青少年科普教育与社会永续发展——福建省开展青少年科技活动的实践与思考

青少年科技活动是青少年科普教育的重要内容,是繁荣校园文化、推进素质教育的重要载体.本文结合我省开展科技活动的实践经验,从注重科普宣传、发挥人才优势、整合科普资源、完善评估体系等方面入手,探讨如何在中小学推进科技活动开展,提高青少年的创新精神和实践能力,强化青少年科普教育工作,推进社会的永续发展.     

浅析青少年科技教育工作的创新与发展——以福建省为例

该文介绍了福建省开展青少年科技教育工作所取得的成效,分析了该项工作目前所存在的问题,包括社会认可度不高、经费保障机制不健全、科技辅导员队伍建设不完善、工作内容和模式陈旧。结合福建省情,就如何创新与发展青少年科技教育工作,分别从加强宣传力度、完善经费保障机制、加强辅导员队伍建设和优化工作模式等方面提出了相关建议。     

谈新形势下如何进一步加强青少年科技辅导员队伍建设

为进一步贯彻深入学习实践科学发展观,结合《全民科学素质行动计划纲要》提出的＂发展青少年科技辅导员队伍,提高辅导员的素质和能力＂,遵循＂政府推动,全民参与,提升素质,促进和谐＂的方针,充分发挥青少年科技教育协会在提高全民科学素质进程中的作用,探索在不同场所（农村、社区、学校、校外科教场所等）发展科技辅导员队伍,发挥科技辅导员作用的思路与方法,促进我市青少年科技教育事业的发展。     

青少年科技创新教育中科技馆的作用

随着我们现代各个行业的快速发展，科技行业的发展在我们的生活中起着决定性的重要作用，它在推进社会发展的同时对人们质量的提高起着很大的作用。随着科技的普及，科技教育要从小培养，在青少年时期要把科技创新教育作为重要的一个课程。社会应该多做一些有利于青少年科技创新教育方面的活动，对青少年进行科技创新教育有很重要的意义。该文着重叙述了科技创新教育对青少年成长的好处和在科技创新教育中科技馆的作用。     

中小学科技社团建设的现状与后续发展的思考——以宝山地区为例

宝山区中小学在科技社团活动方面进行了积极探索,形成了制度化提供保障,常规化延续活力,主体化聚焦愿景,特色化彰显个性的良好典范.同时,中小学科技社团也暴露出教师师资、社团管理、活动方式等方面的诸多问题.应通过创造条件,整合资源,整体性推进与学校完善管理的齐抓共管,从而有效地发挥科技社团在青少年科技创新后备人才培养、校园科技品牌特色建设、区域科技教育均衡化发展等方面的积极作用.     

学校科学教育需要科技馆积极支持

在科学技术发展日新月异的今天,培育青少年科学素养不仅是青少年自身发展的需要,同时也是推进未来经济发展的需要。对青少年科学素养的培养,是当前我国素质教育中的一大任务。如何加强科技教育,在活动中提高青少年科学探究能力,学校应该和科技馆有效结合起来,大力推进科学素养教育,让科技馆成为青少年学习的第二课堂。     

青少年科技素质教育评估的应然追求

青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断,以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义,并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上,提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。     

科技教育新模式：全国青少年高校科学营——以福建省分营为例

随着经济社会的发展,青少年科技教育模式不断推陈出新。该文通过论述全国青少年高校科学营活动的重要意义、推动作用,重点分析了推进福建省青少年高校科学营取得更高成效的举措。     

扎实开展科普教育工作 提高未成年人科学文化素养

临沂市科协是党和政府联系广大科技工作者的桥梁和纽带，是推动科技事业发展的重要力量。青少年科普教育工作是未成年人思想道德建设工作的重要内容，是科协工作的主要组成部分。多年来，我们充分发挥科技馆在青少年科普工作中的窗口和阵地作用，以市青少年科普教育协会为载体，面向广大公众和青少年学生，举办科普展览、青少年科技活动、科普培训等活动，努力推进城市科普事业的蓬勃发展，取得了初步的成效，为实施科教兴市战略和全市两个文明建设做出了积极的贡献。     

汕头中心城区开展青少年科普教育活动几点探讨

本文首先分析了汕头中心城区开展青少年科普教育活动的重要性,然后围绕如何开展好青少年科普教育活动,从四个方面:关键是提高青少年的科学素质;积极举办各类青少年科普宣讲活动和科技教育培训;落实《全民科学素质纲要》;努力提高青少年科学素质、努力建设青少年科技后备人才队伍等进行细致阐述。     

