《自由落体运动》说课材料

一、教材分析 1．地位与作用 自由落体运动是自然界中广泛存在的物体自由下落运动的理想化模型，是一种典型的匀变速直线运动。自由落体运动有其广泛性和特殊性，对自由落体运动进行深入具体的研究，有利于学生更深刻地理解前面所学的匀速直线运动的规律。     

关于最佳条件信任算子的存在性问题

讨论了理想化的条件信任算子应满足的7个条件,同时对目前人们已经提出的几种条件信任算子的优缺点进行了分析。依据所建立的理想化条件信任算子准则,证明了在一定条件下,理想化条件信任算子应该满足的7个准则存在着某种必然的内在矛盾,在一定意义下,试图寻找的理想化条件信任算子是不存在的。     

集成运放理想化处理后的误差分析

本文运用等效电路法，对实际集成运算放大器理想化处理后所产生的误差进行了分析，证明了其理想化处理的合理性。     

理想化模型与物理化学教学

本文简要的介绍了理想化模型的基本概念和建立理想化模型的基本思路,说明了理想化模型在教学中的重要作用,阐述了理想化模型在物理化学教学中的运用。     

集成运算放大器理想化处理后的误差分析

本文运用等效电路法、对实际集成运算放大器理想化处理后所产生的误差进行了分析，证明了其理想化处理的合理性。     

用有限元法计算船体振动模态的模型的研究

本文概述了目前有关船体结构振动模态分析的若干类模型;并以某玻璃钢艇为研究对象,提出了两种不同的有限元理想化模型;又用SAP 5结构分析程序系统计算了该艇的前若干谐调的模态和频率,且与实艇激振试验结果和迁移矩阵法计算结果作了比较。其结果是较为满意的。此外,还分析了自由悬浮边界条件、附连水质量和耦合振动等若干问题。     

言语交际中误解的认知阐释

误解是言语交际中经常发生的现象,对误解进行研究有助于深入认识言语交际的规律。从认知语言学中的理想化认知模式来看,认知理解就是激活理想化认知模式,投入理想化认知模式。因此,误解产生的主要原因是交际双方的认知语境不能互明而导致无法激活相同的理想化认知模式或者是投入理想化认知模式时产生差异。     

转喻认知的类型研究

文章首先运用Lakoff理想化认知模型的概念,分析了转喻认知的基础——邻近性关系,认为转喻可以具体发生在两种结构中:一是整体理想化认知模型与其部分之间;二是一个理想化认知模型中部分与部分之间。文章还认为对转喻认知进行分类研究有助于全面理解转喻的本质、工作原理及其功能,有助于我们在语言研究中对转喻现象做出深入的剖析。     

大学生自我意识检测及对策分析

采用“二十问”法、自我状态分析、自我价值观探索三种方法对文山师范高等专科学校2004级学生进行自我意识检测,结果显示：多数学生自我肯定感较强,关注自已的心理健康问题和社会责任及义务;部分学生过于理想化或是生活中缺乏目标,缺乏前进的动力;多数学生在人际交往中能以成人的状态出现;大学生认为健康、安全、和睦、事业、自由的价值和重要性比较大,而认为地位、享乐、权力、名誉的价值和重要性比较小。     

数学理想化方法

首先，指出了数学理想化方法及它的特点，然后从数学理想化方法的实施途径及它在数学中的作用对数学理想化方法进行了进一步的研究．     

基于发明问题解决理论的现有机械产品理想化设计方法

发明问题解决理论为创新设计和变形设计在概念设计阶段提供了过程模型、工具和方法.提出了理想化问题设问法作为提高现有机械产品理想化水平的方法,其步骤是明确最终目标、理想解、遇到的问题、问题存在的原因、问题消失的条件及可用资源,阐述了现有机械产品系统的可用资源在提高产品理想化水平过程中的作用及可用资源的类型.对采煤机牵引部进行理想化设计,提出了可行方案,证明理想化设计方法实际可行.     

自然科学研究中的理想化方法

自然科学研究中的理想化方法王志健（暨南大学社会科学部，５１０６３２，广州）关键词：方法论；理想化；极端中图分类号：在方法论工作者的观念里，理想化方法无疑是一种重要的方法，它在为数众多的方法论著作中被讨论。但是，对于什么是理想化，作者们是不愿或不屑深入...     

