职业院校校企合作模式的研究与实践

分析了校企合作的概念、现实意义、模式,讨论了校企合作的经验和存在的问题．     

职业院校校企合作教学改革探讨

该文深入探讨了职业院校校企合作的教学的内涵,揭示了当前职业院校中校企合作教学中的一些不足之处,从而提出了加强职业院校校企合作教学改革的一些对策和建议。希望能对职业院校人才培养模式的创新起到借鉴的意义。     

职业院校校企合作的缝点与对接机制

校企合作已成为职业教育的人才培养模式，但职业院校与企业在校企合作中依然存在对接缝点，这需从搭建职教集团平台入手，推进政府政策引导，加强校企师资合作，注重专业内涵建设，坚持德技培养，开展教育培训服务，     

职业院校校企合作瓶颈及其突破

由于历史与体制的原因,职业院校校企合作要成为现代职业教育基础的办学模式,存在着短期内难以突破的瓶颈。当前校企合作的主要模式都是学校和企业之间的直接合作,校企合作的实质是为了将企业实际知识与经验传授给学生,为学生提供实训资源。可以将企业的实训资源利用信息技术进行形态转化,建立产权清晰的第三方运营平台,以虚拟仿真实训的方式,在线提供给学生,从而突破现有体制机制的瓶颈障碍,达到培养高质量技能人才的目的。     

高职校企合作办学模式现状分析与对策

通过分析高职校企合作办学现状,找出当前高职校企合作办学存在的问题,探索解决高职校企合作办学问题的对策。     

职业院校校企合作体系设计：现实问题、逻辑理路和内容路径

职业院校开展校企合作是职业教育的本质属性要求。从职业院校校企合作主导地位出发,针对职业院校校企合作面临的普遍问题,遵循学校合作需求与合作能力同构、学生职业技能和思想道德同构、学校目标和企业诉求同构的逻辑理路,开展涵盖合作制度、合作内容、合作企业、合作能力等方面的校企合作体系设计,是职业院校促进校企合作工作的正确路径。     

浅议中职学校如何利用校企合作促进人才培养

校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向,也是职业院校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。本文从校企合作的模式、存在的问题以及如何有效的加强校企合作三个方面做了一个阐述。     

高职院校校企合作办学模式存在的问题与对策

我国现阶段高等职业教育的办学模式和培养方式主要是校企合作、产学结合。在发展的过程中,校企合作、产学结合遇到了学校认识不足,企业不积极、政府的支持和介入程度低等困难。对我国高等职业院校在校企合作上存在的问题进行分析并找出解决问题的方法已经成为必须重视的问题。     

浅谈校企合作与专业课程建设

校企合作既体现了职业教育与经济社会、与行业企业最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应的重要途径。     

浅谈如何将校企合作订单培养工作落到实处

在国家高职教育教学飞速发展的今天,校企合作订单培养工作已经在各高职院校大力开展,并初现成效,本文主要着眼于如何将高职院校订单培养工作落到实处,让校企合作更加深入进行。     

浅谈校企合作发展方式

近年来随着国家西部大开发战略的实施和教育部2006年在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件的有关精神。本文探讨高职院校与企业协作共同发展的一些见解。     

深化校企合作促进产学研结合

产学研合作是在高校、科研院所与企业之间兴起的一项极具潜力和发展前景的事业,产学研合作也是国家创新系统中很重要的知识流通机制。在新的形势下要求我们必须准确把握高等学校产学研发展的现状和发展面临的新形势,用科学发展观深化校企合作,促进产学研结合,优化高等教育,培养新时代复合型人才。产学研合作的深入开展还有待于高校内、外部环境的进一步改善。     

浅谈校企合作存在的问题

建立"以企业为主体、学校为基础"的校企合作模式是当前职教改革的重点与难点。由于该模式涉及到我国现有的职教制度、运行体系与教育文化等多方面的因素,因此是职业教育的深层次改革。在我国职业教育现状下,改革需要政府、学校、企业、行业共同参与。     

“引企入校,合作双赢”校企合作创新模式研究简

结合镇江市高级技工学校校企合作的实际情况,从校企合作方式、教育教学改革和师资培养等方面进行探讨,建立校企共建学生能力评价机制和切实可行的校企合作双赢机制,培养适合社会、企业发展需求的技能型人才。     

兵团职业院校校企合作教育资源共建共享途径的探讨

如何实现校企合作教育资源的优化配置和共享,成为社会各界共同关注和探讨的课题。本文分析了职业院校与企业教育资源共建共享的现状,提出树立"校企合作、资源共享、实现多赢"的理念;多渠道筹资,加大教育经费的投入,完善校企合作制度保障;校企"互培、共用"师资队伍,实现人力资源共享;校企"共建、共享、共用"实训基地,实现物力资源优化配置等途径实现教育资源的共享。     

福建省职业院校政校企合作联动机制的调查与分析

调查结果显示,福建省职业院校校企合作成效不甚理想。企业重经济利益、合作利益不明显、且有后顾之忧是影响其参与合作的主要因素;职业院校技术服务和科技开发水平欠缺、对接企业的需求还有差距等是影响其参与合作的主要因素;政府认识和行动、缺乏有力的政策保障与组织保障是影响校企合作的重要因素。因此,逐步构建以市场和社会需求为导向的、政府指导、校企互助、行业参与、社会联动的校企合作运行机制,是深化并推动深度校企合作的根本途径。     

浅谈高职教育校企合作的教学模式

提高高职人才培养质量,促进校企合作良性发展,重要的措施之一就是要建设合理的校企合作教学模式.本论文对现行的校企合作教学模式存在的问题进行了分析,同时对校企合作教学模式的建设提出了几点建议.     

论职业院校校企结合的内涵和模式

经济和社会发展对职业教育提出了更高的要求,传统的单存以职业院校为主办学模式已经满足不了社会日益提高的对人才的需求。如何构建一种适应社会需要的职业院校办学模式已经成为我们必须面对的问题,而校企结合却可以解决这一问题。因此,职业院校应该积极推进校企合作,构建一种学校、企业、学生三方良性互动的办学模式。