“管理信息系统”精品课程建设若干问题的思考

精品课程建设是提高本科教学质量和提高人才培养方案建设的重要内容。管理信息系统课程是管理类专业重要的专业方向课程,具有知识结构复杂、涉及信息技术多样化、实践操作要求高等特点,教师需要不断改进教学方法、创新教学手段,加强与学生的沟通,才能使教学质量得到不断提高。本文结合几年来精品课程建设与运行的经验,从精品课程建设的各个方面,以及教学过程中若干注意事项等的分析入手,对如何做好管理信息系统精品课程建设提出一些建议。     

高职高专无机化学精品课程建设的实践与思考

高职院校精品课程的建设,目的在于提高教学质量,培养高素质技能型人才。文章以红河卫生职业学院无机化学精品课程建设为为例,从精品课程建设的目标定位、师资队伍建设的重要性、教学内容的优化、教学方法和教学手段的更新、实践教学的改革、考评机制的改进等方面对精品课程建设进行了探析,以期对其他同类院校的精品课程提供借鉴。     

精品课程建设思考

本文根据精品课程的内涵,结合实际,就以精品课程建设为主线全面提高本科教学质量问题,分析了精品课程建设中应加强的各个具体环节以及采取的措施。     

精品课程建设的几点思考

论文通过对精品课程建设的分析,提出了在新形势下,精品课程建设要注意重视课程教学各环节的师资力量配置,改革教学内容,选择优秀的教材,重视使用现代教学技术手段等几个方面的工作。     

论当前网络精品课程建设的若干关键问题

网络精品课程建设是高校为实现优质教育资源共享,促进信息化教学的重要举措.笔者通过对多所高校网络精品课程的访问与调查,对当前我国网络精品课程中普遍存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施.     

精品课程网络的建设与思考

文章总结了精品课程网络建设的必要性和应考虑的因素,分析了精品课程网络建设中容易忽略的问题,展望了精品课程网络建设的发展方向.     

高职精品课程的建设与思考

精品课程建设是衡量学校办学水平与教学质量的重要标志之一。高职院在精品课程建设的过程中,应对精品课程建设的现状、存在问题、目标措施等加以思考。     

精品课程网站建设的思考

精品课程是教育部为了推进教育创新,深化教学改革的一项重大举措.好的课程资源需要有好的舞台来展示,精品课程网站就是展示精品课程的舞台,没有好的舞台,再好的戏也演不出来.本文分析了目前精品课程及其网站建设的现状,并就如何建设精品课程网站的问题进行探讨,提出了自己的意见和建议.     

信号与系统精品课程的建设

该文介绍了我校信号与系统广东省精品课程的建设,讨论了以建设一流教材、一流教学内容、一流教师队伍、一流教学手段和一流教学管理的指导思想,构思了信号与系统课程立体化建设结构图和立体化教学结构图。     

《微机原理及应用》精品课程的建设与认识

本文阐述了《微机原理及应用》精品课程建设的几点主要作法与认识,重点介绍了精品课程建设的首要问题是教学内容改革的问题,主要通过教学研究后编写新教材来实现。还讨论了加强与改革实践教学的主要做法,并通过精品课程的建设,达到了提高教学质量与培养青年教师的目的。     

《单片机应用》精品课程建设与实践

单片机应用是高职电子类、自动化类相关专业的专业核心课程,积极推进课程改革与精品课程建设,对于加快电子技术领域高素质技能型人才的培养起着至关重要的作用,也是一项重要的课题研究。本文概述了我校单片机应用精品课程建设的过程和初步成果。     

关于教育技术专业课程建设的若干思考

在分析了教育技术专业现在面临的许多外界环境变化的同时 ,从市场、商品经济学的有关角度 ,提出了关于教育技术专业本科课程设置的几点想法 ,并在实践的基础上给出了一些具体的做法     

现代教育技术与精品课程制作的整合研究

从精品课程制作的实践出发,论述现代教育技术在精品课程的申报、网站制作以及后期建设中的作用,并对现代教育技术在精品课程建设中的应用方法与技巧进行了较为具体的阐述,认为一门好的精品课程要具备"一流的教师队伍"、"一流的教学内容"、"一流的教学方法和手段"、"一流的教学资源"、"一流的教学管理",而要实现以上五个一流,现代教育技术与精品课程的有机整合是实现的前提条件。     

深化工学交替改革 完善精品课程建设

高职《财务会计》精品课程的工学交替包括两个方面,一方面是高职学生在校期间接受专业理论、专业方法和专业技能的教育与培训,同时又要到企事业单位进行顶岗工作或勤工俭学,接受专业实践、专业操作和专业体验的教育与培训。另一方面是企事业单位的会计人员既要在本单位完成工作任务,完善专业实践和丰富专业经验,同时又要到高职院校接受从业资格证书、学科水平能力证书和新思想、新方法、新技能的教育和培训。     

旅游管理系《北京旅游》精品课程群建设的探讨

精品课程群的建设,能够整合课程资源、优化课程内容、促进教学团队建设,进而提高教学质量,因此对专业建设有很多积极作用,本文以北京旅游精品课程群建设为例,探讨了课程群建设的必要性、初步目标、建设重点以及需要注意的问题.     

图书馆学精品课程建设现状及对策研究

以2004—2014年图书馆学专业精品课程建设的数据为基础,统计了28门图书馆学专业本科国家级、省（市）级、校级精品课程的数量、高校分布等情况,分析了目前我国图书馆学专业精品课程建设存在的缺陷,提出了完善图书馆学精品课程建设的建议。     

课程综合与综合课程的建设

该文是在高职教育课程改革中,对综合课程建设提出“以岗位能力培养为目标,确立课程主线,以主线为纲,有机地融合其它课程内容,建立适合高职教育的新课程体系”的原则,着重指出综合课程建设的目的是建立具有高职教育特色的课程体系,以体现高职教育独特的魅力。     

刍议大众化高等教育的重点课程建设--以浙江万里学院为例

浙江万里学院立足于大众化高等教育,确立大众化高等教育重点课程建设的目标和任务,积极探索大众化高等教育重点课程建设的方法,发挥大众化高等教育重点课程建设的示范、先行和导向的效能,以点带面,推动了大众化高等教育课程建设的全面开展,促进了学校教学质量的稳步提高.     

模具专业（方向）课程群建设的思路与实践

随着我国模具工业的迅猛发展，社会对模具方面的人才提出了更新、更高的要求。从模具专业教学内容、教学方式、实践性教学、师资队伍建设等方面探讨了学院在模具专业（方向）课程群建设中的思路与实践。     

课程微观结构与精品课程建设的研究

从课程结构的微观层次入手,指出了传统教学活动和教学模式的弊端,界定了“课程”、“课程微观结构”、“精品课程”的概念, 分析了课程微观结构与精品课程建设之间的关系,通过对学习模式与方法的研究,构建了与信息时代相适应的课程微观结构,并提出了精品课程建设的措施。