浅谈中外合作办学模式下辅导员的工作方法

高校政治辅导员是学生思想政治工作的骨干力量。学生思想水平下滑已学校和社会的关注。为使学生思想工作适应新形势的需要,重视和加强辅导员队伍建设,提高辅导员的专业化素质,提升工作能力势在必行。     

高校中外合作办学教学管理探究

随着经济全球化进程的加快,以培养国际型复合人才为主要目标的中外合作办学迅速发展起来,已经成为我国教育改革的重要组成部分。教学管理工作的成效成为影响和制约高校中外合作办学生存与发展不可忽视的重要因素。本文首先阐述了高校合作办学的意义,然后分析了合作办学教育教学管理模式中存在的问题,最后就如何解决这些问题提出了合理化建议,以促进我国合作办学长久健康的发展。     

地方高校开展中外合作办学模式和策略研究

开展中外合作办学是提升高校办学实力和教育国际化的重要手段,省属区域性地方高校由于优势相对薄弱,合作办学应当通过合理制定发展规范,寻找优质合作伙伴,选择双校园、双文凭以学历教育为主的合作模式,不断扩大高校办学影响力和提升学校品牌。     

中外合作办学模式下中方合作教师教学工作初探

中方合作教师是在中外合作办学模式下出现的教学新角色。在江苏科技大学与巴黎高等计算机学院合作办学的实践基础上,探讨了中方合作教师在国际教学交流、促进外教与中方学生沟通、课堂教学管理等多方面的教学工作。     

新媒体环境下高校辅导员工作方法探究

随着科学技术的不断发展,现代传媒进入大学生生活,其在促进信息传播的同时,也潜移默化地影响着大学生的思维方式和行为方式。积极应对这种影响,是做好大学生思想政治教育工作的必然要求。结合笔者工作实际,本文对新媒体特点进行了分析,并就新媒体对当前大学生思想的影响出发．对高校辅导员如何发挥新媒体作用,深入开展大学生思想政治教育方面提出了建议。     

中外合作办学模式下学生管理制度伦理探析

中外合作办学高校中学生管理工作对学生的成长和个人发展至关重要,然而反观我国中外合作办学高校目前的学生制度管理现状,实在不容乐观。管理工作者往往认为教师和管理者处于主体位置,而学生则处于被管理、被塑造的位置,却忽视了其为学生提供服务的职责。这些都是学生制度管理没有树立伦理理念的必然结果。树立正确的制度管理伦理理念,尊重学生人格个性,满足学生需求,激发学生潜能,实现学生价值,提升学生生活质量,实现学生自由全面发展,这样才能培养国际商务型复合人才。     

浅谈中外合作办学下的雅思英语教学模式

中外合作办学是我国高等教育对外交流与合作的形式之一,成为培养各级各类人才向国外输出留学者的基地。而雅思英语教学显得尤为重要,本文采取多种有效的教学模式,来提高教学效果,帮助学生通过语言关。     

中外合作办学现状及未来发展探究

通过对中外合作办学历史和政策规范发展的回顾,以及对现状的分析探讨,归纳列举了当前各级中外办学机构中仍然存在的一些不规范的、影响办学质量的问题及其对中外合作办学模式的危害性,提出了解决这些不规范问题的建议和措施。     

浅谈中外合作办学模式下有效开展学生活动

开展学生活动是大学阶锻炼、提升学生综合素质的重要手段,通过活动促使在校大学生参与各类社会性质活动,在实践中提高学生个人综合素质。可以说,学生活动是将大学日常教学活动所不能涉及的社会实践环节进行力所能及的覆盖。如何有效开展学生活动并形成科学、可持续的管理、扶持政策将直接影响开展学生活动的效果,并进一步影响学生管理工作的效果。该文以江南大学北美学院为例,通过介绍现阶段学院学生活动开展的情况,探讨当下及未来如何有效开展学生活动,借助中外合作办学特有的资源优势进而对学生管理工作产生正面积极影响。     

