略论高校预科贫困生资助工作

对高校预科贫困生应加强思想教育,营造互助友爱的环境氛围,采取多种渠道,从经济上做好资助工作。     

高校贫困生资助工作的思考

高校贫困生资助工作是高校学生工作中的一项重要工作,它关系到高校贫困生的正常学习和生活开支的维持,而现实工作中因多方面因素的影响,高校贫困生界定难已是不争的事实。面对贫困生界定难的事实,高校资助工作应建立以扶贫和扶志相统一的帮困助学服务体系。     

高校贫困生资助存在的问题与对策研究

经过多年的发展,我国高校贫困生资助形成了"奖、助、补、减、免"多元资助模式。本文分析该模式下所面临的诸多问题:假贫困生现象,资助资金短缺,奖学金设置欠合理,助学贷款困难等,并提出了规范贫困生界定标准,吸收社会资助力量重新审核教育成本、积极鼓励奖学金、营造良好的贷款环境以及完善贷学金制度等政策。     

高校贫困生资助工作研究与探索

随着高校全部实行招生收费并轨和招生规模的扩大,贫困生的数量也不断增加,高校的贫困生工作已经得到学校、政府和社会各界的高度重视。因此,做好贫困生资助工作也是学校的重点工作之一。     

高校贫困生资助工作存在的问题及对策

近年来,国家对高校贫困生出台了很多政策,对贫困生的资助逐年加大投入,针对贫困生的教育资助确实减轻了贫困生家庭的经济负担,但资助工作仍存在着一些问题.本文在资助政策和制度、贫困生教育、资助形式等方面深入分析并提出完善贫困生资助工作的具体措施.     

提高高校贫困生资助育人工作实效性策略分析

高校贫困生资助工作是高校学生管理工作的一项重要内容,随着社会的发展和教育事业的不断进步,高校贫困生资助工作也有了新的理念,不断在工作中提高它的育人作用。本文提出几点提高高校贫困生资助育人工作的实效性策略,将有助于提高高校贫困生资助育人工作的有效开展。     

完善高校贫困生资助体系的有效途径

高校贫困生资助问题是近几年来社会各界关注的焦点。本文针对高校贫困生资助工作的实际情况，建议构建“财、金、校、社、自”相结合的多元宏观资助体系，使贫困学生能顺利完成学业。     

对新疆高校贫困生资助问题的思考

贫困生问题是近年来党和政府关注的教育热点问题之一,对他们的扶持、救助成为高校思想政治教育理论和实践研究的一个重要课题。本文把视角定位在新疆高校贫困生的资助体系,在分析研究新疆贫困生资助体系现状及问题的基础上,从完善资助理念、资助的制度措施、助学工作体系及经济救助与精神救助相结合四个层面提出了构建完善而科学的新疆高校贫困生资助体系的对策措施,使其在实现教育公平,保障贫困生受教育权中发挥更大功效,以促进当前新疆高校的改革和发展及和谐社会的构建。     

建立高校贫困生资助体系的探讨

本文提出了高校贫困生资助工作必须由全社会参与，纳入整体社会保障体系，而不应仅由高校承担。同时提出在目前的资助办法之外一些新的资助措施，对建立全面的高校贫困生资助体系提供了新的思路。     

高校贫困生资助存在的问题与对策

随着学费标准提高和物价上涨等因素影响,大学生上学成本进一步提升。贫困大学生上学难、就业难问题突出。文章分析当下贫困生资助存在问题,梳理大学生资助的几种途径,提出自助是解决贫困生问题的根本出路。     

高校贫困生资助工作中的问题及其对策

针对高校贫困生资助工作在身份甄别、资助程序和奖励政策等方面存在的问题,可以从细化贫困生级别认定;统一资助标准,简化资助程序;实行成长评价制;建立全方位勤工助学体系等方面着手解决这些问题。     

高校贫困生认定的困惑与思考

随着高校贫困生数量的不断增加和贫困生问题的日益突出,高校贫困生认定工作显得尤为重要。而目前,高校在贫困生认定的实践中,存在认定标准难于统一和量化、认定平台建设滞后、认定主体态度不严谨、受助后部分贫困生行为堪忧等困惑,要提高贫困生认定的准确性、高效性和公平性,必须构建贫困生认定的有效机制。     

民族高校女生思想政治工作刍议

女生工作是高校思想政治辅导员工作的一个重要组成部分,民族高校由于独特的生源特征、地域特性和文化背景差异,民族高校女生思想工作具有一定的特殊性.熟悉民族高校少数民族女生心理特征,掌握民族高校女生工作的原则、内容、方法技巧,是民族高校思想政治工作者必备的基本素质.     

高校贫困生资助体系的现状和思考

高校贫困生资助体系在具体实施过程中存在着问题,应从贫困生的认定、助学贷款机制、资助的可持续性、资助渠道等方面进一步完善贫困生的资助体系,更好地发挥资助体系的功用。     

高职善学者与不善学者英语词汇学习策略差异研究

本文以杭州万向职业技术学院非英语专业高职二年级学生为调查对象,采用问卷调查,运用定量分析方法探讨善学者和不善学者在词汇学习策略上的差异。结果表明善学者比不善学者更频繁且更善于运用词汇学习策略,善学者常使用的词汇策略有猜测、查字典等13种策略,而不善学者常使用的策略仅为选择性注意、重复等5种策略;善学者与不善学者在计划、广泛阅读等9项词汇学习策略的使用上存在着显著与最显著差异。     

浅议江苏省高职院校学生的管理工作

如何作好高职院的学生管理工作,对于高职院校的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。在当前世界政治多极化、经济全球化、信息多元化、生活现代化、思想多样化、择业自由化的大背景下,学生管理工作的作用日显突出和重要。注重知识的传播、动手能力的培养、素质的提高是当代职业教育思想的一大转变,是创新教育模式的一大飞跃。根据目前高职院的发展趋势和特点,笔者谨从以下几个方面对高职院学生管理工作的途径进行一些探讨。     

对院校教学工作评价的再认识

从教学评估的理论与方法出发,认为目前正在开展的军队院校教学工作评价,是军校内部的微观评估,是军队高等教育和任职教育评估的重要组成部分。开展教学评估的思想基础是明确教学评估的目的、功能和职能,确保教学评估作用发挥的关键是正确地开展评价的方法。     

知识经济与高校团学工作

知识经济是指以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、分配和使用上的新型经济。其特点包括：更新速度飞升，智力因素成为生产力发展的第一推动力，以高新技术产业和信息业为支柱、创新性等。其基础决定性、不断创新性、无限社会性、载体特殊性都对高校团学工作提出了新的要求，适应知识经济的要求，就要着力培养学生的时代意识、价值意识、创新意识和竞争意识．     

论高职院校学生资助体系的建设

建设与完善高职院校学生资助体系,切实帮助贫困大学生从物质和思想上实现真正的脱贫,对于促进贫困大学生的全面发展无疑具有非常重要的意义,也是建设和谐高校的关键所在。