科学学科的现代特点及发展趋势

 科学是一种建制、方法、思想、文化,也是一种探求自然规律的社会活动、重要的观念来源、累积的知识传统、发展生产的主要因素。学科指一定科学领域或一门科学的分支。学科的创建、成长、发展,是科技进步的基础,是科学知识体系发展的标志。     

工商管理学科人才的培养目标及实现途径

工商管理学科人才的培养目标主要包括具有学科特色的独特知识结构体系和别具一格的素质特征。为实现工商管理学科人才的培养目标,教育教学工作者们必须不断改善教育教学方法和注重对学生进行具有学科特色的培养训练。     

浅谈亚健康的产生原因及消除途径

本文采用文献资料法主要从亚健康形成的原因分析入手,针对目前国内外亚健康人群不断上升的趋势,进行资料的搜集整理,对亚健康的定义、产生原因、状态现状、预防方法,做了详细的分析论述,并提出了亚健康的治疗措施及消除途径,以便为处于亚健康状态的人们提供科学合理的方法论指导,达到消除亚健康的目的。     

校园流行词语的产生途径及发展趋势

校园流行词语产生途径主要是对外来词的吸收、固有词的改造、方言词的接纳、利用已有语素构造新词等四个方面.校园流行词语的发展趋势是:字母外来词大量增加、双音化趋势明显、外来词多元化倾向突出、仿造词现象普遍、口语性和形象性强.     

新时期人民内部矛盾的特点及产生的根源

中国社会正处在复杂的转型期,人民内部矛盾问题不断凸现,本文结合社会理论界关于新时期的人民内部矛盾特点及产生的社会根源的讨论热点．深刻分析新时期人民内部矛盾的利益性、群体性及对抗性特点。同时,从经济、政治、思想价值三方面因素分析其深层次的社会根源。     

刍议继电保护的特点及事故产生原因

随着我国科学和电子技术的飞速发展,供电企业对继电保护技术的要求越来越高,在提高技术的同时继电保护也容易发生一系列的事故。笔者结合自身经验介绍了继电保护的特点和供电企业变电站微机继电保护选型,分析了微机继电保护事故处理的基本思路,提出了微机继电保护事故处理中应注意的重要事项。     

名量结构合成词的特点及产生

现代汉语中有一类构词方式比较特别的词语,由名语素加量语素构成的合成词,比如：“车辆、船只、房间、书本、纸张”等,该类词有些自身鲜明的特征,她们自然聚合为一个类别,在现代汉语词典中共有八十几个。本文讲试着考察名量式合成词的结构与语义特征,简要概述其产生发展的历史进程。一、名量结构合成词的定位我们把这类名量合成词定位成在结构上可以用变换的方式变成“数＋量＋名”,在语义上,量语素偏重量词而不是名词。“名词后面加上一个相应的量词,使原来的单音词变成双音词,这是一种特殊的构词方法,     

工程造价管理学科的产生和发展及研究方法

通过研究工程造价管理学科产生和发展的历史过程，以及与其他学科的相互关系，在借鉴其他学科的基础上，进一步论述了工程造价管理学科的研究方法。     

林木病虫害产生的原因及防治途径研究

林木病虫害是影响树木生长的主要因素,科学防控病虫害是保证林木健康生长和提高森林经济效益的重要途径。结合他人的研究成果,分析了林木病虫害发生的原因、林木病虫害发生的主要特点及气候条件、人为因素对林木病虫害发生的影响等,探讨了预防和防治林木病虫害发生的有效途径。     

