浅谈《化工设计》课程改革实践与探索

《化工设计》课程是高校化学工程与工艺专业的专业主干课程,其有效地整合了《化工原理》、《化工工艺学》、《反应工程》、《化工热力学》、《化工设备》、《化工制图》、《化工计算机》等课程的设计内容。根据化工设计的课程特点,通过对全班分组,每项目组一题的形式,鼓励学生运用先进的设计工具实施先进的工程设计,设计出优秀的作品,提高化工设计的学习效果,逐步增强其工程设计能力,同时培养学生整合知识的能力和团队协作能力,为今后的工作打下坚实的基础。     

基于工业设计原理的化工原理综合实验台设计研究

化工原理实验台是化工原理实验的主要工作平台,现有实验平台结构陈旧,与现有实验设备不相配套,布局不合理,人性化设计含量低.本文从工业设计角度出发,结合人机工程学、色彩设计、产品造型设计、操作界面设计等理论对化工原理实验台进行改造,设计了完整的化工原理综合实验台.     

化工专业设计类课程群的教学改革与实践

化工设计类课程是化工专业的必修课,在学生工程意识和工程能力培养方面起着重要作用;结合化工过程设计的特点,通过整合教学内容、丰富教学模式和拓展考核手段,优化化工专业设计类课程群,促进设计类课程理论和实践的有机融合,提高教学效果。     

基于课程群建设的化工过程设计课程教学改革

化工过程设计是一项具有高度综合性与实践性的活动,静止、孤立的传统教学模式已无法满足高层次现代化工人才的培养需求,必须对其加以改革。为此,结合化工过程设计的特点,探讨了借助教学内容整合优化、教学模式更新丰富和考核手段转变拓展,建立以化工过程设计为中心的课程群的改革方向。结果表明,化工过程设计理论与实践课程群的建立,有效地促进了专业课程的有机融合,显著地提高了教学水平。     

灰色分析在化工火灾统计中的应用

本文对当前化工火灾趋势及隐患进行分析,通过对化工火灾起数、化工火灾损失、化工火灾伤亡人数的时间序列进行灰色累加分析,描绘未来化工火灾发展趋势,为掌握化工火灾发生规律及设计化工火灾预防与控制方案等提供了依据。     

面向中小企业的化工工艺流程及仪表CAD软件的开发

在AUTOCAD基础上开发的面向中小企业的化工工艺流程及仪表CAD软件,提供了应用PC就能方便、可视化、规范、灵活和快速地实现化工工艺流程图流程图设计方法,不仅符合化工工程师的设计的要求,还可以大大提高化工工艺流程设计的质量和效率,缩短初步设计周期,实现设计手段和过程计算机化。在分析了开发的必要性的基础上,简述了AUTOCAD提供的开发工具,阐明了系统的分析与设计、系统实现及系统运行,并就开发过程进行了总结。     

化工过程模拟软件及特点

近年来,化工行业发展速度很快,使得化工工艺设计面临了更大的挑战。为了应对这些挑战,基于计算机辅助设计的化工设计软件蓬勃发展,其中占主导地位的是化工流程模拟软件。化工流程模拟软件是由计算机技术、化学工程、系统工程等多学科理论在计算机上实现的综合性模拟系统,把复杂的化工过程描述为简单的数学模型,只需在计算机上模拟改变各种有效条件,即可得到实际生产中所需要的结果。     

浅析化工工艺设计中安全危险的问题

工艺设计是化工生产的基础。如果基础工艺不达标,将对后期生产产生重大影响,即化工工艺设计的好坏将对化工产品的质量安全产生较大影响。我国化学工业发展迅速,技术处于不断创新阶段,但细节仍然存在。在此基础上,要对化工工艺设计进行深入分析,加强工艺的吸收和引进,从而进一步提高化工生产质量。在这一过程中,要重视工艺安全,增强设计人员的安全意识,保证化工工艺设计的健康发展,提高化工企业的社会效益。     

化工过程的本质安全化设计策略初探

从源头消减化学工业高速发展带来的事故风险,离不开化工过程本质安全化设计的理论和方法.化工过程本质安全化设计将安全性能作为过程设计的目标和出发点,并将本质安全特性融入过程属性,以获得风险最小化的途径和方案.本文阐述了化工过程本质安全化设计的策略和思路,在借鉴国外相关化工过程本质安全化设计理论及评价方法的基础上,提出了本质安全化设计指数体系和化工过程本质安全化设计流程,并以甲基丙烯酸甲酯为例分析,结果能较好的评价化工过程的本质安全化设计方案.     

