经济体制改革的基本精神同样适用于高等教育部门——学习十二届三中全会文件点滴体会之二

在前文(学习《决定》点滴体会之一,见本刊上期)中,根据《中共中央关于经济体制改革的决定》的启示,谈了谈个人对于革新高等学校办学“模式”的意见。我觉得《决定》对自己的启示,并不只限于办学模式这一个问题上;在计划体制、领导体制等问题上对自己也有很大启发。现在就谈谈有关这两方面的一些问题。 (一) 首先谈计划体制中的问题。在这里,我不想涉及更多的方面,只谈“指令性计划”和“指导性计划”同高等学校的关系。     

中学数学教学中的几个形式逻辑问题

鉴于近年来国内出版了一些中学数学谈逻辑方面的专著,其中主要是形式逻辑方面的知识,我发现它们中不少脱离了目前形式逻辑发展的现有水平。限于论文篇幅今只谈如下几个问题:一、关于推理方面。这是前人的成果,可是目前国内中学数学教法里所谈逻辑方面著作,接受的人尚少,我在这里加以介绍,希望得到重视,普及与推广。     

越南语补语初探

中越两国人民有着悠久的历史文化关系,反映在语言方面,越语与汉语在语音、词汇和语法方面有着很多相同之处。但越南语和汉语毕竟是两个不同民族的语言,因此它们也都有着自己的语言特点。有些语法现象和规律是越语所特有而汉语所没有的。所以我们在研究越语句法时,通过汉越句子成份的比较和探讨,对掌握越语句子成份以及进行翻译就显得十分重要。目前大家对越语补语的争议比较大,在这里我想就这个问题谈自已一些粗浅的看法。     

中学文言文教材注释献疑

中学文言文教材注释对中学生很具权威性，而中学生在文言文注释问题上又缺乏鉴别能力，因此，笔者对中学文言文教材注释中一些注而不确或当注不注的地方提出了自己的看法。     

对工业企业生活间布置方案的几点看法

目前很多工厂不合理使用生活间的情况,是比较严重的。一种情况是把大部份存衣间改为办公室,淋浴间成了库房。盥洗间、厕所因为尚可利用改动的较少。而工人同志们则把自己的衣服、饭盒、雨鞋等物均放在自己的工具箱里,并且感到这样更方便一些。产生上述情况的原因不外乎两个方面,一方面是管理不善;另一方面是设计的不合理,使用起来很不方便,以至干脆不用。我在这里仅就设计问题谈谈自己的看法。现在很多工厂所采用的生活间,其布置方式基本上可称之为“走道式”平面布置。即是在在道的一侧或两侧布置福利用房。这种布置方式很难适应工人上下班的“人流过程”。它最严重的表现在工人存取衣服及淋浴两个过程。     

他说,只要理解……——与陈老板一席谈

对发展中国家人才外流问题,我们谈别人似已很多,而谈我们自己,却每每有所顾虑。我想,我们应该听听有过出洋留学经历的人的体会。于是我来到他面前。应该先说说他——陈老板在他周围工作的人,无论年龄长幼、资历深浅,都叫他“老板”。对于我,他是个新鲜人物——刚刚从大西洋彼岸回来,年纪轻轻已经是一个生物实验中心的头儿。单是“老板”称呼,就令人联想很多。他,急匆匆地,无论是说还是走。这开始很令我不安。最后,我庆幸自己还是和他坐到了一间稍稍离开他实验室的屋子里。“你先别说,先听我说。”他频频用手势制止我的提     

医生为什么迟到了

这是一个寒冷的冬夜,接近九点钟,医生凡艾斯克接到一个外地打来的电话,对方说:我是海顿医生,在格兰富尔的一所医院里,这里有一名病危的儿童,他头颅中有一颗子弹,刚刚被送进医院,情况十分危急,很可能救不活了,我们必须立即给他做手术,但是你知道,我不是一名外科医生。“我离格兰富尔有60英里!”凡艾斯克立刻说道:“你是否请一下曼沙尔医生,他就住在格兰富尔。”“他离开这个镇子了。”海顿医生答道:“我所以请你,是因为这个孩子是来自你的城市,他来这里游玩,在玩枪时不小心把自己给打伤了。”“你说这个孩子是从阿尔巴奈特去的,他叫什么名字?…     

日本的一些侧面(上)

我在日本住过一段不短的时间。回国以后,不少人向我问起日本的社会情况。我觉得日本是一个很复杂的社会,要全面观察和认识它是不容易的。日本人民是伟大的人民,他们在自己的国家建设方面取得了引人注目的成就,也积累了很多宝贵的经验,其中有不少是值得我们学习和借鉴的。但日本确有资本主义制度带来的种种弊端,这是不足为法,而只能引以为戒的。本文所谈是我在日本期间看到或感受到的一些侧面。“拿来主义”日本自从19世纪中叶的     

创新人才更多要靠培养，而不是靠引进

很高兴能在这里与任总、严总分享创新人才实践和探索的经验,也很高兴地发现我们的研究成果与任总、严总所谈的非常吻合,更感觉两位老总的经验和思考对我们未来的研究会大有启发。     

