关于铜仁地区农村饮水安全问题的探讨

加强供水水源和供水工程的保护,划定水源保护区和工程管护范围,制定管护办法,依靠环保部门,加强水源地周边排污口管理,确保供水水质安全,对农村饮水水安全有着现实意义。本文通过对铜仁地区农村饮水的现状进行分析与研究,提出了解决农村饮水安全问题的对策。     

四川盆地西缘农村水源地水质健康风险评价

针对农村饮水安全中水质不安全的核心问题,对四川盆地西缘典型区一四川省雅安市名山县水环境特征分析、水环境健康风险源辨识的基础上,基于GIS技术对41个饮水水源地的水质进行了检测,应用U.S.EPA(美国环保局)推荐的健康风险模型计算并分析了本区农村水源地饮水水质的致癌风险和非致癌风险(危害指数),并制作了致癌物和非致癌物的单因子和组合因子的GIS风险专题图,应用Tobit回归分析方法检验了非致癌风险的显著性和拟合效果,指出水源地中危害指数前4位的污染物分别是砷、氟化物、硝酸盐、铁,建议重点监控这4种污染物质.研究结论揭示了研究区农村饮水水质的风险水平、污染物的主次及治理的优先顺序,探讨了成因机制,为研究区饮水水质风险管理提供了科学依据.     

农村人畜饮水安全与供水管理

本文从农村供水水源与水质情况调查情况出发，指出农村人畜饮水安全存在的问题，结合农村实际，提出了解决农村人畜饮水安全的方法和措施。     

新民市农村饮水安全问题探析

新民市农村饮水安全现状令人担忧,自然因素、人为因素、以及供水方式及饮水安全工程建设管理运行中薄弱环节是影响水质的主要原因,所以要从水源保护、规划设计、工程施工、运行管理几方面严格控制,从而彻底解决困扰新民市的农村饮水安全问题。     

新民市农村饮水安全问题探析

新民市农村饮水安全现状令人担忧,自然因素,人为因素,以及供水方式及饮水安全工程建设管理运行中的薄弱环节是影响水质的主要原因,所以要从水源保护,规划设计、工程施工．运行管理几方面严格控制,从而彻底解决困扰新民市的农村饮水安全问题。     

张掖市甘州区龙首人饮供水工程安全评价分析

为准确了解评价龙首人饮供水工程生活饮用水水质状况,确保农村生活饮用水安全,针对农村饮水安全工程安全评价主要指标,即水质、水量、用水方便程度和供水保证率4项,以T/CHES18-2018《农村饮水安全评价准则》和《甘肃省脱贫攻坚农村饮水安全验收实施细则》为依据,通过多项数据统计分析表明,龙首供水工程向用水户提供了符合水质、水量要求的供水服务,保证了正常供水;落实相关法律法规,达到了用水方便,供水保证率高的目的,确保了生活饮用水安全。     

对灌云农村饮水现状的思考

灌云县总人口105万人,其中农业人口为88.06万人,饮水不安全人口为63.14万人,占农村总人口的71.70%。造成农村饮水不安全主要原因：一是水质不达标;二是水量及方便程度不达标;三是供水工程设计不合理、管理不规范;四是供水工程管理滞后。通过对全县农村饮水安全问题的分析,结合实际,提出了几点对策和建议。     

试论农村地区饮水安全问题与对策

根据世界卫生组织调查,人类患有的80%疾病和生活中饮用水的质量存在直接关系,对于水利部门而言,保障居民饮水安全、维护人民群众的生命健康,将会是未来很长一段时间内的重要工作内容,与此同时,加强农村水源保护、改进供水水质检测工作,加快解决农村饮水安全工作是关系广大农民切身利益的民生工程。现今解决农村饮水安全问题是建设社会主义新农村的基础,尤其对于农村山区来说,解决贫困山区农村饮水的安全问题,改善饮用水的条件,提高饮水质量进而实现饮用水的安全。     

福建省某生活饮用水水源地水质状况分析与保护措施

水源地保护是饮用水安全保障中最重要的环节,其水质状况直接关系到供水区人民群众的身体健康和安全.该文对福建省某生活饮用水水源地进行水质状况分析,并与国内其它水源地的水质进行对比,在此基础上提出了保护水源地的措施,以做好水源地保护工作,确保人民群众生活和生产用水的安全.     

宁夏固原市贺家湾水源地环境保护对策

固原市属干旱半干旱地区，水资源极度匮乏。贺家湾水源地属截引式水源地，是固原市区及固原东部农村人畜饮水和固西引水工程的水源，服务人口约50万人。是一项生命工程和民心工程。由于资金问题，水源地保护工程一直未能落实，水源地保护区没有任何保护设施，存在人为活动影响、畜禽粪便污染、潜在的人为破坏和过境车辆威胁等现实问题。库区约3700亩在耕坡地水土、化肥和农药严重流失直接影响水源水质，群众饮水安全问题得不到根本保证。水质一旦出现问题，在备用水源不足情况下将引起社会不稳定。该水源地保护对干旱地区湖库型水源地具有一定的借鉴意义。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。