农村“留守初中生”学业不良原因分析及教育对策

农村“留守初中生”学业不良具有普遍性，令人担忧，其原因具有多方面的特殊性。针对这一独特群体，采取培养其自主学习能力、增强学习的独立性，改善其不良心态、维护心理健康，建立课外学习伙伴群体、开展合作学习，指导家庭教育、净化农村文化环境、整合各种教育力量等教育对策，可以有效地改善其学业不良状况，这也是提高农村初中阶段的教育质量，促进所有农村青少年健康发展的重要举措。     

“80后”思想意识形成的环境因素分析

家庭、学校、同龄群体和大众传播媒体对“80后”的社会化起着较大的作用，是他们不可回避的客观环境。社会经济制度的变革、思想意识的变化、家庭环境的不同、同龄群体的相互影响、大众传播媒体的导向作用，都影响着他们身心发展与世界观的形成。     

当代社会青少年群体归属感的缺失及应对

当今社会，青少年问题呈现为多元化、复杂化和恶劣化，这些问题的出现与青少年群体归属感的缺失具有一定联系。这种缺失是相对于传统社会青少年的家族归属感和建国后到改革开放之前青少年的组织、集体归属感而言的，对应青少年群体归属感的缺失，从社会工作视角，可以外在环境为介入点，构建一个良好的有助于培养青少年群体归属感的环境，也即建立家庭、学校、社区及社会的培育体系，提升青少年参与社会的意识、促进青少年的发展、防御青少年问题的发生。     

社区青少年教育工作者队伍研究——基于社会工作视阈

青少年是一个特殊的群体，在心理和生理上都有异于其他群体的表现，社区青少年在当前社会已引起人们的广泛关注。青少年的教育越来越受到人们的重视，以往依靠社区基层和党团组织给予的非专业教育已经不能满足现实需要。构建以社区为单位、以专业社会工作机构为依托的社区青少年教育者队伍，并不断提升其专业化水平的相关机制是解决这一问题的症结所在。     

对城市边缘的农民工子女犯罪的法社会学思考

城市边缘农民工子女是指随父母进城打工,但被城市边缘化的孩子们。这一群体由于其生活水平及成长环境的特殊性,成为犯罪高发一族。青少年群体的犯罪固然有其个体的先天因素,但在中国社会大变迁的时代,纷繁复杂、矛盾多样的社会因素对城市边缘的农民工子女犯罪的影响十分明显。从法社会学视角分析这一特殊群体犯罪的社会学成因,进而有针对性地提出行之有效的控制对策,在当前显得十分必要和紧迫。     

“80后”思想意识形成的环境因素分析

家庭、学校、同龄群体和大众传播媒体对“80后“的社会化起着较大的作用,是他们不可回避的客观环境。社会经济制度的变革、思想意识的变化、家庭环境的不同、同龄群体的相互影响、大众传播媒体的导向作用,都影响着他们身心发展与世界观的形成。     

社区青少年违法犯罪预防探索——来自社会工作的视角

目前，社区青少年已经成为备受社会关注的群体，由于各方面因素影响，这一群体中的很多人不同程度的处于违法甚至犯罪的边缘，威胁着社会的稳定。本文通过对社区青少年及社会工作理念和方法的分析，阐述在社会工作视野下预防社区青少年违法犯罪工作的优势及对策。     

网络环境与青少年成长利弊观

网络所具有的特性以及它所提供的丰富内容和参与平台,都对青少年产生着深刻的影响,网络在成为青少年获取信息、学习知识、开阔视野的一个重要渠道的同时,其不良信息对青少年成长的负面影响以及引发的一系列社会问题已引起广泛关注。在互联网的飞速发展和青少年上网群体的日益庞大的今天,探索如何引导良性网络环境使之更适合青少年的成长就成为待之解决的重要问题。     

对南京市青少儿体质与健康现状的调查分析与研究

以南京市13个区县7-18岁中、小学学生为研究对象,对我市青少儿体质健康状况的调查分析,并与2010年全国同龄学生平均值及2005年南京市同龄平均值相比较分析,结果显示,我市青少儿总体水平高于全国同龄均值,但与2005年相比却呈下滑趋势。针对这一现状,对学校提出减负,并保证学生一小时体育活动时间,定期开展青少年的体质监测等建议,目的是提高我市青少儿体质健康,从青少年抓起,进一步提高我市体质健康总体水平。     

环境·功能·空间·造型的有机结合

论述了如何依据城市的总体环境，尊重青少年的活泼天性、生理特点，来塑造既满足其功能要求，又具有审美价值的阜新市青少年宫，并介绍了这一工程的建筑设计特点     

基于社团密合度的复杂网络社团发现算法

传统的社团发现算法大多存在划分效果和复杂度相矛盾的问题,为了解决该问题,提出一种新的单社团结构评价标准——社团密合度(group density).在此基础上,设计了一种基于凝聚思想的社团发现算法,该算法通过不断融合小社团,使网络的社团结构向平均社团密合度最大的方向发展,并使用模块度检测算法的划分结果.通过与经典的GN,Fast Newman,LPA等算法对多个数据集进行实验对比,验证了本文算法在获得较好的划分效果的同时具有较低的时间复杂度.     

