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张慧英 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(4):60-61
1教育目标的改革 面对知识经济社会,我国高等会计教育究竟培养什么样的人才,即培养目标是什么,是迫切需要解决的问题,高等会计教育的教育目标应定位在“培养德、智、体、美、劳全面发展、适应中国社会主义经济发展需要、富有一定知识结构和能力结构的高素质会计学应用型人才上,努力实现教育从“理论型”向“应用型”、从“单一型”向“复合型”、从“内向型”向“外向型”、 相似文献
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针对高等会计教育存在的问题, 提出了如何加强改革教学方法的研究与实践的设想及实现途径, 即改进会计理论教学内容和方法, 强化会计实践模拟教学 相似文献
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高职高专会计教育是我国会计多层次教育的重要组成部分,但是,高职高专教育中会计专业培养目标定位不清,教学内容缺乏高职高专教育特色,教学方法相对传统,教学手段相对落后。因此,我们应制定与落实体现高职高专教育特色的会计教育培养目标,加快高职高专会计教育适用的教材建设,充分利用现代化的教学设施,改革教学方法和教学手段。 相似文献
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我国成人高等会计教育存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
邹胜美 《东莞理工学院学报》2008,15(4):88-91
随着我国会计制度改革的不断深化,对成人高等会计教育提出了新的要求。目前我国成人高等会计教育普遍存在的培养目标不明确、课程设置不合理、重理论轻实践、教材陈旧、考试手段落后、忽视职业道德教育、教师队伍质量不高的问题。成人高等会计教育改革势在必行. 相似文献
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展示了我国建国以来会计教育目标确立和发展的过程,介绍了美国对构建本科会计教育目标的探索,提出了建构会计教育目标的原则,将会计本科教育的培养目标表述总结为:培养通晓会计基本理论,精通会计业务,熟知国际会计惯例,具有高尚道德品质和修养、广博知识技能、较高外语和计算机水平、较强学习能力与创新能力,适应实际工作需要的复合型人才。 相似文献
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本文认为现行会计教育不能适应知识经济发展的要求。为此,必须进行会计教育创新。会计教育创新包括教育观念的创新、教育体制的创新、教育模式的创新、教育目标的创新、教育内容的创新、教育方式与手段的创新、教育评估体系创新等方面。且会计教育创新的基础在于教师素质的提高。 相似文献
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现代科学技术发展要求高素质人才,实现教育现代化必须采用现代教育技术手段。文章就教育现代化目标,谈谈实施现代教育技术的一点认识 相似文献
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近几年我国的高职教育得到了蓬勃得发展,高职教育主要是培养高等应用型专门人才,会计学属于应用类经济学科,也具有较强的应用性。那么,如何针对变化了的教育对象,实施有效的高职会计教育模式呢?本文从分析我国高职会计教育的现状入手,提出了笔者的几点思路。 相似文献
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陈家颐 《江西科技师范学院学报》2004,(3):57-59
建立高效的市场运行机制,既是高等职业教育改革的目标,也是实现高等职业教育快速发展的条件。市场社会主义理论产生于西方,但其目标论、中性机制论、联姻论和主导机制等思想,对建立我国高等职业教育的市场机制,有积极的启示,应该加以重视。 相似文献
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贾继娟 《科技情报开发与经济》2005,15(10):115-116
对会计人员委派制的必要性、可行性及存在的问题进行了探讨和分析,指出会计委派制是我国企业深化改革的要求,在实施过程中应注意出现的问题,不断总结经验,使之成为深化改革的推动力。 相似文献
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基础教育新课程与高师教师教育改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
我国的基础教育已进入第八次课程改革,无论从教育的总体目标和具体目标的阐述,课程理念的内涵和课程内容的整合及调整,初中和高中课程标准的制定等都是史无前例的。这一改革必将促使高等师范教师教育模式的改革,使我们培养的师范生在学校学习阶段即应从行为举止的养成、教育理念的形成及教育教学技能的掌握等方面初步具备从教素质,以适应教育市场的用人需求。 相似文献
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高等职业教育以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,其回答了当前“怎样办好高等职业教育”这一根本问题,更具体指出了高等职业教育改革发展的动力、方向以及改革效果评价的依据。以此为出发点,结合当前实际,以高职院校就业服务体系如何为改革发展提供有益助力为着眼点,对就业服务体系构建这一问题进行归纳总结和分析研究,以期厘清思路,为高职院校就业工作体系构建提供有益参考。 相似文献
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高教改革的深化必将引起高校人才培养的强烈震撼,出现一系列供需矛盾的问题,人才培养目标必须进行相应的变革以适应现代社会的需要。本文从培养目标、运行机制、管理体制三方面改革给高校人才培养提出的问题及对策进行探讨。 相似文献
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随着我国高等教育体制的改革,实行高校后勤服务社会化,鼓励社会力量为学校提供后勤服务,后勤社会化成为高校后勤改革的方向和目标,随着社会主义的发展,高校后勤社会化的深入改革有了进一步的提高,优化了教育方法,提高了教育质量。但必须继续保持稳定的发展,提高高校后勤社会化的整体质量。为此,我们要进一步深化高校后勤社会化改革,促进我国高等教育事业健康地发展。 相似文献
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创业教育已成为我国高等教育领域改革发展的亮点。高等职业院校实施创业教育不能停留在只关注少数人的“创业活动”上,而要以提高全体学生的创业基本素质为目标,培养具有开创个性的社会变革的参与者,为学生“灵活、持续、终身的学习打下基础”。 相似文献
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李庆刚 《江西科技师范学院学报》2003,3(1):16-20
“始终代表中国先进文化的前进方向”是“三个代表”思想中的重要组成部分。“中国先进文化的前进方向”这一命题的提出,为二十一世纪中国高等教育的改革和发展指明了方向。在新世纪,高等教育改革和发展要坚持面向现代化、面向世界、面向未来的方针,这是对邓小平提出的“三个面向”的继承和发展;高等教育改革和发展要坚持努力培养全面发展的人这一目标,这是对马克思主义经典作家关于人的全面发展理论的具体的实践。 相似文献
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王涵滨 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2006,5(3):86-88
根据我国经济环境的变化,探讨了高校会计本科专业人才培养目标的新模式,分析了当前高校本科会计专业的教育现状,并提出了相应的改进对策. 相似文献
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