。在教学中教学方法因教学目的、教学内容和教育对象不同而多种多样,正所谓＂教学有法,却无定法＂。本文根据《基础会计学》课程的特点、学生的心理发展规律和认知规律以及市场需求,同时结合教学实践对《基础会计学》的教学方法进行探讨。     

关于高职艺术设计教育适应性的思考

本文针对目前高职教艺术设计教育中所存在的问题 ,从以市场需求为依据设置课程和教学内容、教学方法重实践应用环境、教学方式和教学手段要适应时代要求等三个方面对艺术设计的教学改革进行探讨 ,以加强高职艺术设计教育对新时期适应性人才的培养     

从工程教育专业认证初探《固体废物处理与处置》课程的教学改革

"固体废物的处理与处置"课程对工程教育能力的提升具有重要作用。该文从工程教育专业认证出发,结合学校特色与学科发展特点,分析"固体废物的处理与处置"课程教学的现状以及存在的问题,从优化教学内容、改进教学方法,加强实践教学、提升工程能力等方面探索本课程教学改革的方法。     

浅析公共事业管理专业中电子政务课程的教学改革

近几年来，很多学校的公共事业管理专业都开设了电子政务课程。但是目前电子政务课程由于受教学条件等因素的影响，不同程度地存在着各种问题。本文从目前电子政务课程教学中存在的问题出发，提出了从教学内容、教学资源、教学方法的电子政务课程教学改革，进行了电子政务课程教学改革实践，得到了良好的教学效果。     

案例教学与课题实践有效结合的教学改革新模式

针对计算机类应用型课程的教学特点和要求,在教学改革中进行了案例教学和课题实践的探索。从实际应用需求出发,对课程教学方法、案例教学以及课题实践的思路、特点和优势进行了较详细的分析,指出案例教学和课题实践的结合是教学改革的有效模式。     

通过旅游管理专业教学改革全面推行双证书制度

推行“双证书”制度，是当前应用型高职高专教育办学特色和培养模式创新的集中体现。通过强化学校实践教学环节，深化教育教学改革，把推进“双证书”制度与专业教学改革思路相结合，学生毕业与职业资格相挂钩；加强教学基础建设，以专业建设为龙头，以教学内容、教学方法、教学手段和职业技能为核心，进一步搞好职业技能鉴定工作，整体推进“双证书”制度的实施。     

《电子技术》课程实践实验环节的教学探索

电子技术是一门实践性较强的学科 ,实践环节与操作技能的训练在课程中占有重要地位。教育部《关于全面推进素质教育 ,深化中等职业教育教学改革的意见》中指出 ,教育工作存在着片面强调学科体系和知识灌输 ,对知识应用、创新精神和实践能力培养重视不够。近年来 ,职业学校的迅速发展 ,不可避免地出现职教师资队伍建设的滞后 ,多数中等职业学校无专职实验员配备 ,教师在教学过程中 ,实验课开设不足的现象较为普遍 ,成为制约教学质量提高的主要因素。职校学生的学习主动性、接受能力相对较差 ,但对实践实验却有浓厚兴趣 ,教师可以此为契机 ,加…     

基于项目的《自动检测与转换技术》教学模式改革实践

《自动检测与转换技术》是数控技术专业的主干专业课程,是一门综合能力与实践能力要求较高的课程,传统的学科知识导向的课程模式是以知识内在的性质和逻辑结构关系来组织教学,更加注重理论知识的教学,对实践能力和综合能力的培养不够重视,不再适合目前高职教育技能型、应用型人才的培养要求。项目教学是以人才培养的职业能力选择课程的内容,以完成工作任务为目的选择知识的侧重,模仿职业的工作过程来组织教学,根据高职学生的职业特点构建教学体系,更强调知识的实用性和针对性,该文以教学改革实践为基础,阐述了《自动检测与转换技术》项目教学改革的总体思路和具体实施过程。     

高等师范院校“小学数学教学论”课程教学改革探讨

"小学数学教学论"是本、专科小学教育专业的核心课程,基础教育数学课程改革对小学数学教师素质提出了新的要求,现行的"小学数学教学论"教学已明显滞后,本课程的课程教学改革应该在教学内容、教学方法、教学实践、考试评价等方面进行探索。     