轧辊粘钢产生原因及解决途径

针对轧钢过程中出现的轧辊粘钢问题,分析了轧辊表面粘钢的原因,并提出了解决方法,实施效果表明,能够有效的提高产品质量,提高生产效率。     

略论藏学学科的特点

藏学是指专门研究藏族的精神文化和物质文化的一门学科，它具有单一民族的综合性学科特点。藏学在其发展历程中形成了传统藏学学科体系和现代藏学学科体系。传统藏学学科只限于“大小五明”、地理、历史和传记等范畴，而现代藏学已形成了多学科、深层次、广领域的世界性学科。近30年来，藏学学科得到了空前的发展，并形成自己的学科特点和研究方法，但是，藏学作为一门学科，尚待建立合理的学科体系、科学的理论定式、统一的分类界限和规范的名称术语。     

浅议多媒体语文教学要适合学科特点及文本特点

运用多媒体这一先进的教学工具必须适合学科特点及文本特点,就会给课堂教学带来极大的优势,避免危害。本文结合大量的研究和实践,论述了多媒体运用于语文课堂教学必须适合学科特点及文本特点的一些体会。     

论美学学科的产生与发展

美学学科的产生和形成是由美学思想的集结到美学首先在哲学内部成为独立学科,再到美学脱离于艺术研究和艺术批评,经历了由零散到整合,由混杂到离析,由附庸到独立的历史过程。美学学科的发展体现为研究对象由单一到多样,研究范围由狭窄到宽阔;研究方法由“形而上”到“形而下”;自身系统的开放性发展等方面。     

西部地区一流建设学科的特点及启示

我国西部地区是经济社会发展较落后的区域,也是教育发展相对落后的区域,研究和分析西部地区国家一流建设学科特点,对西部地区高等教育的持续、快速和健康发展具有现实意义。研究主要采用文献分析,借鉴追踪研究和扎根理论研究的理念与方法,对西部地区入选第一批国家一流建设的学科进行深入分析。研究发现,西部地区一流建设学科以川陕地区为主力,主要以地域优势资源为生发点和内生力,遵循学科成长规律,并通过服务国家战略需求赢得发展机遇。西部高校促进一流学科建设,需要加强区域资源的开发利用,坚持双向度平衡,坚持学科发展核心不动摇和引培结合,内外兼修,才能走好一流学科建设发展之路。     

管理学科教师素质要求及提高途径研究

教师素质决定了所培养毕业生的素质,因此,提高教师队伍素质是高校管理学院成败的关键.教育面向市场是市场经济的必然要求,由于管理学科的特点,对学科教师提出了更高的要求.本文阐述了新形势下管理学科教师应具有的素质和提高这些素质的途径.     

试论均衡教育的特点及实现途径

均衡教育具有公正性与相对性,普遍性与差异性,长期性与渐进性,发展性与阶段性。要实现教育均衡,就必须实现校点规划布局均衡,办学基本条件均衡,教师队伍配置均衡,教育经费投入均衡,学校管理队伍均衡以及教育教学质量均衡。     

论青年干部的基本特点及培养途径

我国建设社会主义的宏伟事业，需要培养和造就千百万社会主义事业的接班人，这是关系到我们党和国家的各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人手中，保证我国永远沿着建设有中国特色社会主义道路前进的一件大事．江泽民同志在中国共产党成立七十周年大会的讲话中向全党提出：“必须努力培养和造就千百万社会主义事业的接班人”的战略任务。1991年9月，中共中央作出了《关于抓紧培养教育青年干部的决定人要求各级党组织必须高瞻远瞩，增强责任感，提高自觉性，切实把培养教育青年干部工作抓紧抓好．现就青年干部的特点及培养途径问题，谈几…     

试论均衡教育的特点及实现途径

均衡教育具有公正性与相对性,普遍性与差异性,长期性与渐进性,发展性与阶段性.要实现教育均衡,就必须实现校点规划布局均衡,办学基本条件均衡,教师队伍配置均衡,教育经费投入均衡,学校管理队伍均衡以及教育教学质量均衡.     

论我国高校德育实施途径及特点

德育途径是落实德育内容、实现德育目标的渠道和方式。文章分析了我国高校德育的实施途径及特点,并对我国高校德育实施提出了改进意见。