新课程改革与中学化学教学的素质教育

中学化学教学应以提高和发展学生的科学素养为中心,学生学习方式由被动、接受的学习向主动、合作、研究性学习转变.教学过程是实现课程目标的重要途径,必须突出对学生创新意识和实践能力的培养,优化教学过程。     

浅谈中学化学学科的素质教育

中共中央国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质。”这就是为素质教育的发展指明了方向，科学文化素质是人的整体素质教育的一个重要部分，在对学生进行科学素质教育的过程中。科学知识是发展学生科学素质的基础，     

浅谈中学化学实验教学改革

中学化学实验教学是化学教学的重要环节,实验教学对学生各种能力培养和科学态度的形成有重要的作用.笔者从四个方面浅析中学化学实验教学改革.     

中学化学教学与素质教育

要在化学教学中实施素质教育,应在加强直观教学、培养思维能力、联系实际和激发爱国情感方面加以把握.     

浅谈素质教育与优化课堂教学

在迎接２１世纪曙光到来之际，我国教育战线也迎来了一次伟大的变革———全面实施素质教育。研究表明素质分遗传素质和后天养成素质。我们所指的素质是指“人在后天经过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品...     

改革课堂教学 实施素质教育

面向21世纪，对于基础教育来讲，必须实现应试教育向素质教育转轨。实施素质教育的具体模式是多样的，如强化多种多样的课外活动，这是素质教育的重要渠道，但不能等于素质教育。实施素质教育的主阵地仍是课堂教学。柳斌同志讲："素质教育的主要环节在课堂里面"。李岚清同志指出："素质教育体现了基础教育的本质。它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，面向全体学生，为学生学会做人、…     

浅谈中学化学教学中素质教育的渗透

素质教育是当代教育的目标与主题，本文从化学常规教学、化学竞赛两个方面阐述了素质教育在中学化学教学中的渗透，指出了化学教学在落实素质教育中的一些措施与方法。     

中学化学教学与素质教育初探

本文结合中学化学教学的实际,探讨了中学化学教学在素质教育中的作用与地位,并提出在中学化学教学中提高学生素质的一些建议.     

中学化学素质教育的理论与实践

本文从素质教育与应试教育的关系入手，阐述了素质教育的理论依据及中学化学中的素质教育思想，以教学实践为依据介绍了中学化学教学中素质教育的途径与方法。     

改革数学课堂教学 推进素质教育

从由教后学向学后教转变，由教师活动为主向学生活动为主转变，由陈述式教学向论证式教学转变三方面，论述了使课堂教育从“应试教学”向“素质教育”转轨的改革。     

浅谈课堂教学改革

课堂教学是提高教学水平、提升教育教学质量的基本途径,课堂教学改革是教学改革的主旋律、主阵地。课堂是教师教学思想、教学能力、教学艺术的综合体现,也是促进学生在知识、智能、情感等各方面全面发展的主渠道。只有充分体现了教师的主导地位,才能更好地发挥学生学习的主体性和客体性。     

浅谈化学课堂教学中的素质教育

《中学化学教学大纲》明确指出:“化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的原则,着眼于提高全民族的素质,用基础知识教育学生,培养学生的基本技能,在课堂教学中对学生进行素质教育.”由此看来,化学课堂教学不仅是学生获取科学文化知识的主要途径,也是实施素质教育的主要渠道.因此,教师在课堂上,给学生传授化学基础知识的同时,还应积极开展素质教育,使学生在思想道德、科学文化知识、心理素质等方面全面发展,以培养适应21世纪的人才.     

中学化学实验教学中的素质教育

化学实验教学应以培养学生化学科学素质为中心，以不同的教学内容为背景，辅之以思想品德教育、审美教育、身心教育以及劳动技术教育，促使学生整体素质的提高。     

素质教育与课堂教学

面对时代的创新要求， 提出了素质教育的着眼点：知识的选择、方法的传递、观点的批判、知识的创新， 全面分析了素质教育的内容， 并根据这些内容提出了当代课堂教学的改革内容。     

改革化学课堂教学 提高学生素质教育

在化学教学中,化学实验是激发学生学习兴趣的提高素质教育的一种有效手段。它有利于化学概念的形成与化学基础知识的理解和巩固;有利于培养观察能力、实验能力与分析、解决问题的能力;有利于培养严肃认真、实事求是的科学态度;有利于学习科学方法。     

改革课堂教学模式,推进素质教育

改变传统的教师唱“独角戏”的课堂教学模式，采用现代化的教学手段，引发学生的学习兴趣，让学习的主体－－学生在教学中充分发挥其主动性、积极性，再结合教师点拨式精讲，达到教与学的统一，在教学中提高学生的各方面素质与能力。     

浅论素质教育背景下的课堂教学改革

学校全面推行素质教育，必须改革课堂教学，而在课堂教学中，只有更新教学观念，优化教学过程，改革评价机制，并拥有一支高素质的教师队伍，才能使素质教育落到实处。     

适应素质教育，改革美育课堂教学

时代的激流，社会的发展，必将出现新的文化，面对这样的现实，我们不仅要去适应，而且更应去开拓。     

素质教育课堂教学改革应注意的问题

长期以来,应试教育的思想一直在左右着学校的教学工作。在这一思想的指导下,课堂教学也必然要服务于应试教育。当素质教育的目标和任务明确之后,接下来的一项很重要的工作就是要研究课堂教学问题。因为目标的实现,任务的完成,必须要靠课堂教学这个＂桥＂。而目前的课堂教学又不能完全适应素质教育的要求,所以,必须对课堂进行改革。