高职土木工程专业测量课程教学改革的实践与探讨

分析了高职土木工程专业测量课程教育教学的现状,从转变教学目的、调整课程内容体系、协调与其他课程的关系、合理分配课时、创新教学方法和教学手段、加强实践教学环节提高动手能力、改革考试方法、推行双证书制度等方面提出了教育教学改革的方法。     

面向应用的《国际贸易实务》课程改革与实践

在经济全球一体化的进程中,国际贸易专业作为一个培养国际化人才的专业之一,几乎成为各大院校必开的专业。如何满足市场对应用型外贸专业人才技能的要求、突出高职特色、进行教学改革一直是高职院校国贸专业教师面对的一个难题。本文分析了该课程的特点为了提高国际贸易实务教学效果,文章提出了职教类高校的实践教学工作探讨意见。     

培养职教生创业理念

根据职教生的特点，职教生创业、创新方面有着很大的潜力和优势。在职教生开展创业教育尤其重要。职校校内的各项教育活动都要着眼于培养创业意识，培养创业能力；积极引导学生在参加专业实训时和社会实践结合起来，积累创业体验。整个教育教学的过程都要向着有利于构建适合创业教育的教育模式的方向发展。     

浅议高职旅游专业课程改革

现代社会时投入到经济领域的大批劳动力的素质提出了更高的要求,高职旅游专业的课程改革在全国范围内紧锣密鼓的开展起来,课程如何设置才能有利于全面培养和提高职校毕业生综合素质、满足社会经济发展的需要,成为摆在广大职教工作者面前的一个重要课题.本文就旅游专业的培养目标定位、课程安排、教学模式等方面进行剖析,提出相关的改革方向和方法,以期寻求更加有效的教育策略,为深化学校教育教学改革提供参考依据,促进学生学业进步,激励学生独立成才.     

《广告策划》课程教学改革

《广告策划》课程是广告学专业的核心课程,是广告学专业知识结构体系中的重要组成部分。由于该课程具有创新性、层次性、全局性和应用性强的特点,为实现该课程的教学目标,在教学中就不能再采用以往单一的传统教学模式和教学方法。本文将根据长期的教学工作实践,结合课程的特点,围绕师资队伍、教学方法、教学内容和考核评价等方面来探讨《广告策划》课程的教学改革。     

地方高校水土保持学课程的教学探索与思考

水土保持学是林学类、生态类、地学类、农学类、环境科学类等相关专业开设的一门课程,不同专业对课程的学时安排和教学要求有所不同.通过课程教学探索与思考,旨在提高课程教学质量,并为本课程在各相关专业的教学改革中提供参考.本文结合绵阳师范学院环境科学与工程专业水土保持学课程教学实践与经验,分析教学过程中存在的问题,探讨适合地方高校的水土保持学课程教学模式.初步明确了课程教学过程中普遍存在以下问题:教学内容多、教学手段单一、学生认识不足.基于此,论文结合课程思政理念和应用型人才培养要求,从教学内容、教学方法和考核方式三方面,提出基于生态文明建设需求和应用导向的水土保持学课程教学模式.各相关专业在水土保持学课程教学改革中,应结合专业要求、区域特点和学生学习基础,以学生为中心,突出能力培养,输出高素质应用型人才.通过教学改革实践,学生学习成绩较好,实践能力显著提高,并具有正向的情感态度价值观,取得了良好的教学效果.     

对“空气调节”课程教学改革的设想

根据社会发展的需要,结合作者的教学实践,提出建筑环境与设备工程专业的＂空气调节＂课程的教学改革应该从课程安排、教学方法与手段及实践教学等方面综合入手,以培养出适应新时代要求的高级技术应用型人才和管理人才。     

《工程测量》教学改革探索

介绍《工程测量》课程特点,提出《工程测量》课程教学改革的指导思想,根据多年教学和实践经验,教学改革从理论教学改革、实践教学改革、教学方法与考试改革4方面提出改革方案,为今后《工程测量技术专业》相关课程教学改革奠定基础。