让儿童在探究活动中体悟道德——《家乡的物产多又多》活动设计

【主题内容】 本课是人教版二年级下册第一单元“我生活的地方”的第二个主题。教材在该主题中安排了“我的家乡产什么”和“家乡物产展览会”两个活动。《家乡的物产多又多》这一活动的目的在于引导学生从生活中汲取知识，积累整理资料，通过多种方法了解自己家乡的自然资源，并为自己家乡丰富的物产感到自豪，热爱家乡，爱惜家乡的物产。     

征稿启事：比一比，谁的家乡更美

喷香的大米、雪白的莲藕、肥嫩的鱼儿……这里是小编我的家乡——“鱼米之乡”枞阳。每个人的家乡都有与众不同的特产和美景，来信说说你的家乡，让我们共同领略它的美吧！     

探秘家乡的摇钱树

在开展《家乡植物知多少》这一主题活动中，学生通过调查发现家乡的杨树特别多，这引起学生的好奇。我让学生根据自己的经验进行大胆猜想，学生提出了许多探究杨树的问题。于是，《探秘家乡的摇钱树——杨树》的校本课程就在顺应学生的需求中诞生了。     

认识我们的家乡

“家乡”在每个孩子的心目中都是一个非常熟悉、非常亲切的名称，提到“家乡”可以引发学生各种思考与联想。因此，充分利用学生身边常见的教育资源，因地制宜进行实践与探索活动，“家乡”这一主题应该是最理想的资源选择。     

贵州侗族地区主要城镇的变迁

贵州侗族地区的城镇各具姿态，特色鲜明。历代中央政府在侗族地区的施治过程促动了侗族城镇的变迁，同时，这也是侗族人民建设家乡，使家乡改变面貌的结果。     

可爱的家乡

我的家乡——蚌埠，地处淮河流域，四季分明，风景秀丽。这里不仅环境优美，而且有许多特产：龙子湖的珍珠光彩夺目，蚌埠也因此被誉为“珠城”；怀远的石榴享有盛誉；五河的螃蟹蜚声海内外。走，来看看我的家乡吧。     

农村青年劳动力流失的思考

农村青年劳动力流失的思考汤金銮随着农村改革的深入发展，农村这块具有九亿农民的生息的地方，发生了历史性的变化，但也存在不少亟待解决的问题．其中农村青年劳动力的转移值得人们深思，带着这个问题，我走访了自己的家乡。令人忧虑的现状我的家乡在莆田县秋芦镇南下村...     

家在草原

在我心中，家乡昭苏的夏天非常美，不仅美得动情，也美得流韵。凡来过西部边疆旅游的人，都会对伊犁那拉提草原、唐布拉草原以及喀拉峻草原念念不忘。我的家乡——昭苏草原也不遑多让。那里是原生态的人间天堂，被称为“中国天马之乡”、“中国油菜之乡”、“中国褐牛之乡”，是新疆的“粮仓”、“油海”和“肉库”。     

我们的学校

我校充分挖掘地方教育资源，组织力量编写出版了《可爱的家乡——东山》丛书，作为学校综合实践活动课程的校本教材。书中记叙东山的地理环境、名胜古迹、人文景观和丰富的特产，以其丰富的内容、浓郁的乡情拓宽了学生的视野，激发了学生知我母校、爱我家乡的神圣情感。     

思念

思念是什么?思念是家乡蜿蜒的小路。思念是什么?思念是家乡袅袅的炊烟。思念是什么?思念是家乡清澈的小河。思念是什么?思念是家乡婆娑的柳树。思念是什么?思念是家乡无垠的原野。思念是什么?思念是家乡悠长的牧歌。(指导老师:周元)思念@戚茂梨     

淘汰策略对移动IPv6协议的改进

由于传统移动IPv6协议要求家乡地址和家乡代理永远固定不变,当移动节点长期远离家乡网络时,其他主机与移动节点之间的通信需要转交地址的绑定更新信息,这会在网络中产生大量的注册报文,降低网络性能.针对传统移动IPv6协议这一缺点,提出了新的移动IPv6协议,新协议采用区域累计使用时间来确定家乡地址、家乡代理,在技术上使用动...     

让废品回收者有尊严地工作

汪师傅是一个来自安徽的农民。每天早上7点左右，他就蹬着板车来到我家居民楼对面的人行道旁，静静地等着收废品。汪师傅有一儿一女，都在家乡念书，一个读职高，一个念初中。他来北京干收废品的零活儿，为的就是挣钱供两个孩子上学。每到农忙时，汪师傅要回家乡去，帮忙收割等。在我国，农民是一个没有固定收入的大群体，他们维持生计所需的现钱，都得靠自己找活儿挣。     

寓推广玉米种植于农村地理教学中

通过活动,使学生对安定区自然地理环境和社会经济状况有所认识,了解家乡的优势产业。了解玉米产业的种植、销售、加工等方面的常识。培养学生用可持续发展的眼光审视家乡的现状和未来,并能积极地参与家乡的建设,从小树立热爱家乡、热爱科学的高尚情操。     

家乡美

习作要求这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。随着岁月的流逝,我们一天天长大了,家乡的一草一木、一山一水越来越熟悉,对美丽的家乡也越来越爱。这次作文就是要用我手写我心——用手中的笔描绘家乡美丽的景物,     

故乡

经常对着这张照片出神……路的那一头便是我的出生地——故乡。 不走出家乡,不知道家乡山水的美丽;人到中年,几乎走遍祖国的名山大川,觉得家乡是最美丽的地方。     

如影随形

从加拿大回到故乡西安的时候，畅通已经三十岁，对一个男人来说，黄金时期刚刚到来。像许多海归一样，畅通回到家乡时也雄心万丈，渴望在故乡开创一番事业。     

学生音乐创造力培养浅探——《我爱我的家乡》教学案例及反思

【案例描述】 在歌曲《我爱我的家乡》教学中，我尝试着让学生进行歌词的创作。我是这样进行教学的，先让学生谈一谈，说一说家乡无锡有哪些值得我们骄傲的，值得我们可谈的美景。问题刚一落，学生纷纷举手，争先恐后地抢着要回答（课前布置学生搜索有关方面的资料）：“有灵山大佛”、“三凤桥排骨”、“太湖三白”、     

有效利用本土文化资源促进幼儿园主题探究活动开展

教育要最大限度地利用一切可利用的资源。各地的历史、地理文化都是活生生的教材，其中沉淀着丰富的教育资源。幼儿园的教学应该从这些资源入手，开展主题探究活动，提高幼儿对本土文化的兴趣，激发幼儿探究本土文化的动力；并帮助幼儿从小形成独立解决问题的良好习惯，促使其从自身兴趣出发，对家乡的文化资源充分挖掘，从而让幼儿更加热爱自己的家乡。本文就如何有效利用本土文化资源促进幼儿园主题探究活动开展及其意义进行了论述。     

云南大学历史名人--庄圻泰

庄圻泰，1909年生于山东省莒县．幼时，在家乡读私塾．后到济南市的织锦小学读书，毕业后考入正谊中学．中途又转入教育家张伯苓创办的天津南开中学。     

领导人评卡扎菲

【事件】2011年10月20日，卡扎菲在其家乡苏尔特被捕后因伤重不治身亡，这是“阿拉伯之春”中最为血腥的一幕。