DAI中的感知问题

本文对分布式人工智能（ＤｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄＡｒｔｉｆｉｃｉａｌＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ，ＤＡＩ）中感知技术的研究及其重要性做了简要介绍。对ＤＡＩ中，感知的一些概念、需要感知的一些主要对象、感知在ＤＡＩ中的一些应用等问题进行了阐述。     

信息化专用名词中英文及常用缩略对照

全称简称中文译名Ａｃｃｅｓｓ　　　　Ｎｅｔｏｗｒｋ　　　　　ＡＮ　　　　　中文译名　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｉｋ人网Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ　Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ　　　ＡＩ　　　　人工智能Ｓｕｂｓｃｒｉｂｅｒ　　Ｌｉｎｅ　　　　　　　　　　　Ａｓｙｎｃｈｒｏｎｏｕｓ　Ｔｒａｎｓｆｅｒ　　Ｍｏｄｅ　　　　　ＡＴＭ　　　　异步转移模式Ａｕｔｏｍａｔｉｏｎ　　Ｔｅｌｌｅｒ　　Ｍａｃｈｉｎｅ　　　ＡＴＭ　　　银行自动柜员机Ａｕｔｏｎａｔｉｏｎ　　　　　　　　　　　　　　　　　　自动化Ｂ　　Ｂｕ…     

ICAI 系统结构

计算机辅助教学（ＣＡＩ）是指用计算机帮助或代替教师完成部分教学任务的一种应用形式,将人工智能技术与ＣＡＩ相结合可以克服传统ＣＡＩ的许多弱点,改善教学效果,提高学习效率。文章提出一个智能计算机辅助教学（ＩＣＡＩ）系统结构,并对其主要组成部分的功能和相互之间的关系,及其中的知识库结构进行了讨论。     

应用CIM—OSA方法进行CIMS设计初探

本文论述了ＣＩＭ－ＯＳＡ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ Ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇ Ｏｐｅｎ Ｓｙｓｔｅｍ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ）的内容及特点，详细介绍了齐齐哈尔第一机床厂在ＣＩＭＳ设计中应用ＣＩＭ－ＯＳＡ的构想。     

AI的发展及若干问题的探讨

本文对人工智能（ＡＩ）研究的历史做了简要的概述，探讨了ＡＩ各个历史时期特别是７０年代和目前所遇到的问题和困难。我们认为目前ＡＩ转入相对低潮的主要原因是：１．ＡＩ界在模拟人类智能时采用形而上学的方法２．ＡＩ没有象软件工程那样认真研究“问题定义”并在该基础上给出相应的归结策略３．ＡＩ没有象纯数学那样为自身奠定一独立和较完善的理论基础等，最后我们给出了ＡＩ摆脱目前相对低潮的若干策略，我们认为，ＡＩ的进一步研究和发展不仅依赖于ＡＩ现有诸如知识工程和分布式ＡＩ等各个领域的进一步深入发展，而且依赖于其他相关甚至不相关的科学和技术的进一步深入发展。     

CAI在大学英语教学中的应用

ＣＡＩ在大学英语教学中的应用严国华一、ＣＡＩ──新颖的现代化教学手段ＣＡＩ是Ｃｏｍｐｕｔｅｒ—ＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ（计算机辅助教学）的简称。通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为计算...     

依靠科学 贯彻国策 保护耕地

依靠科学贯彻国策保护耕地ＳＣＩＥＮＴＩＦＩＣＰＬＡＮＮＩＮＧＯＦＦＡＲＭＬＡＮＤＰＲＯＴＥＣＴＩＯＮＩＮＬＩＮＥＷＩＴＨＴＨＥＮＡＴＩＯＮＡＬＰＯＬＩＣＩＥＳ￥ＯｕＹａｎｃａｉ（ＳｉｃｈｕａｎＰｒｏｖｉｎｃｉａｌＢｕｒｅａｕｏｆＬａｎｄＡｄｍｉｎｉｓ...     

BASIC语言智能辅助教学系统的设计与实现

ＢＡＳＩＣ语言智能辅助教学系统的设计与实现刘弘，江志超，郑明春，李建国将人工智能技术用于计算机辅助教学（ＣＡＩ），通常称之为智能计算机辅助教学（Ｉ－ＣＡＩ），已成为计算机应用的重要领域，是计算机辅助教育的发展方向。传统的ＣＡＩ系统采用程序化教学，对所...     

两类特殊单峰映射

文章首先研究了ｆ（ｃ）＝１的单峰映射，得到如下结论（１）ｐｐ（ｆ）＝Ｚ＋（２）ｋ（ｆ）＝ＲＬ∞（３）｛Ａ：Ａ∈ｆ，Ａ不以ＲＬ∞为结尾｝｛Ｉ（ｘ）：ｘ∈Ｉ｝，（４）ｆ（ｃ）＝１，且ｆ严格上凸时，｛Ａ：Ａ∈ｆ，Ａ不以ＲＬ∞结尾｝＝｛Ｉ（ｘ）：ｘ∈Ｉ，ｘ≠１｝，其次，研究了ｆ（ｃ）≤ｃ的单峰映射，得到（５）ｐｐ（ｆ）＝｛１｝（６）若Ｆ（ｆ）＝｛０｝，则对ｘ∈Ｉ，ｌｉｍｎ→∞ｆｎ（ｘ）＝０，（７）若Ｆ（ｆ）＝｛０，ｙ｝，则ｙ为渐近周期点。（８）｛Ｉ（ｘ）：ｘ∈Ｉ｝｛Ｌ∞，Ｃ，ＲＬ∞｝     