大学毕业生“啃老”现象对我国教育的启示

大学毕业生"啃老"现象引起众多研究者的关注,但他们多从"啃老族"现象入手,提出相应对策,以便帮助"啃老族"重新步入社会。实际上,预防胜于补救,在补救的同时,我们应从"啃老"现象中得到启示,从家庭教育、学校教育和社区教育入手,从根本上做出改变,以减少啃老族的出现。     

民族,还是“族群”——释ethnic group一词的涵义

“氏族→部落→民族”是人们共同体演进的普遍规律。在世界人们共同体演进的过程中没有“族群”位置 ,不宜以“族群”取代民族 ,也不宜以“族群”表达民族以下支系。     

运动对不同年龄大鼠直肠形态学的影响

本文探讨了运动对大鼠直肠形态学方面的影响,为运动对消化系统的影响提供了一个形态学方面的依据.分别将雄性的青年SD大鼠和老年SD大鼠随机分组,即分为青年运动组,青年对照组,老年运动组,老年对照组.运动组大鼠采用泳池游泳训练,对照组大鼠正常笼饲,自由饮食.处死后,取大鼠的直肠壁进行常规石蜡切片(10μm),光学显微镜观察,目镜测微计测量,分别比较青年运动组与青年对照组,老年运动组与老年对照组的直肠肠壁厚度和上皮细胞密度.结果显示,青年运动组大鼠与青年对照组大鼠相比,直肠壁厚度明显偏低,尤其是粘膜层厚度极显著降低;直肠上皮细胞密度显著高于青年对照组.老年运动组与老年对照组相比,两项指标差异均无显著意义.上述结果表明,运动使直肠的分泌功能增强,从而推论,运动对消化系统有良好的促进作用.     

我国认知心理学领域科学共同体发现

科学共同体是指有着相同的或近似的价值观和目标的科学家群体,其情报学意义在于揭示学科结构及学科发展规律。基于社会网络分析的理论与方法,并运用UCINET软件,研究了我国认知心理学领域的学术论文作者共引关系,挖掘了情报学视野下的该领域科学共同体及其属性特征,为探索该领域学科结构及演化规律提供了一定依据。     

教学实践共同体中的教师发展——基于叙事日志的个案研究

把教师的日常教学实践与教学反思研究结合起来,建立"教学实践共同体",采用叙事研究的方法,记录教师的教学生活,观察教师在共同体支持下所发生的教学和科研方面的演变,以实现教师的共同成长。     

论我国未成年人犯罪社区矫正之完善

文章分析了我国未成年人犯罪之社区矫正的现状及存在的问题，并有针对性地从立法、执行主体、未成年人社区矫正的项目等方面提出了完善的构想。     

园本课程开发中家园合作的重要性

园本课程是以国家的法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿、幼儿园教师、家长和社区为主体构建的课程。园本课程在强调幼儿教师重要作用的同时,也突出了家长参与园本课程的必要性和重要作用。因此,要充分利用地域特色,调动家长参与的积极性;要打破传统的家长教育思想,提高家长的参与意识;要及时和家长沟通,获得有效反馈,等等。     

阿司匹林联合氯吡格雷治疗青年人伴有血管狭窄脑梗死临床研究

目的探讨阿司匹林联合氯吡格雷对青年人伴有血管狭窄脑梗死的临床治疗效和不良反应.方法选取青年人伴有血管狭窄的脑梗死患者120例,采用单盲法随机分为两组,对照组单独给予阿司匹林,观察组在对照组的基础上加用氯吡格雷,比较两组治疗前后的血小板聚集率、临床疗效和不良反应情况.结果对照组和观察组患者血小板聚集率和临床疗效均有明显改善(P0.05),且观察组明显优于对照组;两组患者间不良反应无明显差别.结论阿司匹林联合氯吡格雷对青年人伴有血管狭窄的脑梗死治疗效果优于单用阿司匹林,且未增加不良反应,值得临床推广.