翻译中的性别视角——小说《名利场》汉译个案研究

本文基于社会性别研究理论,从性别立场、性别刻板印象和双性同体三方面对比分析了小说《名利场》的译者荣如德和谢玲在翻译中的性别化处理方式,从而进一步揭示性别因素在翻译中的作用。     

对初中语文教科书中人物的性别分析

教科书作为建构性别文化的重要媒介,它在学生性别角色社会化进程中的“隐蔽教化”影响是不可低估的。本研究运用社会性别视角,对现行人教版初中《语文》实验教科书进行量化统计与文本分析。结果表明：所分析教科书显现出明显的性别刻板印象的痕迹。这与“性别公平”“以人为本”的教育理念相悖。鉴于此,本文尝试提出改进意见,以帮助现行教科书在性别公平建构方面有更大的作为。     

论先进性别文化在转型期社会中的境遇与出路——以“让妇女回家”为例

以2011年两会期间,全国政协委员张晓梅建议＂让妇女回家＂引起的讨论为例,运用性别刻板印象理论分析造成这种现象的原因主要是传统性别文化根深蒂固的影响,并从社会环境、人的社会化、女性自身三个方面入手提出建立先进性别文化的建议。     

论媒体对社会性别的文化建构

在当今的商业化社会中，大众传媒领域也存在着对女性的性别成见、贬抑甚至歧视成分的报道和表现。大众传媒将女性刻板泛化为观赏的对象，进一步加深了女性的“他者”角色。社会性别的差异及性别的传统印象，是被社会文化所赋予、培养的结果。因而，我们在审视大众传媒时，需要用社会性别的批评眼光进行反省，同时需要女性积极行动为自身呐喊。只有这样，才能提高公众的构建平等社会性别意识，以促进社会的性别平等。     

性别刻板印象对女大学生就业心理的影响及对策

近年来女大学生就业难问题日益突出,主要原因就是人们对于性别角色的刻板印象,它使女大学生在就业过程中形成了自卑、依赖、从众等不良心理,最后作者提出了克服性别刻板印象影响,努力实现女大学生成功就业的对策：构建先进性别文化、健全相关法律法规、女大学生努力增强自身素质与能力等。     

护士职业性别内隐刻板印象研究综述

职业性别刻板印象是指人们根据性别将职业进行分类而形成关于某类人从事某些职业的固定印象。国内外已有关于职业性别内隐刻板印象的研究,但护士职业性别内隐刻板印象研究仍为空白。现有的研究和多样化的研究方法可为其提供指导,且该研究对于医学高校具有必要性。     

初中学生的内隐职业性别刻板印象

为了解职业性别偏差的发展阶段,本研究分别采用内隐联想测验（IAT）和刻板解释偏差（SEB）两种方法考察了初中生的内隐职业性别刻板印象。结果表明,初中阶段的学生已经普遍具有内隐职业性别刻板印象。他们对男性和女性所从事的职业认识符合传统的职业性别分工,IAT和SEB这两种方法得到的结果具有一致性。     

论媒体对社会性别的文化建构

在当今的商业化社会中,大众传媒领域也存在着对女性的性别成见、贬抑甚至歧视成分的报道和表现。大众传媒将女性刻板泛化为观赏的对象,进一步加深了女性的“他者”角色。社会性别的差异及性别的传统印象,是被社会文化所赋予、培养的结果。因而,我们在审视大众传媒时,需要用社会性别的批评眼光进行反省,同时需要女性积极行动为自身呐喊。只有这样,才能提高公众的构建平等社会性别意识,以促进社会的性别平等。     

广告中的女性形象与性别政治

新中国成立以来,尤其是随着改革开放的深入和城市化进程的推进,我国大部分女性都走出了家门,在经济、文化、政治等领域发挥重要作用,然而,广告中的女性角色和形象却依旧传统,甚至被异化.本文梳理了广告中的女性形象的成因,并从女性、男性、社会三个维度给出了对策建议.     

