鉴古知今话绝句

本文探讨绝句诗的结构形式、思想艺术、表现手法和内容题材,为继承、发展绝句诗创作提供借鉴。     

浅谈物理学史的育人功能

中学物理教学在培养人才方面的地位举足轻重，如何在物理教学中挖掘物理学史的教育因素，为祖国培养具有开拓创新精神的跨世纪人才具有重要的现实意义。文章从民族自豪感、爱国主义热情、非智力因素、科学素养4个方面入手进行了探讨。     

以曲写心 以心鉴史——卢挚咏史怀古散曲表情言志的特征

咏史怀古类散曲是卢挚最具个性特征、也最有价值的散曲作品。与元代其他作家不同，在卢挚留存下来的咏史怀古散曲中，很少描绘官场的肮脏，揭露官场的险恶；更多地表现了他对朝代兴废盛衰的冷静反思，和功名利禄、富贵荣华的虚无与无常的感悟。同时，他的情志也通过咏史怀古散曲含蓄体现，流露出浓重的向往隐逸、乐山乐水的情趣。以曲写心，以心鉴史，是卢挚咏史怀古散曲表情言志的重要特征。     

以曲写心 以心鉴史——卢挚咏史怀古散曲表情言志的特征

咏史怀古类散曲是卢挚最具个性特征、也最有价值的散曲作品.与元代其他作家不同,在卢挚留存下来的咏史怀古散曲中.很少描绘官场的肮脏,揭露官场的险恶;更多地表现了他对朝代兴废盛衰的冷静反思,和功名利禄、富贵荣华的虚无与无常的感悟.同时,他的情志也通过咏史怀古散曲含蓄体现.流露出浓重的向往隐逸、乐山乐水的情趣.以曲写心,以心鉴史,是卢挚咏史怀古散曲表情言志的重要特征.     

以古谕今 借史明志——论余靖的史学思想

本文介绍了余靖的史学成就 ,以及他对王朝兴衰的思考、对历史人物的评价、对史官设置的看法 ,和远鬼神、敬人事的进步历史观     

科技创新政策支持下的产业升级换代研究——以美国钢铁行业史为鉴

分析了历史文献和统计资料,对美国钢铁发展历史进行分期与规律探索,发现电炉化技术创新与废钢资源的合理环保利用是钢铁大国强国产业经济持续发展的要因。研究结论认为中国采用创新技术开发和利用废钢资源以及转炉电炉化趋势已形成可能,应注重加强科技管理和创新政策的双重引导,鼓励产业发挥技术创新核心驱动作用,为产业转型升级提供强力支撑。     

湘西沅麻盆地古应力史分析

本文主要从镜质体光性异常出发，并结合共轭剪切节理探讨沅麻盆地中、后期的古应力史。通过对沅麻盆地东南缘12个煤矿采集到的煤样进行的镜质体光性异常及其盆地内共轭剪切节理的研究，发现沅麻盆地在其演化过程的中期（K2－E1）遭受了强烈的侧向（NW－SE向）挤压，盆地演化过程中的主体构造（NE－SW向）主要形成于此；晚期E2又遭受了较强烈的纵向（NE－SW向）挤压，使盆地派生出横向引张伸展，产生了一系列NE向小型正断层。     

以情感人 以情育人

新初中语文教学大纲除了强调语言学科的工具性外,大力强调了语言学科的人文性。语文教材具 有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的思想感情。因此,在阅读教学中,必须挖掘和体会课文的情感因 素,把一篇篇有血有肉的文章讲得情景交融,达到"情融融,意切切"的境界。教学过程中的一切活动都是以富有 情感的学生作为主体,学习主体对知识的掌握以及由知识向智能的转化,无不借助于具有动力因素的情感媒介 来实现。为了使学生披文入境,入境动情。教师必须钻研教材,把握教材情感基调。教学中,学生被浓厚的情感 渗透,产生强烈的情绪活动,从而有效地增强课堂教学效果。     

以德育人 润物无声

抓好德育教育是一项基础工程,也是一项系统工程.学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动、每一节课,长期熏陶才能形成.以上的一些措施办法只是工作实践的一些总结,还需要我们教育工作者不断研究探索创新,才能把这项德育教育真正抓紧抓好抓出实效.     

