《分析化学》课程理论与实践教学方法探析

《分析化学》是化学和化工专业的一门基础课，包括理论教学和实践教学两大环节。在理论教学环节，应采用互动式、启发式教学法，努力提高教学效果；要精心组织习题讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力；要与职业资格证书考试相结合，使学生将来能够持证上岗；要探索多样化的考核方式，全面、科学地评价学生的综合素质和创新能力。在实践教学环节，应正确引导，改变学生重理论轻实验的观念；开展多层次实验教学，提高学生的动手能力，使所学知识融会贯通；要鼓励学生参加教师的科研活动，培养他们的综合能力和初步的科研素质。     

“服装结构设计”课程的改革与实践研究

摘要：“服装结构设计”课程教学存在的问题主要是学生兴趣不高，教学与实践环节脱节及教学内容与技术陈旧等。教学过程中对学生进行正确引导，激发学生学习兴趣；采用紧扣相关市场，加强实践环节训练；运用现代化技术教学手段可取得较好的效果。     

浅谈信息技术课堂教学五部曲

教学五步骤，是一般课堂的常规环节。信息技术课，作为一门现代化的课程，如何在常规的环节中显示出和其他学科的不一般，作者做了如下探索：课前导入利用多媒体激发学生兴趣但要注意不喧宾夺主；内容新授应给予学生空间，教给学生方法，培育学生能力；练习内容要有针对性，适合学生的不同需求；作业展评，鼓励学生取长补短；课堂小结简洁明了，针对性要强。扎实抓好教学五部曲，让课堂走向高效成为可能。     

发挥体育教学功能,培养学生创造能力

体育教学对培养学生的创造能力具有很重要的意义。在体育教学中培养学生的创造能力，要在教学指导思想上转变观念，培养学生对体育的兴趣和爱好；改进体育教学方法，加强实践性教学环节；在体育实践和处理各种人际关系中培养学生的创造能力。     

信息技术在英语听力教学中的应用

随着时代的发展，现代信息技术必将融入并引起英语听力教学方式与内容的革命性变化。听是英语学习运用的首要环节，但听力是中等职业学校学生普遍比较薄弱的环节，传统教学理念与模式已经不适应新时期英语听力教学的新要求。现代信息技术的引入，将增强教学过程的直观感；增大教学内容的信息量；增大语言文化背景的知识量；优化课堂学习氛围；扩大学生自主学习空间。     

社会体育专业乒乓球专业课的教学技能培养

当前社会体育专业学生教学师范技能表现出了不足与欠缺，社会体育专业乒乓球专业课中学生教学技能的培养与获得应从转变教学指导思想；为学生构建合理的知识和能力结构；注重学生多方面能力的评价；突出专业特色，加强实践教学环节等方面进行．     

在物理化学教学中提高学生的综合素质

本从发挥课程特色，培养学生综合能力；增强教学内容实践性，培养学生理论联系实际好学风；渗透辩证唯物主义思想教育，培养学生科学思维方法；抓住各个教学环节，培养学生良好的心理素质；注重教学方法的改革，提高学生的专业素质等几方面，阐述了在专业性较强的学科教学过程中，如何培养学生的综合素质。     

浅谈电气信息类专业微机原理及应用课程教学及实验改革

基于课程教学实践，本文针对电气信息类专业微机原理及应用课程教学及实验环节提出了一些改革思路。在课程教学方法和手段方面，采用多媒体教学与网络课堂，引导学生主动学习，并参与电子大赛；在实验教学环节，采用一人一机，人人过关方法，课程设计部分注重考察学生综合能力培养；开放实验室，加强学生的自学能力，提高他们学习的热情和主动性.     

浅谈信息技术课堂教学五部曲

教学五步骤，是一般课堂的常规环节。信息技术课，作为一门现代化的课程，如何在常规约环节中显示出和其他学科的不同，作者做了如下探索：课前导入利用多媒体激发学生兴趣但要注意不喧宾夺主内容新授应给予学生空间，教给学生方法，培育学生能力；练习指导内容要有针对性，适合学生的不同需求；作业展评赏识学生，鼓励学生取长补短；课堂小结简洁明了，针对性要强。扎实抓好教学五部曲，让课堂走向高效成为可能。     