探索UG在化工机器教学中的应用

介绍了基于UG的化工机器的设计,通过齿轮泵设计实例描述了UG对化工机器进行三维结构设计过程中的建模、特征绘制的基本方法。     

PDMS在全国大学生化工设计竞赛中作用

全国大学生化工设计竞赛是化工专业影响最大的竞赛,其中对于工厂车间三维的设计这方面,越来越多地引起大家的注意,在其基础上开始追求更加逼真、完善的三维效果。因此PDMS的使用越来越受到人们的重视。PDMS在工厂结构设计、设备的布置、管道的设计、ISO图的导出等方面都有其独特的优势,可以高效地完成化工设计竞赛的车间三维部分。     

化工装置工艺设计的常见原则问题浅析

化工厂的建设过程中,设计是最先开始的工作。本文对化工装置工艺设计中经常遇到的原则问题进行了梳理概括,包括设备布置、管道布置、管道设计压力和设计温度的确定、管径选择、管道材料选择等,对化工工艺设计人员有一定的参考价值。     

化工过程系统的柔性分析方法

在连续化工生产和设计过程中 ,必须对生产操作过程中时常发生波动的不确定参数加以足够的重视 ,也就是在过程设计优化时要充分考虑过程系统柔性的问题。该文从柔性评价、柔性指数计算、固定柔性设计以及优化柔性设计等4个方面对化工过程系统柔性分析方法做了介绍和推导。解释了相应的数学优化公式并对这 4个柔性分析方法举例加以说明。阐述了国内外化工过程柔性分析的研究动向。该研究可为化工过程系统的柔性问题提供指导     

化工原理课程设计中大学生应具备意识的培养

化工原理课程设计是一项创造性的劳动,设计者需对化工生产特点、国内外化工技术发展现状了解深刻,掌握一定的化工设计基本知识和技能。另外,必须加强学生的计算机应用意识、工程实践意识、环境保护意识、技术经济意识,提高学生的综合工程能力。     

国家应用型大学转型发展试点下我校化工设计课程教学改革的探索与实践

深入把握国家应用型大学转型发展的试点内涵,以国家能源化工基地建设为纽带,借鉴"全国大学生化工设计竞赛"的指导模式,分析总结化工设计课程教学与改革中存在的共性问题,提出了具有鲜明地方特色的多元化耦合模块的教学改革创新模式。化工设计课程教学改革通过准确把握过程设计的切入点,促进学生团队协作、互动交流、创新设计和系统掌控等工程素质的全面提升,实现了学生综合工程应用能力的培养,初步完成了国家应用型大学转型发展试点下地方本科院校工程类实践课程的教学模式的改革,取得了良好的效果。     

提高学生化工设计能力探讨

文中通过对化工设计与化工原理课程设计关系，课程设计内容的讨论，指出加强化工原理课程设计的必要性，并就如何提高学生的设计水平提出了见解。     

关于化工工艺设计的几点看法及建议

本文通过了解化工工艺设计的理论并结合实际,针对化工工艺设计中的常见问题,如：管道设计压力和设计温度的确定;管径选择;管道材料选择;阻火器的设置等,提出一些建议。     

以全国大学生化工设计大赛为契机探索“化工原理”课程的实践化教学改革

实践化教学主要是融合化工实验、化工实习、化工设计于理论教学之中,并在此教学过程中进行模块化课程设计.在模块授课过程中,以大赛优秀作品为案例进行"理论—讨论—案例"或者"案例—理论—案例"教学设计,达到提升学生的工程实践能力和创新能力的目的.     

用OpenGL开发交互式三维化工场景仿真工具

根据化工场景的视景特点,从面向对象方法论、分布式处理概念出发,研究了如何开发具有真实感的化工场景的动态交互式三维编辑、仿真程序。提出了化工场景图元的类体系框架结构、消息扫描策略、动态交互的“二维拾取”概念以及分布处理的设计。给出了在Windows 95/NT、VC ++开发环境中利用OpenGL开发的设计思想和实现方法。     

化工工业设计的布局优化问题

化工过程是一个范围较大，适应面较宽的领域。无论是其工厂的整体设计或是各个工段的局部设计，都涉及到与时代和环境协调以及与人们的审美情趣一致的问题。这就是化工工业设计中的布局优化问题。传统的设计方法已不能满足现代设计的要求。布局优化涉及许多方面的问题，有许多考虑因素。如工艺设计、化工设备室外布置，室内布置，容器设备设计的优化等。该文就如何将工业设计中的优化法则应用于化工设计，提出一种合理布局