安徽省普通高校体育艺术类课程开展现状及发展对策研究

以安徽省15所不同层次和性质的高校体育教师和学生作为调查研究的对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对体育艺术类课程在安徽省普通高校的开展情况进行了调查研究.研究表明,体育艺术类课程在安徽省普通高校开展总体情况良好,但是在课程开设种类、教师队伍建设、教学执行情况以及场地器材设施等方面仍存在诸多问题,需要相关部门予以重视并有针对性地加以解决,实现我省体育艺术类课程在高校中持续健康快速的发展.     

体育艺术类选项课对大学生心理健康影响的研究

作为普通高校素质教育的重要组成部分,体育教育和大学生心理健康教育之间存在着密不可分的联系,分析和探讨体育艺术类选项课对大学生心理健康的效用和影响,为心理健康教育工作的开展和改革提供新视角.采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合POMS心境状态量表,对50名2015级学生进行实验研究,得出相关结论:体育艺术类选项课对大学生心理健康有着积极的影响;不同的体育艺术类选项课对大学生心理健康的具体项目的影响也不同.     

湖南省普通高校体育艺术类课程开展现状调查分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对湖南省普通高校开设体育艺术类课程、课程教学执行、课程师资队伍现状、课程教学场地和器材设施等情况进行了调查.研究表明,湖南省普通高校体育艺术类课程认同度较高,师资队伍建设基本能满足课程教学的需要,体育艺术类课程教材有限、内容陈旧,需进一步加大对体育艺术类课程场地和器材建设和完善.     

地方普通高校艺术类毕业生就业现状调查研究

普通高校艺术专业平均就业率远低于普通高校传统优势专业,在就业方面呈现出就业质量不高、就业面偏窄、学生就业能力偏低和创业成功率堪忧等新的特点。文章从加大力度提高教学质量、坚持和加强素质教育及落实职业规划、提升就业能力和增设创业教育课程、搭建创业实践舞台几个方面思考提高艺术类毕业生就业率的对策。     

对普通高校艺术类学生社团建设与发展的若干思考

艺术教育在我国高校素质教育中占有十分重要的地位,作为开展艺术教育平台的艺术类学生社团在加强和改进大学生思想政治教育、全面推进学生素质教育和推进高雅艺术进校园等发挥着越来越重要的作用.文章在对笔者所在高校艺术类学生社团建设和管理模式总结研究的基础上,提出了当前高校艺术类学生社团发展中存在的若干问题,对解决问题的方案与对策...     

谈普通高校体育教育专业学生学习动力系统的调节

社会需要全面发展的综合人才,体育教育作为现代素质教育的重要组成部分,应该注重学生的身心全面发展,体育教师作为素质教育的传播者,应该注重自身和学生的综合素质的培养;作为培养体育教师的职能部门,则应该培养全面发展的综合人才,尽量避免培养技术教练型的体育教师.本文根据当前素质教育和体育教学改革对体育人才的需要,对影响普通高校体育教育专业学生学习动力的因素进行分析,并提出几点调节普通高校体育教育专业学生学习动力的建议.     

加强高校人文艺术素质教育科学构建高校人文艺术类课程体系

人文艺术类课程是高校为培养和提高人才的人文艺术修养而设置的课程群.在素质教育理念统领世界教育领域的今天,人文艺术类课程越来越受到各高校的重视.但怎样才能建构起一个科学、合理又具有学校自身特色的人文艺术素质教育课程体系,开设出有利于拓宽学生知识视野、增强学生知识接收能力、提高学生修养的人文艺术类课程呢?本文从三个方面论述指出高校人文艺术素质教育课程的体系应是"三位一体"化的结构,即知识普及与专长辅导训练相结合的多层立体式、知识的延伸与互补相结合的学科交叉式、必选与任选相结合的课程开放式三者的有机组合.     

普通高校音乐素质教育的现状与对策研究

普通高校的音乐素质教育面临着困境,应通过明确教育目的、更新教育内容、丰富教育手段来推动普通高校音乐素质教育的不断创新和发展.     

普通高校非音乐专业学生音乐艺术教育问题探析

音乐教育是美育教育的重要组成部分,也是素质教育中的重要教学内容之一。当前我国正好处在高等教育大发展的时期,面向广大非音乐专业的学生开设音乐公共课程,使他们也能够接受音乐美育教育,这一举措则越来越受到各普通高校的重视。但是目前各个普通高校音乐艺术教育现状不容乐观,还没有形成统一规范的教学体系,教学呈现出各自为政的混乱局面,而这部分学生群体的音乐艺术教育直接影响着大学生们整体素质的提高。如何大力发展公共音乐艺术教育,应该是每个从事高等音乐教育工作者深思的问题,本文对目前普通高校非音乐专业学生的音乐教育现状及存在的问题进行分析,并给出了一些建议和解决措施,试图能够对普通高校的音乐公共教育的完善有所启示。     

