改进中学英语语法教学的对策

当前，我国中学英语语法教学中存在着“五重”、“五轻”的问题。要解决这些问题，需要注意语法课的趣味性；注意在训练中提高；将归纳法和演泽法结合起来；突出重点，精讲精练。     

释古文字“盟”与古文化“盟”

在历史悠久而涵造宏博的华夏文明中，传统习尚之约盟礼俗，亘代承续，流布深广，经久演递为颇具特色的文化形态。而“盟”的古文字形构即取象于“盟”的古仪物形貌。显然，结合古文字“盟”与古文化“盟”讨索，便可交相参验，从而互为印证。关于“盟”字的结构，古《说文》学家据篆籀古文之“盟”而有歧解，古文字学家对殷虚卜辞之“盟”亦有异词。本文贯通文字、音韵、训诂，追溯历史文化表现形态，结合文献学、民俗学、词源学、语义学诸相关学科进行探究，辨析了“盟”字的初始造型与衍生变体。而在考释古文字“盟”的过程中，则发掘其潜在的文化蕴涵，阐明了富有鲜明民族色彩的古华夏“盟”文化的渊源与流变。     

姜昆成为网络人物有什么不好?

最近许多人都在议论姜昆成为网络知名人士,为什么姜昆能成为网络人物?姜昆搞网络是名人炒作,那姜昆干什么才不是名人炒作?王志东搞网络是不是名人炒作?外行人为什么就不能搞网络?什么样的人才是所谓“内行”? 我一向懒得把名人当回事。谁想骂谁、骂什么都与我无关。可是这次不行了。心里直痒痒,总想替姜昆说几句。实际上,是想替所有像姜昆一样好像与网络无关,却一不小心跟网络干上了的人说几句。这事儿确实勾起我的心痛,我只想问那些应该是“内行”的人:号     

造字中“象”思维对设计造型基础教学的启示

设计造型基础课程的教学目的是启发思维、培养学生的创造性思维能力。设计造型基础课程在思维教学上,一方面要紧跟时代设计思雏潮流,另一方面要注重传统思维方式的继承和保留,从中国历史文化的宝库中汲取思维养份传导给学生。“观物取象”是汉字造字思维的代表典范,因此设计造型基础教学可以立足传统“象”思维。对“象外之象”的延展是现代设计造型基础教学从汉字造字“象”思维中所要汲取民族性思维方式的一种形式。设计造型基础教学过程中可以借用这种造字“象”思维所体现出的“似与不似之间”的造字方式、构型原则和意象性思维表现方式,在培养学生的造型基础设计能力的同时,培养学生“象外之象”的“象”思维设计能力。把一个普通的物象的最简单的外形和设计者最内心的情感、思维相结合。创造出无限的设计造型形态。     

南斯拉夫经济改革的实质及其后果

一向惯于自吹自擂的铁托集团,近来不时唱起了低調。代替往日对于所謂南斯拉夫“独特道路”的吹嘘,他們频频发出关于这个国家有什么“反常現象”、“消极现象”和“畸形現象”的各种喊叫。看来,最使铁托集团感到忧心忡忡的,是南斯拉夫的經济从1961年以来所出現的严重困难。     

中华经典研读之《易经·系辞》二十九

圣人有以见天下之动,而观其会通以行其典礼,系辞焉以断其吉凶,是故谓之爻。 上一句具体而微地说明了“象”的产生过程,由此定义了“象”的内涵;这一句则以类似的句式,说明了什么是“爻”,以及“爻”是如何产生的。     

戳穿美国民权法的画皮

美国黑人領袖、非洲裔美国人統一組織的主席馬尔科姆·爱克斯到紐約市哈萊姆区一个黑人集会去发表演說。他站上讲坛,說了“兄弟們和姐妹們……”,突然射来几发冷枪,夺去了他的生命。 馬尔科姆·爱克斯要說些什么?什么人如此害怕他的語言,以至不惜干出这种罪行?     

名人赚钱有奇招

球王参加演讲 瑞士网球天王费德勒总资产在0．83亿美元至1．66亿美元间，除了球赛奖金和广告收入，他还有另一条增加收入的途径——参加名人演讲活动。他在为自己代言的咖啡机宣传时。就特意开办了一个名为“我们要采取什么措施才能在危机中保持优势”的座谈会。     

名牌产品长命百岁的秘密

提到“老”字,人们会立即害怕起来。因为人一老似乎也就不中用了:什么“老年痴呆症”、“老化”、“老毛病”等都会接踵而至。老的下场多数是负面价值,但也不尽然。象老古董、邮票、字画、名壶等反而越老越值钱。古迹也同样如此,如果它能被细心保存下来,更是无价之宝。在商品领域,同样存在着这样一个“铁律”,象对待珍品一样去维护它,才能越来越值钱,从而使之成为真正的“百年老店”或经典品牌。让商品“福如东海、寿比南山”,是所有老板的心愿,但任何东西想在短期内走红都非易事,更何况要让它“活”到30岁以上呢。     