当代青少年科技创新素质培养的问题与对策——以安徽省芜湖市的调查为例

通过对1100名青少年、63名中学老师和63名家长的调查,在对芜湖市青少年科技创新素质培养现状分析的基础上,发现在培养过程中存在诸如对科技创新的认识不足、青少年参与科技创新活动的积极性需进一步提高、青少年科技创新素质培养过程"重知识,轻实践"与"传授多,研讨少"、青少年的"学科综合"与"思维耦合"能力有待提升等问题.并从学校的青少年科技创新"主渠道"作用并未有效发挥、青少年参加课外科技活动有限、中学《科学》课程的作用没有得到充分发挥、课堂教育传输科技创新信息偏少等方面进行了成因分析.并提出中共芜湖市委、市政府的持续高度重视极为重要,充分发挥科技局和教育局等政府职能部门的作用,加大对科技创新素质的教育与宣传力度,组织开展形式多样、内涵丰富与专业指导的科技创新活动,学校针对不同学段的青少年开展相应的科技创新教育,结合青少年实际科学选择相应的培养方法等对策.     

探讨青少年科技史教育的重要性

科技史教育在培养青少年的爱国主义精神和献身科学的敬业精神、帮助青少年正确理解＂科学技术是第一生产力＂、明确掌握科技的目的、增强科技兴国的意识等方面具有独特的功能。在对青少年的施教过程中加强科技史教育是非常必要的。     

科技馆与青少年科技教育的发展

科技馆一直被称为进行"科技的快乐教育"的场所,作为社会公益型科技教育机构,在开展科学科普普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高全民科学文化素质方面发挥了积极的作用。随着时代的发展,青少年科技教育工作的需要,科技馆应该积极改变开展科普服务方式,与时俱进,开拓创新,适应新时期青少年科技教育社会化工作的需要。     

科技馆与青少年科技教育的发展

科技馆一直被称为进行"科技的快乐教育"的场所,作为社会公益型科技教育机构,在开展普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、提高全民科学文化素质方面发挥了积极的作用。随着时代的发展,青少年科技教育工作的需要,科技馆应该积极改变开展科普服务方式,与时俱进,开拓创新,适应新时期青少年科技教育社会化工作的需要。     

2014青博会

7月17日至21日，由上海市教委、市科委和上海科普教育发展基金会联合主办的2014（第五届】上海国际青少年科技博览会举行？多功能爬楼机器人、安全输液监视系统、羽毛球捡球器……来自全球30多个国家和地区300多位青少年带来TA们创意十足的科技创新作品，覆盖教育、医疗、体育、民生等多个方面，精彩诠释了“生活中的科技创新”的主题。     

科技馆开展青少年科技活动的实践影响

青少年是我国实现国家繁荣、民族复兴的未来和希望，科学技术则是推动社会进步的决定力量，党中央历来高度重视青少年科技教育，积极创造各种条件，提高青少年的科学思维和科学实践能力。在我国，科技馆在加强青少年科技教育方面具有举足轻重的作用。文章从加强青少年科技教育的重要性出发，探讨科技馆开展青少年科技活动的具体形式和实践影响。     

环保,从身边做起——记上海市杨浦区世界小学环保系列活动

位于上海东北角的世界小学创办于1997年9月,教育教学上的认真探索,队伍建设上的整合充实,使她在短短的几年里获得了全国环境教育实验基地、上海市绿色学校、杨浦区科技特色学校等一系列殊荣。在学校的科技教育中,环保活动一枝独秀,不但体现了世界小学自己的特色,同时也获得了良好的社会反响,在上海市青少年科技创新大赛中屡次获奖。     

浅析青少年科普教育存在问题及对策

随着科技的进步和社会经济的发展,人们生活水平不断提高,媒体覆盖面的急速扩张,各类游乐园、主题公园等休闲文化设施层出不穷,他们无时不在与科技馆争夺着青少年,动摇着科普教育地位.为了迎接这些挑战,科技工作者协会在开展青少年科普教育工作中,不断探索创新活动方式,为青少年搭建一个科技活动平台,让青少年拥有一个健康新颖的科技活动场所.     

现代信息技术在科技教育中的重要性

指出科技辅导教师是青少年参与科技创新活动的领路人,应在辅导过程中顺应科学技术发展的新趋势和青少年的新需求、新期待,加快推进青少年科普现代化。     

中医药教育与科技互动促进经济发展的研究

中医药教育与科技发展呈互动关系。科技的发展离不开教育,教育的发展离不开科技进步。发展科学技术的基础在教育,教育对科技起决定作用。教育与科技相互支持,协调发展,促进社会的进步、经济的发展。本文从当代科技和未来中医药教育发展的趋势出发,结合新世纪天津经济面临的任务和挑战,对中医药教育与科技发展的关系、中医药教育与科技互动对天津经济发展的影响、中医药教育面向世界科技前沿推进天津经济发展等进行了分析,在教育体制改革、高校与企业联合、加速天津经济发展等方面提出了改革的建议。