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张德琦 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(3):79-81
叠加法是力学中的基本方法，在建筑结构分析计算中有着广泛的应用，本论述了叠加法的基本适用条件，对建筑结构分析计算的应用进行了分类总结，指出了使用叠加法应注意的几个问题。 相似文献
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本文通过总结《材料力学》的教学体会,重点论述了在讲授《材料力学》课时所通用的思维方法及课内、课后操作方面的要求。此外,针对学生在学习材料力学课时所遇到的思维方面的困难,提出了授课的对策,为进一步提高《材料力学》的教学质量,作出了有益的探讨。 相似文献
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多媒体技术在材料力学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
阎淑芳 《科技情报开发与经济》2004,14(11):307-308
多媒体教学以其优越性、实用性、科学性和先进性运用于教学过程中，对传统教育构成巨大挑战，也引领了教学手段及教学方法的改革。阐述了多媒体教学在材料力学中的运用及其积极意义。 相似文献
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本文通过对截荷引起的变形效应的分析，对现今教材中应用截面法求内力及内力方程作了一定的改进，并阐述了改进后的意义，其改进后的计算具有简单、准确的特点。 相似文献
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材料力学中有关弯曲变形问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李达夫 《广西大学学报(自然科学版)》1997,22(1):54-57
对材料力学中弯曲变形有关微分方程的建立，微分方程中积分常数的力学意义及非对称截面梁的平面弯曲等问题，给出一个完整的、确定的解释，并对有关概念给出明确的定义。 相似文献
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本文分析了在《材料力学》课程中引进MATLAB辅助教学的意义,介绍了MATLAB软件的特点,通过几个例子介绍材料力学的MATLAB电算法并编制了程序。MATLAB的引进有利于提高教学效率,加强学生对基本概念和原理的理解,为学生创新思维的发挥拓展了广阔的空间,给学生自主学习和研究性学习提供了一个良好的平台。引进MATLAB辅助材料力学教学是教学改革的一个新思路。 相似文献
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多媒体教学是一种新型的教学方式，针对材料力学的课程特点，探讨运用多媒体手段对提高材料力学教学效果的几大优点和应该注意的几个问题，对开展多媒体教学的教师具有一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献
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设正法是材料力学课程中求解内力的常用方法,传统设正法有值得商榷之处.研究提出了一种改进的设正法,并通过算例对其应用过程进行了介绍,同时分析了应用该方法教学时应注意的问题.教学实践表明,用改进设正法求解内力,可以有效降低出错率,提高学生内力分析的能力,增加学习材料力学课程的自信,可对后续相关课程的学习产生正迁移效应.在日常教学中,教师应对学生是否能真正灵活地应用该方法进行必要的监控. 相似文献
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材料力学作为工科的一门专业基础课,学时的压缩导致传统的教学体系不能适应,为了提高教学质量,借助于多媒体教学平台,把数值模拟引入材料力学教学中,使得抽象的概念具体化,实现了课程前期的问题引入,课程中期的模拟实验和课程后期的兴趣问题讨论.实践表明,该方法可提高教学质量,增强学生学习兴趣,对于培养学生学习计算机,使用计算机解决工程问题的能力具有重要意义. 相似文献
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案例教学在材料力学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
闫冰洁 《科技情报开发与经济》2007,17(7):256-257
从案例教学、案例教学的组织形式与案例教学中需要注意的问题等方面,探讨了案例教学在材料力学教学中的应用。 相似文献
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运用弹性力学理论,证明了材料力学的2个命题。一个是各向同性材料的3个弹性常数E,G,μ满足关系式G=E/2(1+μ);另一个是主单元体上任一方向截面上的正应力σ与切应力τ都必在三向应力圆的阴影区域内。 相似文献