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探讨了大学生电子设计竞赛对促进实践教学的重要作用,电子设计竞赛对大学生创新能力培养的作用,论述了高校深化实践教学改革与培养学生创新精神、创新能力的必要性。 相似文献
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高校辅导员对学生的思想政治教育的作用非常重要,同时也在大学生创新精神和创新能力培养中发挥主导作用。辅导员应针对"90后"大学生的特点,采取创造良好的氛围,鼓励学生大胆创新,提供创新的环境和保障等措施和办法,积极参与高校大学生创新精神和创新能力的培养。 相似文献
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高校辅导员对学生的思想政治教育的作用非常重要,同时也在大学生创新精神和创新能力培养中发挥主导作用。辅导员应针对"90后"大学生的特点,采取创造良好的氛围,鼓励学生大胆创新,提供创新的环境和保障等措施和办法,积极参与高校大学生创新精神和创新能力的培养。 相似文献
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本文从大学生创新能力培养是素质教育的根本要求,提高大学生创新能力培养中的德育因素的比重,高校要把培养学生的创新精神纳入德育过程之中等方面来论述大学生创新能力培养中的德育因素. 相似文献
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大学生社团活动与创新能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
作为大学生第二课堂重要载体的学生社团活动,多年来在提高学生的综合素质,尤其在培养大学生创新能力方面起到了积极的推动作用。社团活动不仅能满足学生的情商开发和精神发展需求,而且能给学生营造一个能自主学习的十分宽权的化学术环境,还能满足学生实践训练的需要。高等学校的教育工作必须充分认识到加强大学生社团建设的重要性,加大投入,并正确引导和精心指导大学生社团朝着科学、健康、有序的轨道上发展,从而较好地培养大学生创新精神,努力提高大学生的创新素质和创新能力。 相似文献
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王卫东 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2014,(2):98-101
以构建创新型物理化学实验教学模式的研究为手段,以学生发展为本,以培养学生创新精神、实践能力为主要内容,构建开放式、探究式的化学实验能力和创新能力培养基地。重视大学生创新能力的培养,通过各种方法提高大学生的动手能力、创新能力和实践能力。 相似文献
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创新,民族强盛的希望,社会发展的动力,国家兴旺的根本,人类进步的保障。培养创新人才,是教育的历史使命,是教育工作者不可推卸的责任。创新应用型人才的培养是指对学生的创新精神、创新能力、创新素质的教育,是培养学生不墨守成规、善于思考、勇于探索的精神。培养学生掌握坚实的基本知识、基本技能、较强的实践和应用能力。加强对大学生的创新意识、创新能力和创业精神的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措。 相似文献
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创新是新世纪的普世价值观,也是新时代精神的集中体现。思想政治教育在培养创新精神中具有重要的作用,其有利于帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,引导学生形成良好的心理素质,激发潜在的创新精神,唤起努力进取的意识,提高学生创新精神的动力和能力。因此,当前大学生的创新精神的培养以及培养机制的完善是一项长期系统的工程。思想政治教育应适应新形势的要求,在思想教育中不断积累经验,革新陈旧的思想教育理念,创新培养方法和工作机制,形成科学与务实的思想教育体系,有效提高当代大学生的创新精神及创新能力。 相似文献
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大学生科技组织是学生的民间组织,在培养学生的创新意识、创新思维、创新精神和创新能力方面具有重要的作用.在社会呼唤高素质创新人才的今天,应将大学生科技组织的定位提高到高校创新教育体系、创新人才培养模式教学改革有机组成部分的高度,引导学生克服各种价值性观念偏差,避免负向激励,向大学生科技组织开放学校的各项教育、科研资源,提供必要的物质支持,培养适应国家社会经济转型需要的高素质创新人才. 相似文献
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开展大学生科技活动推进创新素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
开展大学生科技活动,是培养学生创新能力、实施创新素质教育的重要途径。长安大学高度重视开展全面素质教育,重视开展科技创新活动,培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神。长安大学通过完善大学生科技活动运行机制,加强对大学生科技活动的指导和支持,强化激励机制,完善科技活动体系,形成了教学、科研与学生科技工作协作共进的局面。 相似文献
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创新型人才的培养是关系到我国持久快速发展的一个战略性问题。本文结合我国现存的教育培养模式,探讨了在新形势下如何培养学生的创新精神与创新能力以及数学教学在创新能力培养中的重要作用,探讨了数学教学过程中对大学生能力培养的实施方案。 相似文献
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大学生创新能力培养是一项系统工程,第二课堂是第一课堂的有益补充与延伸,在大学生创新能力培养上具有重要作用。本文分析了第二课堂的作用和地位、培养学生创新能力的现状,并从组织体系、评价和奖励机制、创新基地建设、经费投入等几个方面对第二课堂培养学生创新能力途径作了探讨。 相似文献
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《河南教育学院学报(自然科学版)》2015,(4)
创新能力是当代大学生应具备的重要能力,在运动生理实验教学中培养学生的创新能力需要增强教师的责任感和使命感,提高教师的创新精神,端正学生对实验课程的认识,并积极推进实验教学的改进,才能更好地培养学生创新意识和创新能力. 相似文献
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