如何“读”占鳖头—说说播音节奏

当今语言现象显得复杂纷繁，一些观（听）众对电视台、广播电台一些播音员存在的播音“八股腔”提出了批评，认为播什么样的稿件都是四平八稳、表达单一、千篇一律。的确，播音员站在传播的最前沿，肩负着传播信息、交流情感的使命。使用的语言必须是广大群众最容易接受的语言，使听众感到可亲、可信，使我们的宣传获得可观的社会效益。本文就播音员在节奏的把握和运用方面谈点心得体会。     

对篮球比赛节奏的探讨

当代篮球运动的飞速发展,对比赛节奏提出了更高的要求。为了在比赛中更好的控制好比赛节奏,充分发挥本队优势,为争取比赛的最后胜利创造有利条件,运用文献资料法、录相观察法、临场试验法等研究方法,对篮球比赛中节奏的概念,节奏的重要性,影响节奏的因素以及对比赛节奏的控制进行了系统的分析与研究。现代篮球运动的发展使比赛向着高速度、高强度和高空间发展,因此比赛的节奏极大地影响着比赛场上的局势。能否熟练控制篮球比赛的节奏关系到整场比赛的胜负。     

论话本小说的叙事节奏

话本小说有着明显的叙事节奏,这是其情节独特性之一。话本小说的叙事节奏与其来源于“说话”艺术有着密切关系,且在书面化和文人化过程中加入了书面文本的特征,使话本小说的情节节奏具有了口头与书面的双重特质。话本小说的叙事节奏有多种类型,如性格、线索、叙述、异时空等,这些节奏类型基本存在于故事层和叙述层。话本小说叙事节奏的形成机制基本可分为信息缓释、叙述干预和敷演捏合。而所有这些情节节奏的特质从根本上讲,其形成与内置的拟书场中的“说听”交流密不可分,是拟书场的叙述格局使话本小说形成了独特的节奏模式。     

对大学生跳远后程助跑速度节奏的研究

认为在大学生跳远助跑技术教学训练中,必须重视后程助跑速度节奏的明快和稳定性,并形成正确的动力定型,否则往往造成踏跳失误,或者速度损失过大,利用率不高。为此,就如何加强跳远后程助跑速度节奏进行了初步分析研究,并进行了实验比较     

不同水平的男子400 m跑速度节奏变化比较研究

通过对不同水平世界优秀男子400 m跑运动员的时间与速度参数的比较研究,结果表明,世界最优秀的男子400m运动员表现出,对O～200m分段时间和最快分段速度的控制能力更强,使后200m分段速度下降率更低,前后200m的时间差短,全程速度变化波动小,速度曲线相对平稳的技术特征.并指出,400 m跑最快分段速度即次极限速度是一个区间速度的概念.而非绝对值;在次极限速度的区间范围内,最快分段速度对于取得更好地成绩而言,并非越快越好.     

女子铁饼运动员宋爱民投掷技术中速度-节奏的分析

在铁饼技术中速度节奏起到了非常重要的作用。对我国优秀运动员宋爱民进行个案分析速度节奏,总结优缺点。运用文献资料法、三维摄像解析法、访谈法、跟队训练法等。研究结果表明:单支撑阶段节奏慢,局部动作中右髋关节速度节奏最快;腾空阶段和过渡阶段速度节奏比较快,这是她的技术优势;最后用力阶段具备优秀运动员的数据指标,左右髋关节的速度相对来说有些慢。整个技术阶段,宋爱民人体重心速度节奏变化表现为:快—快—快—慢—慢;所用时间比例的关系表现为:最长—稍长—最短—短—长。     

“英语播音与主持”之课程建设

"英语播音与主持"是播音与主持专业的素质拓展课程."英语播音与主持"课程涉及专业内容教学和英语教学,是专业知识与英语知识的结合.制定大纲时要处理好与专业课的关系,关注英语国家的文化,采用科学先进的教学方法,合理安排授课内容和时间.     

“说讲式”播音语言浅析

现在越来越多的电台、电视台开办新闻资讯类节目,一改往日正襟危坐、四平八稳的播报,靠它轻松的语言、独特的语言风格,大受观众的喜爱而成为收视率不错的节目。无论是广播新闻还是电视新闻,都是以其独有的风格迅速成为大家获取信息的重要来源,     

如何提高跨栏跑的栏间节奏

跨栏跑是动作复杂、难度较高并有高度节奏的一个运动项目,在跨栏跑(直道栏)教学中,有目的的加强学生的栏间节奏训练,是迅速提高学生跨栏技术的有效手段之一。     

公园游步道景观序列“韵律与节奏”的表达

提出了公园游步道景观序列的"韵律与节奏"表达时需要注意的基本要求,并详细阐述了表达途径.设计者需要利用植物种类之间的个体差异、平面布置产生的导向性,以及竖向配植产生的空间转换,营造"起结开合"的主体景观;并且综合考虑地面铺装材料与形式的变化、小品构筑物的布置,最终营造具有"韵律与节奏"的公园游步道,创造出引人入胜的园林空间.     

