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相似文献
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1.
《计算机网络》是计算机专业的核心课程,适合于双语教学。根据教学实际,本文从教材选取、教学方法和手段、课程实践和考核方式等方面,探讨了该课程双语教学的实施方法。  相似文献   

2.
本文从企业调研,开发出《矿山电气控制与PLC》课程的项目内容,然后用项目式教学法,设计教学实施过程,最后采用过程考核与终极项目考核方式。  相似文献   

3.
郑鹏 《科技信息》2008,(21):227-227
本文从必要性、条件、过程方法和考核方式四个方面探讨了《计算机网络》课程开展双语教学的经验与得失,并对改进方法作了初步建议。  相似文献   

4.
陈佰平  詹燕 《科技信息》2008,(2):248-248
提高学生实践动手能力是各类职业教育院校进行课程改革的重点。本文以高职《计算机网络》课程的实践教学改革为切入点,就如何提高学生计算机网络工程应用能力的问题,从学生实验、实训、课程结合和改革考核方法四个方面进行了讨论。  相似文献   

5.
项目式教学法在《C语言程序设计》课程中的实践   总被引:5,自引:0,他引:5  
作为一种新的教学模式,“项目式教学”法在程序设计语言课程的教学中有非常重要的现实意义。尤其对高职学生而言,培养实践技能是放在第一位的,“项目式教学”可以做到这一点。  相似文献   

6.
张敏 《中国西部科技》2011,10(25):87-88,93
如何提高理工科课程的教学效果,是高职高专院校都关心的实际问题。本文以《中央空调运行管理》课程为例,结合教学实际,阐明项目式教学法在课程教学中的应用。项目教学法既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生充分发挥主观能动性,从书本、各种实践中获得知识,让学生不仅学会学习,并从中获得乐趣,它是促进高职高专院校学生能力全面发展的一种有效的教学方法。  相似文献   

7.
邱林 《科技信息》2007,(5):115-115,138
《计算机网络》是高校计算机专业的一门重要专业课程,本文结合作者从事“计算机网络”教学的经验,分析了当前计算机网络教学中存在的一些问题,并从课堂教学,实践教学这两个方面对教学的改进进行了简单的探讨。  相似文献   

8.
从计算机网络课程的特点出发,结合教学实践,对计算机网络教学的内容选取、教学方法与手段、实验教学等教学环节进行了探讨,得出了一些可行的教学方法与教学手段。  相似文献   

9.
《计算机网络》课程实践教学改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
曹洪武  李鹏 《科技信息》2011,(29):25-25,60
本文分析了《计算机网络》课程实践教学现状。从教学观念和内容改革、多媒体和网络化教学模式改革、自主实验设计模式改革、校外实训基地建设工作、职业资格证书认证模式改革和学生创新能力评价机制改革等方面探讨了该课程实践教学的改革与实践。  相似文献   

10.
本科传统讲授式教学过程中,学生主观能动性差、参与度不够高,因而在专业知识和技能的学习和训练上,很难达到良好的教学效果。进行了通信电子线路课程实践性环节的项目式教学设计与实施,实践证明,基于项目教学法进行专业课程的实践教学,能够使学生带着目的和任务去学习及实训,充分发挥学生的主观学习能动性,是提本科教学质量的有效方法。  相似文献   

11.
宋旭  吕靖  吴亮 《科技咨询导报》2011,(12):153-154
<计算机网络>是高校计算机专业的一门公共必修课程.作为我国高等教育重要组成部分的地方师范院校,急需对课程教学体系、内容、方法等进行不断调整和优化,才能适应该课程教学的需要.本文主要针对<计算机网络>课程就教学体系、教学内容、教学方法等如何提高教学效果、优化教学过程等方面进行了一些切实可行的探索、实践与研究.  相似文献   

12.
本文从项士研究生计算机网络与通信课程教学与实践过程中所面临的问题出发,介绍了国内外研究生教材的特点和一般选取原则,根据研究生计算机网络与通信课程的教学特点给出课堂教学和学生培养思路,利用验证性试验和设计性实验培养研究生的创新能力和团队协作精神.  相似文献   

13.
计算机网络课程实践教学的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络课程在计算机专业教学体系中占有相当重要的位置,但其开设情况普遍存在理论性强,实践教学环节薄弱,与实际应用脱节等问题。本文探讨的是,在理论教学的同时,如何选取实践教学内容,并使用课内实验与开放实验相结合的方法,进行实验教学,从而在加强实践教学环节的同时,又可以使计算机网络类课程的教学与实际应用紧密结合。  相似文献   

14.
针对大多数学生对理论课的学习兴趣不高、课堂上的理论讲授效果不理想的情况,在C 语言等程序设计课程的教学中,尝试使用项目教学法进行教学。以能力为本位进行课程内容的整合,使学生有明确的学习目的和内容,能将知识迅速转化为实际能力。在设计和制定项目的课程任务时,把知识点和实践内容融入其中,使学习过程成为学生参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的实践过程,到最后该门课程教学结束时,达到所需要的教学效果。  相似文献   

15.
《计算机网络技术》是中等职业学校计算机专业的一门专业课程,作者经过多年的教学,现从本课程的定位,教学内容的选择,教学过程注意事项及实训条件建设等几个方面作一些体会。  相似文献   

16.
在当前职教课改背景下,学生职业能力的培养是中职校电子专业实践教学的核心,而传统的专业教学缺乏理论与实践的融会贯通,学生的创新能力、合作意识受到某种程度的限制。但是目前推广的项目式教学弥补了前者的不足,它是师生以团队合作的形式通过实施具体的项目工作而进行的教学活动,能够极大的发挥学生的创新能力和学生的团结合作意识,并能体现学生的主体和教师的主导作用,使学生的职业能力得到了充分的发展。为此,笔者尝试采用项目式教学模式在收音机装配实训中进行实践研究,引发了一些思考。  相似文献   

17.
结合多年从事计算机网络的教学实践,分析了学生学习计算机网络课程遇到的一些问题.从理论教学和实践教学两个方面,探讨了如何提高计算机网络课程教学质量的方法.并且针对实践教学环节中实验、任务驱动实验教学和社会实践提出了一些建议.  相似文献   

18.
计算机网络实践教学是提高学生实践动手能力的重要手段,构建应用型本科计算机网络实践教学体系,将实践教学应用于计算机网络课程的各个教学环节,是培养合格的计算机网络应用型人才的有效途径.针对目前计算机网络实践教学的现状和特点,从实践教学体系和教学方法的提高和改进等方面,结合地方性本科院校的实际情况,提出了一套适合各个层次学生的计算机网络实践教学方案.  相似文献   

19.
《计算机网络》课程的双语教学实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
张静 《科技资讯》2008,(33):128-128
本文探讨了高校开展双语教学的必要性,结合《计算机网络》课程双语教学的实践和经验,从教材的选取、授课方式、考试方式等方面分析了该课程双语教学的实施方法。  相似文献   

20.
滕凯 《科技信息》2012,(26):132-132
在《AutoCAD》课程教学中引入以学生为主体,师生共同实施的项目教学模式,将理论与实践相结合、专业性和实践性并重,有利于发挥学生的学习主动性和创造性,提高学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

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