依法育人与以德育人问题探析

依法治国,落实到教育就是要依法执教,依法育人.增强法律意识,形成法制观念,具备依法执教能力,提高法律素养,是提高教师职业道德水平的基础与保证.光荣的职责,神圣的使命要求教师树立高尚的人格,发扬奉献精神.在教育实践中,要求教师把依法执教与以德育人结合起来.     

依法育人与以德育人问题探析

依法治国,落实到教育就是要依法执教,依法育人。增强法律意识,形成法制观念,具备依法执教能力,提高法律素养,是提高教师职业道德水平的基础与保证。光荣的职责,神圣的使命要求教师树立高尚的人格,发扬奉献精神。在教有实践中,要求教师把依法执教与以德育人结合起来。     

以信求达情理为鉴

“信、达、雅”是完善得当的翻译理论。“信”即是忠实于原作，讲的是译德。只有“信”字为先，才能以负责的精神深探原义，使译作文通、理通、义达，谓之“以信求达”。要检验译作是否达义，关键是看其是否合乎情理。因而在翻译中，善于发现译作中的不合理点，着力探求其真，才是达义的正道     

以思念之史

记忆中的一方净土 总是闪现两串音符 奏出一曲友谊的颂歌 记忆中的一湾溪水 总是闪现两叶小舟 荡起一缕友情的水波     

以“史”为鉴,发展科协事业——《科协宝鉴》推介

 中国科协作为中国科技工作者的群众组织,是党领导下的人民团体,是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带,是国家推动科技事业发展的重要力量。中国科协走过了半个多世纪的非凡道路,50 多年来,团结和带领广大科技工作者,不断提高学术质量和水平,深入开展提升全民科学素质工作,大力推动社会技术创新活动,努力做好科学技术普及和推广工作,尽力做好人才培养和管理组织工作,着力推进国家级科技思想库工作。     

融汇中外鉴古开今--胡达生山水画艺术如是说

胡达生是我国当代山水画坛的著名画家之一。他的画作在继承民族传统的基础上，又借鉴西洋画法，融贯中西，别具一格，突出了自己的独到艺术创作主体意识。他对传统文化的深厚吸纳，加之对现代艺术创作理念的敏感，构成了他不同凡响的国画他作风格。     

《鉴古证今——传统工艺与科技考古文萃》评介

正中国科学院自然科学史研究所、中国科学院传统工艺与文物科技研究中心编:《鉴古证今——传统工艺与科技考古文萃》,合肥:时代出版传媒股份有限公司、安徽科学技术出版社,2014年1月,801页,158元。ISNB 978753376193650多年来,中国科学院自然科学史研究所(以下简称科学史所)在传统工艺与科技考古领域的学术贡献十分卓著,在古代金属冶铸、造纸与印刷、火药与火器、建筑与环     

以史育人——浅谈《纲要》课在大学生思想政治教育中的作用

《中国近现代史纲要》课,作为全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一,它兼备思想政治理论课和历史课的特点,在大学生思想政治教育中的有着以史育人的作用。通过中国近现代史的学习,可以帮助大学生培养正确的人生观;对当代大学生进行爱国主义教育具有独特的作用和意义;有助于强化大学生的现代意识,把握历史的发展规律,培养科学的分析方法和思维能力,树立正确的历史观和政治方向。在高校思想政治理论课课程体系中占有独特地位,更在大学生思想政治素质教育中发挥不可替代的重要作用。     

以德治校,以德育人

践行“以德治国”基本方略，是当今高校管理直面的现实课题。作为培养高级专门人才重要阵地的高等学校，必须坚持以德治校的方针，以德执教的原则，以德育人的目标。     

以水励己 以德育人——水利院校教师教书与育人浅谈

文章用水的品质来激励教师加强师德修养,潜下心来育人.     

科学育人 以德制胜

江苏省海门市德胜中心小学创办于1908年,是一所拥有优良传统的百年老校,曾先后获得全国青少年文明礼仪教育示范基地、江苏省科技活动五星级单位、江苏省绿色学校、海门市素质教育百分考核一等奖学校、南通市科技教育特色学校、南通市创造教育特色学校、南通市航模特色学校等光荣称号。