提高冶金工程专业生实习质量的实践

针对冶金工程专业生产实习中存在的问题，在实习单位选择、实习管理模式、成绩考核等方面进行了探索性，初步形成了一套生产实习教学模式，有利于培养学生理论联系实际和解决生产实际问题的能力，为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础。     

高校冶金机械专业生产实习现状分析

生产实习是冶金机械专业教学中的重要内容之一,它不仅能使学生全面地了解生产的一般过程,为专业学习做准备,还可通过现场实践,巩固加深学生对专业知识的学习和有关的生产技术的掌握。生产实习是培养学生组织生产、独立工作,具有初步的科学研究能力,成为合格的专业技术人员的必要环节。对目前冶金机械专业生产实习的现状和存在的问题,从多个方面提出了生产实习的教改方案。通过对内蒙古科技大学冶金机械专业学生近几年实习效果的比较与总结,发现本教改方案对提高冶金机械专业学生的生产实习质量有积极作用。     

谈师范院校的教育实习

教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。教育实习是师范院校专业教育的重要组成部分,是检验师范生是否合格的重要环节和考核手段。通过教育实习能使学生了解社会、接触实际,增强社会主义事业心、责任感,巩固所学理论,获得本专业的实际知识、培养独立工作、独立教学的实际能力。使学生在政治上、思想上、业务上得到全面的锻炼,毕业后逐步成为“四化”建设的有用人才。     

机械设计制造及其自动化专业毕业实习的改革

毕业实习是培养学生运用所学的基础理论知识、专业知识、基本技能应对和处理工作实际问题的能力，是学生对所学知识进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。其目的在于培养学生综合应用知识的能力、从事本学科专业的工作能力和团队协作能力。针对传统毕业实习的局限性，提出了毕业实习的改革方案，分析对比了新老毕业实习方案的不同特点，并从新方案的落实举措和实践效果上进行了详细阐述。     

农学专业学生早稻育秧实习的改革和实践

中专农学专业的学生,毕业后大多将成为农业生产第一线的技术员,直接指导农民从事农业生产。因此,农学专业的学生必须具有较强的实践知识,过硬的动手操作能力。为此,我们连续三年对农学专业学生的第一次生产实习——早稻育秧实习进行了较大的改革,改变了以前集中在校内看老师演示操作的实习形式,而是把学生分散到各乡、镇的种粮大户家中,以一个农民的身份与种粮大户同吃、同住、同劳动。由于下到了农业生产的第一线,使同学们有了学习实践操作的场所和机会,故三年的实践表明,这一举措对提高学生的动手能力,牢固掌握农业生产中重要生产环节的技能起到了积极的作用。     

谈如何搞好中专管理专业学生的实习

社会实习是中专教学活动的重要环节,其基本作用在于加强学生实际操作能力培养,使学生在理论和实践的结合上深化对所学专业知识的理解,为学生毕业后迅速适应工作岗位需要创造条件。中专学校应当根据专业教学计划的要求,精心组织、妥善安排好学生的社会实习。然而近几年中专学校普遍面临管理专业实习安排困难的问题,且一年比一年突出。实习安排“难”的原因主要在于：1．中专学校办学规模不断扩大,相当多的管理专业毕业生不愿上生产一线,而更愿意从事办公室的“管理”工作供求比例严重失调,客观上限制了对实习生的接受。企事业单位没…     

临床麻醉技能操作带教实践与探索

麻醉专业的学生临床实习是麻醉专业学生转变成医生的过渡阶段，也是学生进行角色转换的第一步，而且临床麻醉是一项操作要求较高的学科。这一阶段的操作技能训练的好坏，对学生毕业后临床工作能力起着至关重要的作用。笔者在多年临床教学实习工作中，积累了一些经验。现总结如下：     

水利水电工程专业毕业实习的实践与探讨

针对西昌学院工程技术系水利水电工程专业毕业实习中存在的问题,结合水利水电工程专业教学和指导毕业实习的工作经验和相关高校毕业实习的管理与改革经验,提出了加强毕业实习环节和提高毕业实习质量的措施,使学生的工程能力得到培养和锻炼。     

高职毕业设计与毕业实习改革的探索与实践

毕业实习是根据专业教学的要求,对学生大学三年学过的专业理论知识进行综合运用的实际训练过程．旨在加强学生对所学知识的感性认识,提高对所学知识的综合运用能力;也是学生结合生产实际,运用所学专业知识,在生产实习过程中发现问题、解决问题的一个重要实践教学环节．同时也是学生选择好毕业设计课题,搞好毕业设计的重要前提。把毕业设计和毕业实习有机结合在一起,对培养学生分析、解决问题的能力,提高学生的专业综合素质和技能,实现毕业生与就业岗位的零距离接口具有十分重要的意义。基于上述原因,我系明确提出了2004级各专业毕业生毕业实习、毕业设计与学生就业相结合的改革思路,并进行了探索与实践,取得了很好的效果。具体做法如下：     

谈谈如何引导学生分析及检查电气二次回路故障

二次配电安装实习是高职教育中发配电专业的一个实践性较强的教学环节,该教学环节不但要求提高学生的动手能力,而且要求学生具有结合理论分析和解决实际问题的能力,以便学生毕业后分配到发电厂或变电站能很快适应工作需要,完成各种电气二次保护及控制屏的安装、验收及检修任务。自从我校开设该项实习后,其中的故障排除项目,对提高学生的实践思维和能力有很大的帮助。     

