我校图书馆读者阅读倾向分新

对江西理工大学主校区图书馆2003年7月1日到2004年6月30日印刷型中文图书的流通情况进行了统计，并分析了读者的阅读倾向。     

高校读者阅读倾向分析研究——以广东石油化工学院图书馆为例

选取广东石油化工学院图书馆图书历史借阅数据,分析了近5年读者的阅读需求倾向,结合“第十三次全国国民阅读调查成果”,得出在各种新媒体阅读方式的冲击下,高校读者的阅读倾向正在由纸质图书的阅读方式向电子数字图书的阅读方式转变,各类型纸质图书的借阅量也发生一定的变化等结论,实验研究结果可为高校图书馆的馆藏建设及阅读推广工作提供参考.     

高校图书馆读者阅读倾向调查和分析

1 调查内容和方法 调查内容:2003年12月,笔者对不同学龄段读者按照一年级、二三年级和四年级分成3个组分别对常用图书文献资源倾向、阅读目的[1]和阅读效果[2]等进行调查统计.     

民办高校图书馆读者阅读倾向分析与导读探讨

介绍了民办高校读者群的特点,以广东培正学院为例,分析了民办高校图书馆读者的阅读倾向,对如何有针对性地开展导读工作进行了探讨。     

重庆工学院图书馆读者阅读倾向统计分析

通过对重庆工学院读者阅读倾向的统计与分析,反映文献利用率情况以及读者阅读倾向,探索图书馆文献资源合理调配举措以及如何为读者提供更优质服务,提高文献资源利用率。     

美院图书馆师生阅读倾向分析

以中国美院图书馆为例,介绍了学科专业与阅读需求的状况,分析了师生阅读的倾向、成因,提出了提高阅读率的对策。     

青年读者阅读倾向探究

介绍了青年读者的阅读倾向,分析了青年读者阅读倾向的原因,提出了图书馆在青年读者阅读培养和导读工作中积极发挥作用的对策。     

大学生阅读倾向的调查与指导

大学生是高校图书馆一支庞大的基本读者群,他们不仅需要系统的高等专业教育,还要借助图书的媒介,更广泛地接触和获取知识,以弥补课堂基本知识的有限和不足的缺陷。为此,图书馆当然兼有培育大学的神圣使命,不仅仅要有服务职能,更重要的是教育职能。但是,许多高校图书馆,只满足于贮藏和一般性地借阅,至于大学生读什么书?怎样读?读后效果如何?却很少问津,更缺乏具体指导。这种单一的、机械的、被动式的图书管理模式,是不会把图书馆工作搞“活”、搞“好”的,只有准确掌握大学生用书阅读倾向,有的放矢地进行指导,实施教育职能,才能产生好的德育效应和智育效应,培养出更多更好的社会有用之才。 笔者从高校大学新生、中年级学生、高年级学生三个层次各抽取100名学生进行了阅读倾向的调查,并就教育指导问题进行了初步探讨,现介绍如下:     

我院图书馆学生读者阅读倾向的调查及其分析

通过对我院图书馆读者阅读倾向的调查,以此撑握万余名读者阅读规律,以便提高馆藏质量,使之有其书便有其读者。分析图书馆现存在的问题并提出解决问题的途径与方法。     

大学生阅读倾向与图书馆导读工作

分析了当代大学生阅读倾向和阅读对大学生发展的现实意义,提出了高校图书馆在大学生阅读培养和导读工作中如何积极发挥作用的对策。     

大学生阅读倾向的调查分析及对策

对湖南理工学院学生的阅读倾向进行了调查和分析,并针对学生的各种阅读倾向提出了相应的导读对策。     

从大学生的阅读倾向谈图书馆的导读功能

通过对惠州学院大学生阅读倾向的调查和分析,提出了图书馆加强导读功能的措施。     

大学生阅读倾向分析及引导——以济南大学图书馆为例

通过对济南大学图书馆2007—2008年、2008—2009年连续两学年印刷型中文图书的流通情况统计数据进行分析,得出了读者阅读倾向及成因,探讨了如何引导大学生进行阅读。     

试论当代大学生阅读倾向与引导

为使自己成为合格人才,大学生必须进行大量的课外阅读。为做好图书馆的读者工作,分析了当代大学生的阅读倾向,并阐明了对其课外阅读进行正确引导的有效途径。     

试论大学生浅阅读倾向及高校图书馆的应对策略

目前浅阅读在高校大学生中已渐成趋势。此种阅读在阅读方式、理解深度、内容选择等方面都与传统阅读有很大的不同。虽然它的不足之处较多,但却有其时代的必然性。面对大学生的这种阅读趋势,高校图书馆一方面可以多角度入手强化学生对传统深度阅读的兴趣;另一方面也应主动顺应这一趋势,迎合与引导并重,将读者的浅阅读逐步导向深阅读。     

女大学生阅读与素质培养——基于荆楚理工学院女大学生阅读倾向的调查

近年来,高校女生比例急剧增加,许多女大学生出现思想情感、心理、能力等方面的问题.对女大学生进行素质教育显得十分紧迫,而阅读是促进大学生心智发展的有效途径.通过调查分析女大学生的阅读倾向及其对个人素质的影响,阐释了阅读对培养女大学生的自主意识、道德修养、恋爱情感、审美品位等的重要影响,提出了高校图书馆引导女大学生阅读的途径.     

高校图书馆读者阅读需求分析

实现高校图书馆文献的社会价值的唯一途径是读者服务工作,这就要求我们不断调查、分析研究读者阅读需求提供相应的服务对策,从而实现这一目标.     

基于阅读心理的读者阅读倾向分析

读者的阅读心理决定了其阅读行为和模式。剖析了读者常见的阅读心理类型,以此为基础,分析了读者的阅读倾向,并提出了图书馆阅读指导对策。     

大学生阅读倾向及导读工作浅论

为提高高校图书馆的服务质量,通过调查研究,对当前社会环境下大学生的阅读心理和阅读倾向进行了认真的分析,并指出高校图书馆应从规划馆藏文献、拓展网络阅读空间、提供优质服务、加大文献的宣传报道等措施来引导大学生进行正确的阅读行为。