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何雄辉 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2007,29(2):121-122
在分析文科学生知识结构,适应我校“复合型应用性人才”的人才培养定位的基础上,结合我们基础物理实验中心的实际情况。在以人为本的教学指导思想,实验项目的开设上突出“实用”的总原则下,制定了我校《文科物理实验》课程的教学内容和基本要求。 相似文献
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田方 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2007,13(2):99-102
为了提高我校文科专业大学物理的教学效果,找出并分析教学环节中的几个具体问题,即物理教学内容细节多、范围窄;大学物理课时减少与物理学领域新知识增多相矛盾;我校大学物理的内容与公安科技的结合不够;学生对加强科学素质的意识不强。结合我校的公安特色探讨解决以上问题的方法和思路,用以提高大学物理教学质量。 相似文献
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文科物理教学难点分析与解决建议 总被引:1,自引:1,他引:0
研究了文科物理教学中的主要难点及其产生原因,在分析现有解决方案自々基础上提出了解决建议,并说明了在现代科技环境下建议的可行性. 相似文献
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文科物理中演示实验教学探索 总被引:1,自引:1,他引:0
文章通过具体实例介绍演示实验在文科物理教学中创设物理情境、经历物理过程、体会物理方法、领悟物理思想方面的应用,探索了文科物理教学新思路. 相似文献
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在开设大学文科数学课程的实践基础上,本文对大学文科数学开设的必要性,以及教学过程中的一些问题进行了初步探讨。 相似文献
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师范院校文科化学课程改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
为文科学生开设化学选修课的探索刚刚开始,本文从师资队伍、教学内容、教学方法、课程考核方式、教材建设等方面提出对化学类公选课的改革方案。 相似文献
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对文科高等数学课程教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文科高等数学课程的教学改革势在必行,需要加强理论研究与教学实践。本文就文科高等数学的地位和作用、人文精神的培养、教材建设作了一些探索,旨在提高文科学生的人文素养和科学素质。 相似文献
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邹德超 《大众科学.科学研究与实践》2007,(7)
物理教学与素质教育有着内在的关联,有利于激发学生的思维能力。教学过程中应设疑质疑,激发学生积极思维,因材施教,不断改进教学方法,加强素质教育。 相似文献
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本文以高校文科高等数学教学实践为基础,分析了教学的目的、意义及存在的一系列问题,探讨在教学改革背景下,如何改进教学方法,从而激发文科生的学习兴趣,提高他们的学习能力,最终实现培养复合型、高素质人才的目的。 相似文献
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梁乃兵 《广西民族大学学报》2001,(Z1)
物理思想是辩证唯物主义的思想 ,物理方法是学生发展创新能力的桥梁 ,二者是物理创新教学的本质。突出物理思想和物理方法的教学是物理学科创新教学的根本所在 相似文献
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高职文科计算机基础课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
计算机基础教学是高职教育中的一项重要内容。新时期的高职校园呈现出新的面貌,如何把握文科学生新特点,有目的、有针对的进行计算机基础课程的改革以提高教学质量则十分必要。 相似文献
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本文通过高中物理与微观物理的比较学习,让学生认识到普通物理知识的适用范围和局限性,摆脱对物理问题思考方式的绝对和单一性,加深对所学物理概念、公式的理解,对当前物理的发展有一个整体的了解。 相似文献
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杨晓翠 《武汉科技学院学报》2004,(8)
“科学、技术、社会“(简称STS)教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想,本文从物理课堂教学、课外活动和社会实践等方面进行STS教育的探讨,阐明开展STS教育对物理教学具有重要的促进作用。 相似文献