加强实践性教学培养学生应用能力的探讨

通过对土木工程专业认识实习、生产实习、毕业实习以及毕业设计等实践性教学环节进行讨论，对如何联系实际才能更好地培养学生的动手能力进行了研讨，对其发展前景进行了展望．     

现场总线与控制系统工程实训在教学中的应用

自动化专业是一门实践性很强的专业,实践教学课程是提高学生专业技能的重要教学环节。在实践教学课程的实际运行中,由于条件限制,存在着综合实践课程与生产实际脱节,实习过程中严禁学生操作而导致实习效果欠佳等问题。为了提高实践教学效果,该校建设了现场总线与控制系统工程实训中心,将实训逐渐融入课堂教学、认识实习、生产实习、课程设计和毕业实习中,增强了课程教学效果,较好地解决了学生在校期间理论与实践相脱节的问题,提高了学生的综合设计能力。     

关于冬剪教学实习的几点体会

农业中专学校主要面向基层培养人才,要求学生不仅具有扎实的专业理论知识,而且还要具备一定的操作技能和分析解决问题的能力.果树冬剪实习是培养学生动手操作能力、独立分析、判断解决问题能力的重要手段,是理论联系实际的必要环节,对于学生专业课程的继续学习和知识的巩固有着十分重要的作用.一、做好实习前的动员工作向学生介绍实习的目的、实习地点概况、注意事项等有关事宜,让学生对冬剪实习有一定了解.并明确告诫学生,野外实习条件虽然艰苦,却是培养自己动手操作能力,提高实践能力和了解生产实际的好机会,从而使学生提高对实习的认识.同时进行组织性、纪律性教育,保证     

从临床医学专业98级学生毕业 实习意向看我院的实习管理

临床医学专业学生最后一年的毕业实习是由医院带习教师指导进行的，学生在医院学习的好坏很大程度上取决于学生的主动性和自觉性，而学生自觉、主动性的发挥又取决于他们对实习医院的满意程度，学生对实习医院是否满意则与其实习意向密切相关。本通过对我院九八级临床医学专业学生在毕业实习前对其选择毕业实习点的目的、要求和选择意向进行抽样问卷调查，并将调查结果进行报告和分析。     

安全工程专业本科实习教学质量监控体系研究

在分析安全工程专业实习监控现状的基础上,结合专业的办法和专业特色定位,研究、探索和实践了安全工程专业本科生实习质量监控体系,建立了全方位、多层次的实习质量监控评价指标及其权重,并针对认识实习、生产实习及毕业实习的目标不同,建立了不同实习周期的评价方式,最终制定了具体的实施方案,提高了实习的质量与效果。实践表明,监控体系的构建推动了理论与工程的结合,增强了学生的创新能力和动手能力,提高了学生培养水平。     

高校工科学生自行毕业实习的探索和实践

高校工科学生的毕业实习是极其重要的实践教学环节,是学生走向社会的重要桥梁.对学生来讲,毕业实习是他们的一门主课.该类实习惯例是由老师先联系好实习单位,制定好实习计划,安排食宿等有关事宜。实习时,学生由老师带队赴实习单位,在实习单位有关师傅及工程技术人员指导下,进行实习工作.这样做,虽然在一定程度上理论联系了实际,增     

电气工程专业生产实习的实践与思考

生产实习是高等院校实现专业培养目标的重要实践环节,是理论联系实际的重要渠道,生产实习质量是评价教学效果的重要内容,直接影响学生适应社会的能力。西南石油大学电气工程及其自动化专业2002级、2004级生产实习队在本校2007年、2008年优秀实习队评选工作中均获得一等奖,文中对本专业生产实习队在实习教学改革和实习基地建设方面的做法和已取得的成绩进行了总结和思考,并分析了还存在的问题,提出了改进建议。     

维修电工生产实习教学方法探索

中等职业技术学校维修电工专业的学生在进校除了一年至一年半左右文化课和专业技术理论课后，剩下的时间都主要用于开展电工生产实习，面对这些大都由初中毕业进入职校，从未走进工厂的学生来说，采用什么样的教学方法，才能使他们既复习和巩固所学的专业技术理论知识，又提高专业技能的操作水平呢？笔者在长期的电工生产实习教学过程中，结合实践中的体会，总结出以下几种：     

发酵食品生产实习平台建设与运行研究

发酵食品是生物工程、生物技术、食品科学与工程等专业的一门重要的专业课。本文主要探讨发酵食品生产实习平台的建设与运行。学生在生产实习平台进行课程实习，将课堂所学理论知识和生产实践相结合，提高动手能力。通过建设生产实习平台，增强学生的动手能力。为学生今后的工作、学习、科研奠定坚实的基础，也是培养卓越工程师的有效途径。     

职业院校校外实习生管理方法探讨

在现行职业院校教学管理体制下，毕业前的校外实习是各职业院校教学过程的一个有机的组成部分，是强化理论教学的需要，也是教学的外延。校外实习对提高学生的理论知识水平和专业技能水平，培养学生与社会发展需相适应要所具有的能力、水平有及其重要的意义。该文以校外专业实习的意义入手，讨论目前实习生管理中存在的问题和不足，并探讨行之有效的学生校外实习管理管理方式以及方法。