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《厦门理工学院学报》2013,(1):115-F0002
2013年3月,我校获批成立和建设“福建省客车先进设计与制造重点实验室”、“福建省光电信息材料与器件重点实验室”、“福建省高电压技术重点实验室”3个省级重点实验室。 相似文献
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《青海师范大学学报(自然科学版)》2012,28(3):121-F0003
青海师范大学计算机学院成立于2011年3月,学院下设计算机科学系、藏文信息科学系、软件与网络工程系和计算中心。目前拥有藏文智能信息处理与机器翻译教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队,藏文信息处理省部共建教育部重点实验室、1个国家级特色专业建设点、1个省级重点学科、3个省级重点实验室和2个省级实验教学示, 相似文献
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薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》2002,(3)
近日 ,陕西高校省级重点实验室评估结果揭晓。我校 7个省级重点实验室顺利通过评估 ,4个被评为优秀省级重点实验室 (全省共 5个 ) ,3个被评为合格省级重点实验室。其中 ,陕西省大陆动力学重点实验室、陕西省现代分离科学重点实验室、陕西省电分析化学重点实验室和陕西省物理无机化学重点实验室被评为优秀省级重点实验室 ;陕西省光电子技术重点实验室、陕西省生物技术与生化工程重点实验室和陕西省生物医药重点实验室被评为合格省级重点实验室。此次评估是陕西省教育厅对所有 2 4个依托高校的省级重点实验室进行的首次评佑。评估自 2 0 0 1年… 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2014,(2):F0003-F0003
制度建设:"十五""十一五"期间,我校出台了《辽宁师范大学重点实验室管理办法》《辽宁师范大学学术道德行为规范》等32个文件,为教师科研提供了有力的制度保障。平台建设:我校已拥有6个省级重点实验室, 相似文献
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《山东科技大学学报(自然科学版)》2007,26(2):F0003-F0003
基础地理信息与数字化技术实验室,2002年12月作为省级重点建设实验室开始建设。实验室现有专兼职研究人员共38人,其中俄罗斯外籍院士2名,博士生导师8人,博士后人员8名。实验室主任为卢秀山教授。实验室学术委员会由国内知名的测绘界17名专家组成,其中有两院院上6人。学术委员会主任为中国工程院院士,原武汉测绘科技大学校长宁津生教授。 相似文献
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《青海师范大学学报(自然科学版)》2014,(2):F0003-F0003
不确定性智能信息处理团队以青海师范大学计算机学科为依托,以计算机科学与技术省级重点学科和物联网技术省级重点实验室为平台,以计算机科学与技术和软件工程一级学科博士点和硕士点为支撑,将课程、专业、学科和基地等建设紧密结合,开展科学研究和教书育人,取得了师资队伍、人才培养、教学研究等多方位的快速提升,形成一支思想业务素质高,教学科研工作过硬的师资队伍。 相似文献
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搭建科技基础条件平台建立省级重点实验室 总被引:2,自引:0,他引:2
科技基础条件平台建设是提高科技竞争力的必要前提,是国家创新体系建设的重要组成部分。建立省级重点实验室必将在科技创新体系建设中发挥重要的作用。 相似文献
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侯贵华 《盐城工学院学报(自然科学版)》2014,(2):F0003-F0003
江苏省新型环保重点实验室于2010年9月经经江苏省科技厅批准成立,是江苏省首家专门从事环保领域科学与技术研究的省级重点实验室,也是盐城市首家省级重点实验室。实验室聘请中国工程院院士 相似文献
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《广州大学学报(自然科学版)》2005,4(4):325-325
根据广东省科技厅和广州市科技局最近联合发文公布4个新增的省市共建重点实验室名单,广东省信息安全技术实验室由我校与中山大学共同承建.这是我校继地震工程与应用技术重点实验室之后,又一个获得省级重点建设的实验室. 相似文献
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《石河子大学学报(自然科学版)》2005,23(1):F002-F003
2004年3月,新疆生产建设兵团植物药资源与中药现代化重点实验室被新疆生产建设兵团(以下简称兵团)科技局批准为省级重点实验室。该实验室管理单位是兵团,依托单位是石河子大学。实验室以石河子大学药学院新药研究基础较好的石河子大学药物研究中心为基础,整合大学相关学科的科研力量,利用北京大学对口支援的契机,发挥双方优势,以该实验室为基地和依托,联合开展中药现代化方面的深入研究,共同开发新疆的天然药用资源。 相似文献
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《苏州科技学院学报(自然科学版)》2011,(1):2
江苏省环境科学与工程重点实验室(原建设部环境科学与工程重点实验室)于2000年9月由建设部批准、2001年由江苏省教育厅确定为新划转省建设重点实验室,并于2004年通过验收正式确定为省级重点实验室。依托单位为苏州科技学院。 相似文献
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《海南大学学报(自然科学版)》2004,22(4):F002-F002
“通信与信息系统”学科先后于1997年和1999年被海南大学和海南省确定为校级和省级重点学科,在过去的几年中,本学科始终把工作重点放在人才队伍建设、科学研究、实验室建设和学位点建设方面,通过学科组老师们的共同努力,取得了长足的发展,学科整体实力和水平明显提升, 相似文献