应用文写作教学刍议

为适应社会发展需要，必须加强对大学生各类应用文写作能力的培养。应用文写作教学中，教师要提高教学绩效，一是要建立学生写作档案，强化教学针对性；二是教学中要突出思维能力和创新能力的培养；三是要加强实践环节教学，还要合理评价学生成绩。     

提高学生兴趣的地理教学方法

本文讨论的是提高学生兴趣的地理教学方法，分四方面论述的：一是在课堂土教师要关注热爱每个学生；二是精心设计教学环节，分散教学难点；三是将地理知识与自然现象相结合；四是让问题情境贯穿课堂始终。     

有机化学教学中的辅导艺术

“研究性学习”中辅导不再是教学的一个环节，而是渗透教学的整个过程；辅导教师必须是学生的引路人，合作，咨询专家；辅导要结合实际，增强针对性、提高有效性、强化教育性。     

《结构力学》教学实践与改进

对《结构力学》课程教学实践作初步探讨，开展有明确目的的针对性教学，酌情对教材作增、减不同的处理；在教学中采用了以培养学生自学能力为主的定、看、疑、讲、矫、测六步教学方法，借以增强学生的自学能力；提高学生的自信心和学习和积极性；妥善处理课堂教学中的空发性情况及改进教学过程各环节。     

改革政治教学 增强德育实效

思想政治课教学是学校德育工作的主导渠道，在传统的教学中，存在着许多问题，达不到德育的目的。本文提出了改革政治课教学，增强德育的实效的途径。改革教法，发挥学生的主体性作用，进行生动活泼的教学，激发学生兴趣；突出实践环节，培养学生分析和解决问题的能力；建立“立体”评价机构，促进学生知与行的统一。     

高中化学之教学设计探讨

教学设计是课堂的一个前期准备环节。这一环节设计的好坏直接关系到课堂的教学和学生的听课效果。所以一个好的教学设计应该做到导入新颖有趣味，贴近学生的生活实际；中间的过渡语衔接恰当，达到自然过渡；对于重点的知识点讲解到位，关注到所有学生。     

在健美操教学中培养学生创新能力的研究

重视培养学生的创新能力已成为当今世界教育发展的主流，国内外教育家都强调要在各学科的教学中培养和发展学生的创新能力，健美操教学为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势，培养学生的创造性思维和创造力就成了健美操教学追求的目标．该文通过对健美操教学中转变观念，树立创新智能观；创设新型的师生关系和民主气氛；创设积极思考的教学氛围；创设生动、有趣的教学情境；创设美的课堂环境；以及加强实践性教学环节，强化创造能力来培养学生的创新能力。     

浅谈在教学中培养学生的自学能力

本文主要是探讨在教学中培养学生自学能力的问题。文章从培养学生的自学能力是保证学生出色的完成在校学业的需要；培养学生的自学能力，是大学后补充和更新知识，以求自身发展的需要两个方面分析了在教学中着力培养学生自学能力的必要性。并结合教学实践从启发式课堂提问；教学中按照教学的双边性规律的要求，坚持启发式原则；教学中布置作业采取让学生自己出题自己作的方式三个方面说明笔者在教学的各环节上有意培养和提高学生的自学能力。     

在素质教育中对远程教育实践性教学环节的实践与探索

根据“中央广播电视大学培养模式改革和开放教育试点”项目。我课题小组(广西电大钦州分校《在远程开放教育中实施素质教育的实践与研究》课题组在教学中)对开放教育实践环节进行实践和探索，根据对学生学习的调查研究和教学实践，立足于提高素质，考虑学生素质现有特点和目标期待，认为远程教育实践环节应进一步探索和改革，包括：课程设置进一步整合、开发，以更适宜培养应用性人才的要求；提高学生信息素质；采取探究性的学习方式；开展多种形式的实践活动，培养学生实际工作能力．     

计算机语言实验教学探讨

结合自身实践，论述计算机语言实验教学的改革．认为在教学方法上，应加强实践教学环节，精讲多练；在教学内容的设计上，区别对待不同专业、不同程度的学生；在教学管理方面，应为学生提供更多的选择机会     

改革课堂教学 加强实践环节 全面提高学生素质

高等职业技术专科学校的特点决定了此类学校必须改革课堂教学，强化实践性教学环节。其内容是。（一）提高基础课与专业课质量；（二）妥善安排实习基地和实习指导教师；（三）保证毕业设计质量；（四）课堂教学与实践性环节相结合，全面提高学生素质。