济慈的麦片粥

济慈吃什么样的麦片粥?勃朗宁认为这是愚蠢的人问的愚蠢的问题。不过,看来,第一个会回答这问题的就是约翰·济慈自己。我又吃了一份苹果派和冰激凌,这些基本就是我横穿美国路上所吃的全部东西,我知道那是富合营养的,当然了还美味可口。这里的我是《在路上》里的萨尔,当然了也可能是作家杰克·凯鲁亚克本人。1947年,凯鲁亚克买了张从纽约到芝加哥的汽车票,开始了他西部旅行的第一站,以此为基础,他写出了自己最著名的作品《在路上》。凯鲁亚克在路上     

谈中等中医药学校的文言文教学

对于中等中医药学校的文言文教学来说 ,由于它的专业特点 ,要求教师具备相当的素质、能力和经验 ,才能提高教学的效率和质量 ,这里分别从教师和教学的不同角度出发 ,谈两个主要问题 :一、教师要具备丰富的相关背景知识1、中国历史和传统文化。教材中的文言文来自历代文献 ,要深入理解教材 ,必须对其历史背景有相当的了解 ,文章的内容又常常涉及每朝每地的政治、经济和风俗文化的许多方面 ,如官职、赋税、礼仪等等 ,要全面掌握教材 ,教师要有相应的历史学修养。2、中国古代哲学思想。文章的内容是其作者思想及其所在时代的意识形态的反映 ,特…     

容易分心,怎么办

颜老师:最近,我发现自己很容易分心,做事时总会走神,因此经常出错。为此,我很紧张。这究竟是怎么回事?我应该怎么办?初一学生:罗旭罗旭同学:我很理解你,也希望你不要过度紧张、烦恼。其实,我们的大脑每时每刻都在活动,产生各种各样的想法,我们不可能、也没必要意识到自己所产生的全部想法。     

河流也会“搬家”吗

在常识课上,老师告诉我们,地球上有一些河流经常会改变自己的位置,今年从这里流过,很可能几年后就流到其他的地方去了,你能告诉我河流为什么会“搬家”吗？     

男孩子也应天天洗下身

一个男孩问:自己穿过的裤子,总会留下一股臭味,我应该怎么办? 办法很简单,你应该天天洗下身!这对许多男孩来说,也许是个新鲜问题。下身是身体的隐蔽部位,平常不会暴露。而且,这个部位与身体其他部位相比, 结构比较特殊,夹在两腿之间,皱褶多,皮下还有大汗腺,又很容易藏污纳垢。这里有许     

变换新角度 让思维灵动起来

《桃花源记》是初中语文的一篇传统文言文。我连续多年教学这篇课文,好几次都是沿袭前辈和自己过去的做法,指导学生读背、析词、译句,和学生一起赏析桃林美景,依据参考资料分析桃花源中淳朴的风尚、幸福的生活,并且还引导学生得出桃花源的生活在阶级社会不可能实现的结论。     

读《风》琐记

《国风》产生在西周到春秋这样一个历史大变动时期,产生的区域也比较广,而当时各地经济、政治的发展又很不平衡,因此呈现出许多复杂情况。如何联系各个时期、各个地区的特点来理解诗的内容,还有待继续探索。我这里想就自己近来读《风》的点滴体会来谈。 一、“朋酒斯飨” 《豳风·七月》末章有“……朋酒斯飨,曰杀羔羊,跻彼公堂,称彼兕觥,‘万寿无疆’！”这几句一般的研究文章都不怎么提及,而只是摘引它前面的关于受剥削等情况的诗句,我觉得这是失之片面。     

对中学物理教学改革的意见和建议

今天我主要谈物理教学改革的一些问题,谈我自己近些年来对这些问题的思考和我们的经验.我不想对此问题作全面的论述,而只是谈一些看法,供大家参考.     

对中学物理教学改革的意见和建议

今天我主要谈物理教学改革的一些问题，谈我自己近些年来对这些问题的思考和我们的经验。我不想对此问题作全面的论述，而只是谈一些看法，供大家参考。     

关于物质与意识对立的绝对性和相对性

物质与意识的关系问题,是哲学中的一个老而基本的问题。围绕这一问题,哲学界曾进行过许多讨论,这对哲学的发展是很有益的。最近,有的同志对这个问题又发表了自己的见解,认为“物质与意识不是对立的统一”(见《学习与探索》1982年第1期)。其中的一些论点,我认为是很值得商榷的。现谈一点我的粗浅看法。     

最近关于资本主义国家经济危机的看法和估计

关于资本主义国家、特别是美国,在战后时期的经济发展和经济危机的问题,一直是各方面所密切关心与注意的。最近国外关于这些问题的讨论很活跃,而且这些讨论涉及到许多基本的分析方法和估计。这里所介绍的只是这些讨论现阶段的大体情况。以后讨论再有进展,我们当继续介绍。