性别语言差异原因分析

性别语言学属于社会语言学的一部分。通过对性别语言的分析,综述众多语言学家的观点,探求语言差异形成的原因。     

语言习得的心理学视角

随着语言研究的不断深入，许多语言学家逐渐认识到，语言习得研究可以从社会语言学、心理语言学等多方面入手。以心理语言学理论为依据，概述心理学对语言习得研究的影响，着重分析语言习得过程的心理活动，并讨论这些理论研究对外语教学的启示。     

谈语言学理论的系统性和整体性——解读索绪尔《普通语言学教程》

瑞士语言学家索绪尔开创了现代语言学,他在《普通语言学教程》这部划时代的著作中提出了语言和言语,共时语言学和历时语言学等概念,充分体现了语言学研究的整体性和系统性。解读索绪尔语言学理论中的这些概念,以此来诠释语言研究的系统性和整体性。     

认知语言学研究现状及其在外语教学中的应用

本文简要介绍了国内外语言学家及语言教育工作者对于认知语言学研究的现状,着重讨论了认知语言学的基础、性质、研究目的、研究方法,以及认知语言学理论在外语教学中的实际应用的主要途径及方法。     

关于语言的社会性质及其分类

语言作为一门新兴学科在近几十年得到了飞速的发展,社会语言学是它的一个重要分支学科,许多著名的语言学家对语言的社会性都有阐述。本文试总结几个著名的语言学家对语言的社会性的论述并对其进行简单分类。     

社会语言学背景下的交际模式与自我认同的“情愫”探究——英语语言性别差异的定量分析

语言性别差异研究是近些年在社会语言学、心理语言学及认知语言学交叉领域出现的崭新课题,尤其是从社会语言学及心理语言学双重影响下探讨语言性别差异带来的交际模式和自我认同变化的研究已引起广大语言学家的重视。通过对英语语言性别差异的研究,探讨性别差异在语音语调、词汇层面、话语表达等社会交际方面的表现,试分析男女各自交际模式的不同与变化,从而验证其交际模式的变化受内在自我认同变化的影响。     

认知语言学与形式语言学的哲学冲突

形式语言学家的研究范围是有限的 ,重点在于对语言能力的研究 ,同时对语言运用方面的认识也在不断加深 ,并将其上升到语用能力的高度 ,认为语言能力与语用能力的研究是互相支持的 ;认知语言学强调在语言运用的基础上构建语法模型 ,这是对形式语言学的一个补充 ,但从根本上说 ,认知语言学没有构成对形式语言学的革命。     

洪堡特语言学理论的“精神力量”

19世纪的德国人类学家、语言学家威廉·冯·洪堡特从人类学的角度考察语言，分析语言中的“精神力量”，认为语言既能揭示未知真理，体现普遍的人类精神，又能揭示不同的世界观，反映不同的民族精神。洪堡特从这一角度出发，研究人类普遍语言学，提出了一系列著名的语言学理论，在语言学史上有重大建树。     

《语言学通论》评介

语言学的研究在每一阶段都曾出现过代表性专著。瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》成为现代结构主义语言学的理论基础。乔姆斯基的《句法结构》成为转换生成语言学的始发著作。80年代以来，中国学者在语言学研究方面也取得了很多成就。许多语言学家把自己的研究成果系统总结，写出了许多具有创见的专著。其中王德春教授著述的《语言学通论》（江苏教育出版社，1996年，以下简称《通论》）就是值得推崇的力作。作为通论性质的语言学专著，其内容不仅涵括了普通语言学的内容，而且涉及应用语言学科。其要旨不仅有对语言大家研究成果的合…     

用心理语言学的原则指导外语教学

在多种语言学的研究中,心理语言学的研究对指导外语课堂教学有着积极的意义。心理语言学主要研究第一语言习得和第二语言学习。心理语言学家对第一语言的习得有不同的观点,有的认为环境对孩子学话起着决定作用,有的认为幼儿本身具有先天的语言习得机制,还有的认为儿童...     