地方高校“播音与主持艺术专业热”透视

新世纪以来,伴随着“艺考”的升温,中国高等教育出现了前所未有的“播音与主持艺术专业热”.具体表现在开设高校增多、报考学生数量庞大、专业规模迅速膨胀和专业培训红火等方面.专业门槛相对较低、专业收费相对较高、传媒业的迅猛发展、播音与主持人的明星效应等是导致“播音与主持艺术专业热”的主要原因.只有政府、学校、家长、学生共同面对,才能使“播音与主持艺术专业热”降温,从而回归正常轨道.     

对我国优秀男子110米跨栏跑运动员速度节奏结合能力的研究

采用资料搜集与图表分析的方法,对我国优秀男子110米栏运动员跨栏跑速度节奏结合能力与国外优秀运动员对比分析,并提出准确可靠的技术参数,对促进我国优秀男子110米栏的发展和成绩的提高有积极的意义。分析结果表明,我国男子110米栏全程速度变化规律与世界优秀运动员选手大体一致,但其速度节奏变化的数值有明显差异。影响110米栏成绩的主要因素是平跑速度,其次是全程的节奏。提高速度节奏的结合能力才是取胜的关键所在。     

以情绪节奏统领音乐节奏——简论英美意象派诗人对诗歌音乐问题的看法

:以节奏论为核心的诗歌音乐观是意象派诗歌的一个重要理论。意象派诗人紧紧抓住节奏这个诗歌音乐性的本质要素 ,提出以情绪节奏统领诗歌音乐节奏的自由诗理论 ,使诗歌外在节奏情感化和内在情感节奏化 ,并从体裁范畴提出了诗歌形式在情感表现上的独特机制。意象派的上述独到见解有别于单纯求诗歌外在音乐性的传统诗歌美学 ,从而对现代西方诗歌的发展产生了深刻的影响。     

谈谈“不间断、高质量、既经济、又安全”优质播音

广播传输发射是高科技的应用领域,它是信息化时代技术发展最为迅速的部门之一,广播传输发射又是一项系统工程,装备复杂、科技含量高,只有业务娴熟,知识精深,技能强劲,才能胜任此项技术工作。本文对如何达到不间断、高质量、既经济、又安全的优质播音谈了看法。     

如何有效提高节奏打击乐与旋律打击乐的练习效果

随着时代的发展打击乐逐渐呈现出它独有的多面性。当代打击乐的表现方式早已不再只是各种节奏乐器,它也包含很多旋律打击乐器。许多作曲家已经运用这些色彩斑斓的乐器做到了他们想要的效果。如今学习和演奏打击乐,关键在于如何提高节奏打击乐和旋律打击乐的练习效果。本文是源于笔者亲身体会,以练习过程中的注意事项为角度分别阐述了如何有效提,高节奏和旋律打击乐器的练习效果。     

教学节奏与“小块分割”控制的理论基础

为寻求提高针对低素质生源教学效果的有效方法,在阐释教学节奏的概念的基础上,通过综合利用生理学、教育学以及教育心理学有关理论,明确了＂小块分割＂涵义,说明了＂小块分割＂控制教学节奏的科学性。在＂小块分割＂理念下,在课堂教学实践中,科学术语与生动活泼的文学语言灵活穿插、讲授与自学活动的交替安排、教学内容疏与密的合理配置,具有起到调节、控制课堂节奏从而提高教学效果的实际作用。     

节律制约句法及诗歌节奏的表现形式——浅谈张斌的语句节律研究

“节律即节奏的规律”。节律的音乐美，我们在古典诗歌中已然感受深刻并被深深陶醉，而节律的修辞作用以及节律对词法、句法的影响则往往被忽视。节奏于诗是它的外形也是它的生命，张斌以格律诗为例，整合句法与节律，从语法学的视角探索诗歌节奏的表现形式，以此说明节律对句法的制约，节律与汉语句子生成和理解的密切关系。     

2010年澳大利亚网球公开赛女单选手——郑洁与海宁进攻节奏的对比分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法等研究方法对2010年澳大利亚网球公开赛女单选手郑洁与海宁比赛中进攻节奏的相关技术指标进行对比分析,研究发现:郑洁与海宁相比在比赛进攻时间、得分区域、进攻速度、得分技术、进攻战术、得分方式等方面有着较大的差距,在分析其原因的同时,找出郑洁在比赛中存在的间题,并提出改进建议与对策.     

节奏习得缺失——造成英语汉腔的主因

长久以来,英语汉腔的问题困扰着不少学习者,许多人或因此羞于开口,或在交际中遇到不少困难。本文首先介绍了节奏规律的主要构成及其重要性。然后通过分析,说明节奏规律是造成英语汉腔的主要原因。从目前国内的英语教学和学习中发掘影响节奏规律习得的因素,并对掌握英语节奏的可行方法进行了探索。