职业性别刻板印象研究综述

近年来对职业性别刻板印象的探讨成了刻板印象研究领域的新研究方向,职业性别刻板印象成为社会认知领域的新课题。目前对于职业性别刻板印象的研究主要采用两种方法,外显的直接测量方法和内隐地间接测量方法。本文对职业性别刻板印象的研究现状,形成原因及未来的研究方向进行了简要的论述。     

社会青年职业性别刻板印象的初步研究

运用内隐投射测验考察了社会青年对职业性别刻板印象的认知态度。结果表明:社会青年在投射测验中存在刻板印象,社会青年倾向于男性应该从事专业技术行业,女性应该从事服务行业。     

浅谈中外广告中性别的形象与关系

文章通过引用西方国家与中国在广告形象方面的学术研究结果,及对传媒广告的观察与总结,对男、女性在中外广告传播中被赋予的角色和形象作了分析与比较,挖掘性别差异中所出现的权利不平等.     

性别的社会刻板印象对男女成败归因的影响

本实验通过设置一个在一般人们认为男性占主导地位的领域和一个一般人们认为女性占主导地位的领域的情景,编制了一套问卷来考察性别的社会刻板印象对男女成败归因的印象,结果发现男女之间的成败归因没有明显的性别差异,并推导这种结果有可能是目前的社会发展所造成的。     

我国大学生性别角色类型研究——对武汉市三校507名大学生的调查

本研究采用北京大学心理学系钱铭怡教授编制的CSRI量表对大学生群体进行性别角色的类型分布的研究分析。该量表的编制过程是以社会刻板印象和社会称许性为基础,同时使用了正性量表和负性量表。研究调查了武汉市的三所高校598名大学生,有效问卷507份。发现全体被调查对象中男性化类型占23.9%,女性化类型占21.1%,双性化类型占30.0%,未分化类型占25.0%。通过研究发现:(1)大学生专业与性别角色类型差异不显著。(2)是否是学生干部在性别角色类型上存在差异,性别角色类型为双性化的大学生相比非双性化大学生在是否为学生干部方面所占比例更大。(3)是否是独生子女的大学生在不同性别角色类型上分布存在差异。(4)家庭居住地在城市与家庭居住地在乡村的大学生在性别角色类型的分布上差异不显著。     

社会学视野中的体育教学

社会学研究视角可充分挖掘体育教学的历史性和社会文化意义,为考察体育教学提供新的思维向度。体育教学的＂社会性＂涵及宏观、微观两个层面。体育教学过程在本质上存在各种冲突和矛盾。体育教学＂社会学模式＂探索任重而道远。     

从会话分析的角度看语言的性别刻板印象

以往的大部分性别语言研究都把性别差异作为重点,在对比中形成了一种性别定势/刻板印象.对此特提出对性别定势的质疑,目的在于让读者认识到这种性别刻板印象所带来的负面影响.故借鉴社会语言学和语用学等方面的理论成果,从会话结构、策略和风格三方面,对影视作品中所收集的男女对话进行了对比分析,其最终的目的就是尽量减少男女对话中的误解,促进男女话语交际顺利有效地进行.     

大众传媒与社会性别——从女性主义批评视角看广告文化与男性霸权

从女性主义批评视角分析了某品牌男性服装广告为了达到其广告目的而塑造的“标准男性形象”,目的在于批判广告在塑造标准男性原型中所起的霸权作用。     

职业刻板印象对优化独立学院就业指导的启示

随着社会的发展,高校的扩招,大学毕业生的就业成为当今社会重点的问题。社会许多人员都存在职业刻板印象,这影响着大学生的择业和就业,针对这一情况,本文向独立学院的就业指导工作提出以下几点建议:全面落实《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》;充实就业指导体系;引导学生确立自信,做适合自己的选择,并做足准备,坚持走自己的路;同时学院应走出去,请进来。     

广告传播艺术探要

广告传播的艺术性主要体现在：一是广告用语要“言出达意”、“言简意赅”、“言不虚发”；二是广告传播方式要独树一帜，既要善于攻心，又要突出“销售要点”；三是广告设计要富有创意，做到构思别致，引人注目，标题新颖，耐人寻味，夸张而不失真；四是在运用广告色彩时，要注意色彩必须同商品的特征、功能相吻合，浓淡要适宜，要符合消费者的审美情趣。     

企业拒打广告浅议

如今广告风靡世界，但中国的广告活动仍处于落后状态，“金利来”何能金利来？“健康椅”为何不健康？其奥秘在于广告，中国企业界的“广告意识”普遍不强，某些厂长经理对此持有种种说法，剖析一下这些说法，不难看出多为似是而非之论。