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大学生计算机基础课程不仅要注重操作技术的训练,更要注重思维素养的培养,使学生不仅是软件的熟练操作者,也要成为实际问题的解决者.在计算机基础课程的教学中,高校教师把计算思维的思想渗透到计算机基础课程教学过程的各个环节中去,在课堂教学环节和实践学习环节都要注重学生的计算思维培养.在教学环节突出教师的主导角色,引导学生运用计算思维去思考、去解决学习这门课程时遇到的难题;在实践环节,加强学生的思维训练,将计算思维的方式贯穿于实验过程之中.计算思维和计算机基础课程的结合可以使学科知识与计算思维能力互相促进,达到提升学生创新实践能力的目的. 相似文献
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《华中科技大学学报(自然科学版)》1983,(Z1)
本书以教材的形式向读者介绍数理逻辑的基本理论和新成果.书中系统地论述了数理逻辑各重要概念的来龙去脉以及数理逻辑各家的学说,并根据理论与实际相结合的原则,对布尔差分表达式的最新化简方法等作了介绍,作者还提出了不少创见,如约束词的新说法、永真假性的特征数的概念等.本书可供大学数学(尤其是数理逻辑专门化)、计算机科学系作教材,并可供计算机、自动控制、系统科学等方面的工作者和数学爱好者参考. 相似文献
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对于《计算机导论》课程教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
“计算机导论”是计算机科学与技术专业学生学习的第一门专业基础课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识。本文针对目前“计算机导论”课程教学中普遍存在的问题,结合自身的教学实践经验,提出了对课程教学的建议。 相似文献
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离散数学不仅是计算机专业的一门主要基础课,也是信息与计算科学专业的一门重要基础课.通过离散数学课程的学习,不仅能为学生专业课学习及将来从事软、硬件开发和应用研究打下坚实的基础,同时也有助于培养他们的抽象思维,严格的逻辑推理和创新能力,如何在信息与计算科学专业中提高该课程的教学水平,结合自身的教学实际,提出了注重教学内容的合理安排、注重教学方法的合理使用、注重历史知识的渗透、注重作业的合理布置和注重应用知识的介绍5个原则. 相似文献
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课程建设是专业建设的基础,课程团队建设是课程建设的保障。针对计算机科学与技术专业的特点以及江苏技术师范学院计算机科学与技术专业的师资状况,将专业课程划分了7个课程群组,每个课程组由3~5名年龄、学历、职称结构合理的教师组成,形成了适应专业教学发展需要的课程团队,理顺了系级教学工作和课程团队的建设的关系,明确了课程团队建设的目标。课程团队建设保证了专业教学秩序的连续性,并为推进课程更深层次改革奠定了基础。 相似文献
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《华中科技大学学报(自然科学版)》2000,(9)
动力工程系以能源与环境工程为背景 ,以流体与热科学为专业基础 ,与计算机、信息及生命学科相融合 ,设置宽口径的本科专业 :热能与动力工程 .本系建有博士后科研流动站和煤燃烧国家重点实验室 ,拥有五个博士点和五个硕士点 .热能与动力工程专业 设置热能工程、电厂及自动化、核电工程、工程热物理、新能源、制冷与低温技术、空气调节工程、热力发动机、流体机械及工程等多个方向 .本专业注重学科交叉 ,培养学生的全面素质 ,为学生打下宽厚的知识基础 .主要课程有 :计算机在热能动力工程中的应用、计算机控制系统、能源与节能技术、动力经济… 相似文献
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《微生物制药》是一门注重实践的课程.计算机模拟技术在该课程的应用可增强教学的趣味性,培养学生的工程实践能力,有效地提高教学效果.但至今尚无计算机模拟技术应用于《微生物制药》的报道.我们依据《微生物制药》课程的特点对课程内容进行了设计,探索课程中引入计算机模拟技术的教学方法.教学效果评价显示,学生赞成在课程中使用计算机模拟技术,认为计算机模拟可明显提高学习的兴趣和主动性,并且对掌握《微生物制药》理论和实践知识都有很大的帮助.研究还将为制药工程专业其他课程中应用计算机模拟技术奠定基础. 相似文献
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离散数学是现代数学的一个重要工具,是计算机科学中专业基础理论的核心课程.它主要以介绍基本概念、基本理论和基本方法为重点,为学生进一步学习计算机科学与技术奠定理论基础.文章以民族院校为例,结合少数民族学生的特点,分别从课程内容、教材特点、学生特点、学习方法、复习情况几个方面进行分析,总结出一些方法和经验来指导学生学好该门课程. 相似文献