理想化模型

本文阐述了理想化模型类型、特征及其在物理问题研究中的作用，并强调了理想化必须满足的条件．     

技术科学中的理想化方法

从观察、实验出发,经过抽象化和归纳,建立公理,用数学演绎法推导出定理和结论又回到实践中去,解决实际问题并验证理论。这已成为直接为工程技术服务的技术科学的一般研究方法。其中一个重要环节就是从观察、实验得到的材料,再经过去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的改造制作,提出不同于实际事物而高于实际事物的抽象模型。这就是科学研究工作中的理想化方法之一,称其为理想化模型的建立。归纳和建立公理的过程有时要借助于十分巧妙的理想实验。理想化模型和理想实验共同组成了理想化方法。具体事物总是复杂多样的,要抓住事物的本质,就必须采用理想化方法。根据所需解决问题的内容和范围,抓住运动过程中主导的有决定作用的主要因素,抛开次要的、局部的和偶然的因素,这样就得出实际事物的经过理想化了的概念和理想化模型。正如列宁所说:     

争自由平等为己任 要自主自宰是目的——《西游记》孙悟空辨诬

孙悟空大闹天宫是他闹三界的继续和极致,目的是为了自由平等、自主自宰的自我价值。保唐僧西天取经,实质是孙悟空自我奋斗的延续,“斗战胜佛”的获得,是佛教新思维战胜旧思维的结果。孙悟空既是中国佛教思辨思想的理想概括,又是晚明有识之士拯时救世的理想寄托,更是社会细民自已解放自已的理想化英雄,其参加决定自己命运的不息斗战精神永存。     

理想化模型

本文阐述了理想化模型类型，特征及其在物理问题研究中的作用，并强调了理想化必须满足的条件。     

大学物理中的理想化方法及其在教学中的作用

该文简述了理想化方法及其分类、其在物理学中的作用。简述了大学物理教学中理想化方法在培养具有创新素质和创造能力的人才中能起到的作用。     

软d-代数中几类算子的性质

将软集的思想应用到d-代数上,研究软d-代数中的限制交、限制并、扩张交、扩张并、"AND"以及子集算子等重要运算,并讨论可理想化软d-代数,得到一些重要性质.证明了:软d-代数(F,A)在其子集B上的限制(FB,B)仍是X上的软d-代数;两个软d-代数(F,A)和(G,B)的限制交(F,A)∩R(G,B)和扩张并(F,A)(G,B)仍是X上的软d-代数;两个软d-代数(F,A)和(G,A)的"AND"交(F,A)∧(G,A)也是X上的一个软d-代数;软d-代数(F,A)的同态像(f(F),A)也是X上的一个软d-代数;两个d-理想化(或d#-理想化,或d*-理想化)软d-代数(F,A)和(G,B)的扩张交(F,A)∩E(G,B)是X上的d-理想化(或d#-理想化,或d*-理想化)软d-代数.     

理想化的互极大图

设R是有1的交换环,M是R-模,R(+)M是环R对于R-模M的理想化.讨论了理想化R(+)M的理想、极大理想和可逆元与环R的理想、极大理想和可逆元之间的联系,并利用理想化的代数性质,讨论了R(+)M的互极大图的子图Γ2(R(+)M)-J(R(+)M)的直径和围长.     

理想化方法及其在物理教学中的应用

理想化方法是科学抽象的常用方法。它以客观事物为原型,以科学实验为基础,抓住事物的主要矛盾、起决定性作用的因素和最本质的问题,在思想中建立高度抽象的理想客体通过“纯化”的理想条件、理想过程、揭示现象的本质和事物运动的规律。理想化方法在物理教学中的应用,主要是建立理想模型和设计理想实验。通过分析电力线、理想气体、分子、原子核式结构、质点、刚体、理想流体、理想气体、单摆、孤立系统、绝热系统、可逆过程、准静态过程等物理模型的构成和伽利略斜面实验、牛顿“高山大炮实验”、爱因斯坦的“闪电实验”,阐明应用理想化方法可以透过现象抓住本质、简化过程、揭示规律,超越现有条件建立物理理论的作用和意义。