21世纪的中国语言学

2004年5月28-31日，由商务印书馆和浙江大学汉语史研究中心联合主办的商务印书馆语言学出版基金第2届中青年语言学者论坛在杭州西子湖畔金溪山庄举行。共有34名来自全同各地及海外的中青年语言学者出席会议。会议还特别邀请到在海内外语言学界享有盛誉的著名语言学家、商务印书馆语言学出版基金评议委员戴庆厦、     

计算语言学及其应用技术

作为语言学与计算机科学结合的产物,计算语言学主要是指利用计算工具、手段和方法所进行的语言研究,通常可以从两个不同的角度来看待.第一个是语言学家的,可以称之为广义的计算语言学,主要是指语言学家在从事语言学及各分支领域的研究工作中,引入了计算工具、手段和方法.比如采用计算机来对研究材料和数据进行分析、统计,对语言现象和规律进行计算机模拟、实验,以及将计算机用作语言知识(辅助)发现的工具等等都是属于这方面的研究.很明显,由于采用了先进的计算工具和手段,这样的研究无疑对促进语言学及各分支领域的研究发展起着不可低估的重要作用.     

《纽约时报》中西藏问题报道的批评性话语分析

一、引言批评语言学(critical linguistics)已有近20年的历史。1979年,英国语言学家Roger Fowler和Gunther Kress在《语言与控制》(Language and Control)一书当中提出了"批评语言学"这一语言概念。它以法兰克福学派的西方马克思主义为哲学基础,是西方批判理论(critical theory)在语言学方面的一个分支。     

试析乔姆斯基语言学理论

美国语言学家乔姆斯基创立的转换生成语法至今已有五十年的历史,其理论几经修改,成为理论语言学界的主流学派,拥有大批的追随者。从对乔姆斯基语言学思想的哲学基础、语言学论证及实证研究三个层面的分析得出,乔姆斯基的语言思想和研究方法自成体系,独树一帜,是语言学发展史上一个里程碑式跨越。     

简讯

"2011福建省语言学年会暨学术研讨会"由三明学院承办,于2011年11月26日在泰宁召开。福建省语言学会副会长、泉州师范学院副院长林华东主持会议。著名语言学家、福建省语言学会会长、厦门大学博士生导师李如龙回顾了省语言学会的重要贡     

变体研究对大学英语教学的指导意义

随着大学英语教育对语言学习主体的重视,社会语言学家对学习个体差异及学习过程进行了深入的研究,语言变体与其影响因素间的共变关系是社会语言学研究的主要课题之一。本文旨在讨论社会语言学变体研究在大学英语教学中的应用,其中＂交际能力＂概念和语言变体研究对改革英语教学起到了很大的指导意义。     

正确处理师专英语教学中语言与言语的关系

本世纪初现代语言学大师、瑞士语言学家亲绪尔在他的陆通语言学教程忡提出了语言和言语两个不同的概念。这一理论对外语教学产生了直接的影响。如何正确处理外语教学中语言与言语的关系引起了语言学家和外语教师的重视。语言是作为人们的交际工具的音义结合的待号系统。它是语音，词汇和语法的总和。言语是对语言的具体使用，听说读写就是使用语言进行交际的言语行为。语言与言语的关系是辩证统一的，二者互为基础，相互依存。一方面，语言存在于言语之中，语言系统中所有的成分和要素只能在言语行为和言语作品中体现出来。另一方面，语言贯…     

简论先秦语言学研究

早在先秦时期，语言学研究就已悄然兴起，从中央到地方，到诸子百家，都在不同程度地关注着语言学的研究，其研究范围已经涉及方言、词义辨析、修辞、训诂、语言理论等诸多方面。这些研究不仅启迪了先秦之后的语言学家，而且对于我们今天的语言学研究也是很有借鉴意义的。     

语篇分析与综合英语教学

一、关于语统分析语篇分析（TextAnalysis）是篇章语言学（TextLinguistics）的重要组成部分，它是五十年代才发展起来的，作为独立学科．它直到七十年代才有较快的发展并日益受到语言学界的高度重视。早在三十年代英国著名语言学家弗斯（J、R、Firth）就提出，语言学家要研究语言在语境中的意义，研究形式与意义的关系。1952年，哈里斯（ZHarris）发表的“话语分析”（DiscourseAnalysis）一文中首次使用了语篇分析这一术语．继而．美国语言学家米切尔（T．FMitchell）、德国语言学苑因里希（H．Weinrich）等纷纷撰写论文研究这一课…     

从认知的角度看对转换生成语法的几点误解

语言学家、思想家、哲学家乔姆斯基所创立的转化生成语法理论对语言学界和其他认知科学领域产生了非常深刻的影响。近年来,认知语言学成为语言学研究中的热门话题,由此也出现了一些批驳转化生成语法的论文和著作,而这实际上是对转化生成语法产生的误解。