重组PAI—2基因在NIH3T3细胞中的活性表达

构建了人ＰＡＩ—２ｃＤＮＡ睥达质粒，以ＮＩＨ３Ｔ３为转染宿主细胞，ＮｏｒｔｈｅｒｎＢｌｏｔ，ＷｅｓｔｅｒｎＢｌｏｔ和ＰＡＩ活性扩散试验结果表明人ＰＡＩ—２ｃＤＮＡ可以在ＮＩＨ３Ｔ３细胞中正确表达出ＰＡＩ—２蛋白，且具有抑制ＰＡ的活性，同时未能检测到ＮＩＨ３Ｔ３细胞表达ＰＡＩ—２蛋白质．为探讨ＰＡ—ＰＡＩ—２系统的调控机制打下基础．     

全球人工智能人才培养的政策比较研究:以中美英加四国为例

全球人工智能竞争的核心是人才存量与人才质量竞争,关键是人才培养能力和人才培养水平竞争,根本是人才培养制度也即高质量人才持续输出能力的竞争。面对全球人工智能人才存量不足、人才质量不高和人才流失等问题,通过系统梳理美国、英国、加拿大和中国的人工智能人才培养政策条目,从人才培养的研究维度对四国人工智能人才政策的特性进行归纳性分析与比较。研究显示,四国人工智能人才培养政策具有高度共性特征。一是重视营造良好的人才培养环境;二是制定科学的人才培养目标;三是重视人工智能教师队伍建设;四是发挥高校人才培养主体作用;五是产学研合作育人。但同时也存在显著差异,如美国在基础研究人才培养、数据环境建设、公私合作育人等方面有较好的经验;英国更加关注人工智能人才的数字理解能力培养;加拿大将培养、吸引和保留人工智能人才,构建完整的人才生态系统作为人工智能领域共识;中国在政府主导下充分发挥高校人工智能人才培养职能。针对中国面临的人工智能人才问题,建议在人才培养数据平台建设、人工智能人才概念界定、人才培养伦理构建、师资队伍建设和人才生态系统完善5个方面进一步健全人工智能人才培养政策体系。     

人工智能技术的分析与研究

分析人工智能技术所面临的问题，讨论其中各种智能模拟方法的实现，特点及适用范围；指出人工智能技术的发展方向。     

人工智能技术在雷达对抗中的应用

 介绍了人工智能技术的发展概况，总结了人工智能技术在电子战中的应用。以自适应雷达对抗项目为例，分析了人工智能关键技术在雷达对抗中的应用，并探讨了雷达对抗中充分应用人工智能技术需要解决的关键问题。     

人工智能在智能机器人领域中的研究与应用

智能机器人是人工智能的理想研究平台．在简要介绍人工智能发展历史的基础上,深入阐述了与机器人领域紧密相关的几项主要人工智能研究内容,并全面总结了人工智能理论与技术在机器人研究开发方面的具体应用情况：最后,结合研究工作对人工智能的未来发展趋势作了进一步的展望．对于从事人工智能与智能机器人研究工作的读者具有一定的借鉴作用．     

人工智能政策解析及建议

 人工智能已成为推动新一轮科技革命和产业变革的驱动力,世界发达国家纷纷把发展人工智能提升至国家战略高度,争相出台相关政策。通过解析美国、英国、法国、德国、欧盟、日本和中国的人工智能政策,借鉴发达国家的人工智能政策和相关措施,提出了发展中国人工智能的政策建议。     

人工智能的泛符号机制

针对 90年代以来人工智能研究逐步转入低潮的局面 ,提出了关于人工智能的泛符号机制的新思想、新理论 ,泛符号机制 =泛逻辑 知识表示的超拓扑结构 多维信息空间。     

我看人工智能

人工智能是人类社会的伟大发明,随着信息技术的不断进步和发展,它引起了广泛关注并成为当前科学界研究的热点。从人工智能的概念出发,介绍了人工智能发展历程中的三起两落,指出了人工智能目前正处于发展时期,有很多亟待解决的科学问题;接着阐述了人工智能1.0和2.0 2个时代的特征,并指出2个时代的独立性与互补性,只有将2个时代的技术进行有效融合,才能高效、准确地解决实际问题;阐述了人工智能能做什么以及如何做的问题,指出了人工智能的主体作用是助力传统产业发展和促进工业经济快速转型;从人工智能的角度分析了数学教育,着重强调了数学是人工智能的灵魂,同时人工智能的发展有望促进数学教育。但目前还未真正将效果体现出来,人工智能作为新的技术在教育上的应用还需深入到学科中去,积极而慎重地进行实验和探索。     

人工智能芯片发展的现状及趋势

 人工智能芯片是人工智能技术的重要组成部分,是实现人工智能算法的硬件基础,也是人工智能时代的战略制高点。分析了现有人工智能芯片的种类、特点、技术路线和市场情况,阐述了当前人工智能芯片面临的机遇与挑战,展望了其未来发展趋势。     

从智能决策支持系统论Agent技术的应用

智能Agent技术研究是目前AI领域研究的热点,本文在Agent技术和MAS的基础上,对智能决策支持系统进行研究分析,从实用性的角度讨论Agent的应用及其发展,并尝试构建Agent的应用系统框架结构。通过对Agent技术应用于智能决策支持系统(IDSS)优势的分析,提出一种在网络环境下,基于Agent的智能决策支持系统模型,并给出了其决策支持过程描述和形式化定义。