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达县师专外语系课题组 《达县师范高等专科学校学报》1999,(4)
《英语专业视听说》为外语系省级重点课程建设项目。近 4年来 ,课题组成员以《大纲》为指导 ,实行分级目标教学 ;在教学实践过程中 ,坚持“五结合、一分离”原则 ,通过不懈地努力 ,收到了满意的效果 ,达到了预期的目标。 相似文献
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介绍了省属高校重点课程<声乐>课建设的形成背景、完成情况、特色和优点、师资建设与科研情况、存在的问题和今后发展的思路. 相似文献
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杨荣 《达县师范高等专科学校学报》2002,12(1):53-57
本文依据川教高 [1999] 4号文下发的《四川省普通高等学校省级重点建设课程管理办法》及附件二“四川省普通高等学校省级重点课程建设验收大纲”的规定和内容 ,对省属高校省级重点建设课程《外国文学》的建设情况作了理论总结。一是优化教学内容、注重教学方法的灵活多样和考核科学、评价合理 ,构建了“教师讲与学生读、看、说、写有机结合”的开放性全方位教学模式 ,二是建设期间师资队伍建设及教学科研情况 ,三是建设期间教学条件改善情况 ,四是课程建设特色及实践应用情况 ,五是经费使用情况 ,六是存在的问题、解决办法及发展设想。对于深化《外国文学》课程的建设 ,推动中文系的其他课程的教学研究和改革 ,都是有积极的意义的 相似文献
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管理哲学专业建设和人才培养是当今管理科学的发展和管理实践的需要.管理哲学人才培养目标上坚持"两条腿走路"的培养路线,一方面要培养管理哲学理论研究型人才,发挥哲学对管理的批判、引领和创新的功能,另一方面要培养有头脑的管理者,发挥哲学的管理实践指导功能.当前管理哲学课程建设要以培养目标为依据,体现3个方面的特点:哲学性、管理性与创新性;相应地课程建设应包括3方面的内容:哲学基础、管理学基础和科学方法论.社会调查理论与方法课程应成为管理哲学专业的特色课程. 相似文献
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根据党中央、国务院、教育部关于加强《邓小平理论》课程建设、积极推动邓小平理论“三进”工作的有关指示精神,结合高职教育人才培养目标的特点,初步探讨了加强《邓小平理论》课程建设中的认识、改革、对策等问题。 相似文献
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《达县师范高等专科学校学报》1996,(2)
《无机比学》是我校化学系一门重点基础骨干课程。1994年被学校列为首批校级重点建设课程，1995年9月经省教委组织有关专家审核列为省级重点建设课程并投资一万元予以资助。该课题由教学经验丰富，科研能力较强，全国微量元素研究学会会员、四川省化学化工学会会员、四川省无机化学专业委员会委员、副教授夏津吉同志负责组织实施。课程组共五人，其中副教授三人，讲师一人、创理工程师一人；省级优秀教师一人，省级青年优秀教师一人，省级社会实践优秀教师二人。1991年无视实验室被省教委授予先进集体称号。先后六次在全国重点大学进行培训… 相似文献
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据湖南省教委湘教高字(1992)12号文件通知,我校《电工学》课程被确认为第二批省级重点课程。这对我们是一个极大的鼓舞和鞭策。为确保重点课程建设的顺利实施,必须做好以下工作。1 提高认识,加强领导,把重点 课程建设作为一件大事来抓 我校是发展中的学校,在各级领导的关怀和指导下,全校师生经过近20年的艰苦努力,学校虽然已初具规模,但与当前改革开放的形势要求差距甚大,办学条件和教学设 相似文献
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《达县师范高等专科学校学报》1994,(2)
我校数学系开设的《数学分析》基础专业课于九三年十一月经过省教委组织有关专家审核，列为全省师专首批省级重点建设讲程，并拨款1．5万元予以资助。校发1994（6）号文件决定将该课叵时列为校级重点课程，并为该课题组配备386型计算机一台，供其教学科研使用。该课题组由邱代寿副教授、陈顺清副教授为课题负责人，九八组成。其中副教授三人，讲师四人，助教二人。获得硕士学位的三人，相当于硕士研究生文化程度的二人。该课题组是一支教学经验丰富，科研能力较强，年龄结构合理的精干的教学科研队伍。在匡际上发表论文四篇，在国家级刊物上… 相似文献
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毋小利 《焦作师范高等专科学校学报》2004,20(1):39-41
《语文课程标准》致力于融汇东西方教育传统之精华，体现了信息时代对教育的要求。因此，融汇中西、贯通古今的古老而又年轻的老庄哲学就成了一把解读《语文课程标准》新理念的钥匙。 相似文献
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解析几何作为基础学科，对数学分析、高等几何、微分几何、拓扑学等多门的后续课程起到奠定基础的作用。提高解析几何的教学质量，加强解析几何的课程建设迫在眉睫、本文对解析几何课程建设提出了一些改革措施和建议。 相似文献
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《数据结构》课程建设与改革浅谈 总被引：4，自引：0，他引：4
面向 2 1世纪计算机科学与技术专业人才培养需求 ,本文从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了《数据结构》课程建设改革方面的探讨与实践 . 相似文献
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本文简要论述了配位化学研究领域的主要特色、硕士生基础课程高等配位化学课程建设的主要思路. 相似文献
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马举贤 《达县师范高等专科学校学报》1995,5(4):59-61
深化教学改革，提高教育质量，是高等教育改革的核心。而加强课程建设则是深化教学改革，提高教学质量的关键所在。我们只有抓好课程建设，才能把深化教学改革落到实处。课程，即一门学科教学的全部过程，是教学活动内容的基本载体，是实施教学计划最基本的单位。课程建设既是学校最基本的教学建设，又是教学领域的一项基础建设．其水平的高低直接影响到教学水平和人才的培养质量。加强课程建设，有利于端正教学指导思想，搞好教学内容和教学方法的改革．有利于改善教学基本条件，强化教学文件资料和教师队伍的建设；有利于改进教学管理工作… 相似文献
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课程建设是高等院校教学改革的重中之重,而数字化课程建设则是大势所趋。电路课程作为高等院校电类专业的一门重要专业基础课,数字化建设已成为该门课程教学改革的热点,尤其是它的课件建设。基于目前已有的学习模式和教学方法,对电路课程的课件进行数字化建设,旨在提高课堂的教学效果。 相似文献
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从优化课程体系、教材建设、强化实践环节、改进教学方法和手段、加强师资队伍建设等方面对《硅热工》课程的教学进行改革,提出了具体的措施和意见。 相似文献
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哲学课程的功能体现在三个方面:一是传播哲学之智,二是促成转智成识,三是最终达成“笃于行“.只有明确了功能,并将这三种功能努力贯彻于哲学课堂教学中,才能改变哲学课程学生厌学、老师厌教的现状. 相似文献