中外合作办学形势下的高校外语教学团队建设

在中外合作办学形势下,高校面临着师资队伍＂重使用,轻培养＂的困境。为了解决现实问题,高校外语教学团队建设应该主要从四方面开展工作：加强道德宣传,从思想上倡导教书育人;严格规范管理,从制度上约束个人行为;加强业务培养,从组织上支持人才发展;改善办学条件,从情感上稳定人才队伍。     

论中外合作办学模式下外教的人力资源管理

随着经济全球化发展,中外合作办学异军突起。如何搞好外籍教师人力资源管理,成为高校管理工作的新课题。外籍教师管理主要包括求才、用才、激才、留才四个环节。本文从这四个方面分析了外教管理面临的困难,并提出了优化管理的措施。     

中外合作办学模式下加强爱国主义教育途径探索

随着全球化进程的不断加快,中外合作办学模式被越来越多的高校引入。该模式下的学生接触国外意识形态的机会更多,使得爱国主义教育的作用更加凸显。该文通过分析中外合作办学模式下学生的特点,明确加强爱国主义教育在该模式下的重要性与必要性,最终探索出适合该模式采用的爱国主义教育途径。     

中外合作办学之英语教学策略初探

中外合作办学项目中学生英语水平的高低直接影响到他们对外方在国内设置的专业课程的学习,出国之后在国外大学的课程的学习以及在国外的生活。本文中笔者根据自己的教学经验对高职院校中外合作办学项目中学生的特色以及针对这些特色教学策略的选用做一些初步的分析并且提出自己的建议。     

浅析中外合作办学模式下的大学生爱国主义教育

在全球化背景下,中外合作办学迅速发展成为我国教育事业的重要组成部分.因中外合作办学培养对象、办学目标及办学模式的特殊性,高校爱国主义教育面临严峻挑战.文章立足于中外合作办学的特殊性.从教育内容、教育形式、教育队伍、教育阵地等四方面提出了中外合作办学模式下加强爱国主义教育的途径.     

高校中外合作办学研究论文调查

本文通过收集中国期刊网中的期刊全文数据库收录的从2000年1月到2010年8月中国各学术刊物发表的关于高校中外合作办学的学术论文,通过对这些论文的研究角度和类别的统计和分析,据此指出以往和目前发表的此类研究论文的特点和不足,并对今后的研究提出合理的建议。     

中外合作办学模式下创新人才产学研合作培养模式研究

通过中外合作办学,从对国外教学进行调研发现,大力发展中等职业教育,对于优化我国中等教育结构,提高劳动者素质,促进劳动就业和经济增长方式的根本转变,保持社会稳定,推动社会进步具有十分重要的作用。本文以电子与信息技术专业为研究背景,借鉴国外课程内容在技能和创新能力培养方面的先进经验,进行课程体系和课程内容改革[1]的研究。     

新媒体环境下中外合作办学大学生党建工作初探

新媒体环境下,大学生的生活、交流和行为方式呈现出新的特点,为传统党建模式带来了挑战。随着我国对外交流的不断增强,中外合作办学机构和项目发展迅速。如何在引进国外优质资源的同时,直面国际化和新媒体化,探索党建新模式,切实发挥思想政治教育在人才培养中的作用,在中外合作办学高校大学生党建工作中显得极为重要。     

中外合作办学大学生思想政治教育探究

中外合作办学已成为中国高等教育的一种新型办学模式,其培养的学生面临着西方教育教学理念及其文化价值观念的冲击。正视目前中外合作办学大学生思想政治教育中存在的问题,可以有效开展中外合作办学学生思想政治教育工作探究。     

人文关怀视阈下高校辅导员思想政治工作探究

高校辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量,担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的时代重任。对辅导员而言,坚持以学生为本,将人文关怀理念贯穿思想政治工作始终,是促进大学生健康成长和全面发展的根本保证。辅导员要以人文关怀为先导,不断加强和改进思想政治工作,把握新时代大学生特点和成长规律,主动关心和爱护学生,为他们实现人生价值创造良好的发展条件。