深化体育教育改革 着力提高学生健康素质

为适应素质教育,增进学生健康素质,充分发挥高校体育的自身功能,为健康素质教育的实施起到应有的作用。本文采用文献资料法、综合分析法等对普通高校体育课程改革进行了研究分析,并立足于我校体育课程改革、强化体育第二课堂的开展以及运动训练、竞赛等方面进行的一系列改革探索,总结我校在体育课程改革过程中的成功经验,旨在为普通高校体育发展提供一定的借鉴作用。     

高校非艺术类专业开设陶艺公选课管窥

陶艺公选课是普通高校针对非艺术类专业学生所开设的一门课程,目前的状况是尚未得到普及。在高校广泛地开设陶艺公选课是必要的和可行的,这对于有效地进行素质教育、优化学生的知识结构和拓宽知识面、对学生创新思维的培养等方面具有相当重要的意义。同时,在进行陶艺公选课教学时要注意合理地选择教学内容,采取灵活多样的教学方法。     

新疆艺术类院校该如何上好公共课

公共课是大学课程中一个重要的组成部分,公共课开展的好坏对学生自身的发展有着密切的联系、该如何上好公共课成为不可忽视的一个问题.笔者以新疆艺术类院校为例,针对新疆艺术类院校发展过程中存在的一些问题提出自己的一些见解,望能为新疆教育事业的发展献上自己的一份绵薄之力.     

音乐教育中的多元化教育观念——关于《世界民族音乐》课程教学的几点思考

伴随着国家普通高校音乐学(教师教育)专业课程改革工作的推进,一门新的课程———《世界民族音乐》已经在全国各普通高校音乐学(教师教育)专业中开展。新课程开设的过程中,一定会引发教育者对新课程内容、教育思维等方面的一系列思考。开设《世界民族音乐》课程,对普通高校音乐学(教师教育)专业的教学而言,就单纯从开阔视野的角度而论,也是非常必要的,课程的教学质量也会在多方面的努力下得以稳步提升。     

论新课标下普通高校田径课程的建构方向

在我国普通高校中,随着体育与健康新课标的实施,素质教育越来越深入人心。普通高校和基础教育体育课程改革提出了＂健康第一＂的体育教育理念,对田径的课程设置和课程内容提出了新的要求和挑战,也为田径课程建设提供了良好的发展空间。田径运动既是一种竞技体育项目,又是一种锻炼身体的手段。然     

新形势下开展大学生国防教育的思考

普通高校国防教育已经开展十几年了,它的内容和特性决定了它在提高大学生素质方面的地位是无法替代的“在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们必须进一步统一思想,提高对普通高校国防教育的认识,健全机构,建好队伍,完善教学设施,规范教育内容,拓宽教育渠道,建章立制,加强评估,促进普通高校国防教育的深入发展”     

休闲体育在高校体育教育中的发展探究

休闲体育作为一种积极、健康、文明、高尚、科学的生活方式,也是体育教育的重要组成部分,它不论是对和谐社会的构建还是对高校实施素质教育的需要都有积极的作用.本文通过文献资料法和调查访谈法,对广西15所普通高校开展休闲体育运动状况进行调查分析.找出影响普通高校开展休闲运动的因素,并提出高校休闲体育发展对策,以促使高校转变体育教育模式,引导学生积极参加休闲体育活动,让学生在学习、锻炼中获得身心愉悦,达到增进健康的目的.     

普通高校健美操课程开展现状及对策研究

对黄河三角洲地区9所普通高校健美操课程开展现状进行调查与分析,针对健美操课程开展中存在的问题,立足于普通高校健美操课程建设与教学改革,提出对策;一是改进教学方法和教学手段,二是加强教师队伍建设,三是改善场地设施建设.     

关于如何发展高校审美教育的探索

美育是高校文化素质教育的一个重要组成部分,美育工作的开展对高校的素质教育起到了很好的推动作用。普通高校的美育工作已启动多年,大多高校已经形成了以艺术教育为主体的审美教育模式。如何开展我校的审美教育工作?从几个方面提出了一些建设性的意见。     

提升公共艺术教育审美实践水平--——以西北大学“黑美人”艺术节为例

从素质教育和校园文化的双重视角,以西北大学“黑美人”艺术节为个案,探析在普通高校校园戏剧实践活动的成果经验与现实困惑,认为以“第二课堂”为载体的实践类素质教育具有重要的现实价值。从文化传承的角度看,校园戏剧实践活动不但不应削弱,反而应该加强。校园戏剧作为校园文化的审美实践活动,应与通识教育的路径结合,实现部分地课程化,真正创新和推进高校公共艺术教育审美实践水平。     

以整体观构建普通高校《体育艺术性课程》

充分利用多元化《体育艺术性课程》资源,以整体观构建普通高校《体育艺术性课程》,实现课程的整合,对转换思想、更新教学内容、改进教学方法、创新培养模式、推进素质教育、加强实践教学、保证培养质量等方面进行思考,旨在积极推进教育教学与课程的改革。