框图教学法在《液压传动》课程教学中的应用

《液压传动》课程在机械设计专业重要的专业基础课,内容较多且知识点分散,由于教学课时的不断压缩,给教学效果的保证带来了较大困难,如何在较短的时间内让学生对所学知识有较为系统的认识并掌握至关重要.本文介绍框图法在《液压传动》课程教学中的应用,也即将知识点系统化为框图结构,使繁杂的知识点变得更为直观,让学生通过清晰的框图掌握所学知识点,在教学实践中取得了较好效果,也可为其它类型专业课程教学提供参考.     

信息化在数学教学中的应用

随着科技的飞速发展,信息化和数字化在各行业得到不断应用,不仅提高了工作效率,而且节约了成本。本文介绍了通过对信息技术和教学进行合理整合,用以弥补传统教学的不足,并对常用的信息技术在整个教学过程中应用的效果进行了探讨。     

浅谈多媒体技术在数学教学中的应用

论述了多媒体技术在数学教学中的作用,多媒体辅助数学教学的原则,以及如何将多媒体技术与传统教学有机融合,以提高数学教学质量。     

元认知在大学数学教学中的应用

论述了元认知在大学数学教学中的作用,结合元认知进行大学数学教学的原则,以及如何将元认知与传统教学有机融合,以提高大学数学教学质量。     

浅谈多媒体技术在数学教学中的应用

数学是教育的基础学科，内容丰富，抽象，利用多媒体技术能激发学生兴趣，增大教学容量。本文在多媒体技术教学的基础上，提出了多媒体教学存在的问题和解决的办法，为广大中学的数学老师的教学工作提供参考，具有推广价值。     

计算机在数学教学中的应用浅析

人们在进入信息时代之后，计算机被广泛的应用在各个领域之中，教学中恰当的运用计算机，使很多知识都能清晰的展示在学生面前，使学生的思维活跃，对学习产生浓厚的兴趣，让同学们可以在学习中找到乐趣，计算机在数学在教学中起到了非常重要的位置。对教学中培养动手的能力，科学地记忆知识很有意义。     

浅谈反馈原理在数学教学中的应用

数学教学过程应合理利用反馈机制 ,开通反馈渠道 ,提高学生反馈的及时性 ,加强反馈的调节控制 ,区别对待学习结果 ,大力发展学生反馈自控能力 ,改进学习方法 ,使学生养成良好的学习习惯     

论多媒体在数学教学中的应用

新技术的迅速发展和教学改革的不断深入,使多媒体在教学实践中得到广泛地应用．多媒体在数学教学中显示出的优势,被师生和教育研究者们广为认同,但同时也存在着一些弊端和问题．必须使多媒体教学与数学教学实现真正融合．     

浅析数学方法论在高校数学教学过程中的应用和意义

凡事都要讲求方法,方法无处不在,无时不有。方法存在于一切的人类精神活动和实践活动之中。数学在其悠久的发展历史中,逐步形成了一整套行之有效的方法。数学方法论在国外早已广泛应用,在国内也正蓬勃发展。本文通过浅略分析数学方法论在数学教学过程中的应用和意义,旨在培养教师和学生面对问题的数学方法论意识。     

飞行技术CBT系统在航图实验教学中的应用

从实验项目开发、实验教学模式、实验考核方式、实验教材编写和教师队伍建设五个方面探讨了飞行技术CBT系统在航图实验教学中的应用。建立了适应应用型人才培养的全新的航图实验课程教学体系。通过实践,提高了学生正确识读并运用航图的能力和综合素质,保证了实验教学的质量和效果。     

面向对象的过程控制流程图生成系统

本文提出了过程控制流程图后种面向对象的生成方法,给出了系统的信息路程图、系统的对象模型图、系统的动态模型图和系统的功能模型图。并已在Ｗｉｎｄｏｗｓ操作系统下用Ｃ＋＋语言编程实现。     

MATLAB在大学数学教学和实验中的应用

应用MATLAB软件,对大学数学教学和实验中的6个问题提出具体的处理方法.处理结果表明,MATABLE可以在微积分、线性代数、曲线拟合以及动态演示等方面发挥作用,该软件可以帮助教师提高大学数学教学效果.     

多媒体技术大学数学教学中运用的实践探索

文章探讨了在数学学科的教学中实行多媒体教学的优越性,以及目前多媒体教学中存在的一些问题,并对如何在数学教学中更好地使用多媒体提出若干建议。     

信息流图在机电一体化集成中的应用研究

机电一体化研究的主要目的在于如何更好地实现机电一体化集成.作者在光电数控火焰切割机系统的研制过程中,创造设计了一种信息流图来描述和评价机电一体化集成.信息流图是建立在机械电子学模型的基础上,通过引进信息控制单元模型,并经适当地组合和扩展所形成的一种信息流模型.这种模型适用于机器人、数控机床等机电一体化集成系统的描述,并获得了较好的效果.     

微格教学在《数学教学论》课程中的应用研究

微格教学是以现代教育理论为基础,利用先进的多媒体信息技术,依据反馈原理、教学评价等理论,分阶段系统培训课堂教学技能的一种科学的教学技能训练方法。笔者结合近几年的研究和实践,对微格教学的发展、涵义及特征进行了阐述;并结合数学教学论中的微格教学案例,探讨了微格教学在数学教学论中的实施策略。在数学教学论课程中,微格教学的实施过程主要遵循理论学习、制定计划、确定内容目标、编写教案、观摩示范、角色扮演、反馈评价等训练环节。     

现代教育信息技术在数学教学中的应用

新课改实施以来,以计算机为核心的现代信息技术在中学数学教学中的应用显得尤为重要。它能为新型教学结构的创建提供理想的教学环境,也能为数学课程改革提供全新的教学方式和学习方式。本文阐述了现代信息技术在初中数学新课程教学中应用的一些做法。     

面向对象技术在集散控制系统流程图组态软件中的应用

简要介绍了集散控制系统中流程图组态软件的特点,并在Windows 95操作系统下,以Visual C++4.0为平台,探讨了运用面向对象技术实现流程图组在软件的设计方法.最后对图形对象存取技术作了进一步分析.     

数学建模思想在公共数学教学中的应用

从公共数学中的概念原理、定理公式和应用问题等教学内容中提出了渗透数学建模思想方法的一些见解.