现代物理学中的黑洞

在茫茫宇宙中,存在着一些非常奇异的时空区域,象无底的“洞穴”,它能“吞食”任何物质,却不“吐出”任何东西。这些奇异的“洞穴”就是黄洞。黑洞是物理学中最令人难以理解的概念,它象独角怪物一样,似乎应该在幻想家的神话中出现,而不应该存在于宁静的宇宙中,然而,现代物理学的理论却预言了黑洞必然存在! (一)什么是黑洞什么叫黑洞、黑洞是怎样形成的呢? 宇宙中有许多星体,每个星体都有确定的大小和质量,星体周围分布着引力场,引力是自然界中广泛存在着的一种相互作用,爱因斯坦的《广义相对论》就是关于引力的理论。星体施于它周围物体的引力,总是力图把物体拉向星体,物体要克服引力的约束而飞到自由空间     

媒体与名人:一对欢喜冤家

做名人难,难的是他们既要借助媒体打响知名度,又要保护自己的隐私,远离公众过于热心的目光;做媒体也难,它们需要名人的声望来打造自己的品牌,利用名人的身价推销自己,可是过于“亲近”又常常会引祸上身,但谁又知道这不是祸兮福之所倚呢?媒体与名人,就是这样一对剪不断、理还乱的冤家。     

推倒网络社会的“特区”

不久前,国家互联网信息办公室举办了“网络名人社会责任论坛”,网络名人们在会上达成共识,提出全国互联网从业人员、网络名人和广大网民都应坚守“七条底线”,希望营造健康向上、积极传播正能量的网络环境。然而,就在近日,“秦火火”、“立二拆四”等一些所谓的网络名人则因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营罪被警方拘留。     

中曾根访美后面临更严峻的挑战

中曾根是在什么背景下访美的,他此行能解决美日之间严重的经济摩擦吗,到今年10月31日任期届满时,他是否能象他自己所说的“象蝉那样”鸣唱不已。请看——     

“晒”时代

“郭美美”事件 今年夏天,“郭美美”这个名字的火热程度大大超过了“超女”、“快男”等名人,一举成为第一网络红人。 这并不是因为郭美美有了什么惊天动地的举动,而仅仅是因为6月20日,原名郭美玲的她在网上发了一条微博,公然炫耀年仅20岁的自己过着“开跑车、住豪宅”的奢华生活、拥有中国红十字会商业总经理的身份,引起轩然大波。     

论文章的“凤头”和“豹尾”

文章的开头和结尾,是结构安排即如何组织材料和谋篇布局的关键之一。元人乔梦符曾对文章的开头和结尾作过精辟的论说:“作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也”。这是适用于各类体裁文章写作的经验之谈。文章的头要象“凤头”,漂亮、俊秀;体干要象“猪肚”:饱满、充实;尾要象“豹尾”:结实、有力。“凤头”和“豹尾”的重要,可从欧·享利《没有完的故事》一例中得到说明,它的“凤头”是奇幻的     

化学教学中渗透“研究性学习”的一些看法和尝试

在化学教学中渗透“研究性学习”,是新课程理念所倡导的一种教学形式。它需要善于学习的的教师、主动参与的学生和开放的学习体系。怎样在化学教学中渗透“研究性学习”？在教学渗透中要注意什么问题？本文矛以论述。     

“临江三孔”的文学活动

“临江三孔”是北宋著名文人,《四库全书》收有著名的《清江三孔集》三十卷,很多宋诗选读或鉴赏辞典选有他们的篇目,可现代学者少有人论及,因此通过大量史料研究挖掘他们和二苏、黄庭坚、曾巩等文学名人的文学交往,发现他们的交友其实非常广泛,确实象苏辙所说的“时有江南生,能使多士服”,也能理解黄庭坚所说“二苏联璧,三孔鼎立”的原因,可以更全面了解“三孔”的文学成就。     

成长的故事

正【习作要求】通过"成长的故事"这个专题综合性学习,大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项,完成习作。第一,请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚、具体。写完以后,可以和同学交流,还可以变成短剧演一演;第二,联系自己的生活实际,想想读了《乌塔》以后想到了什么,写一写"从《乌塔》想到的";读的一封来信,和同学讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮她解决遇到的烦恼。注意书信格式。     

试谈中学语文教学中的爱国主义教育

《中学语文教学大纲(试行草案)》规定“语文课在进行读写训练的同时还必须进行思想政治教育”,“在读写训练的过程中,要注意提高学生的社会主义觉悟,培养无产阶级的情操和共产主义的道德品质”。在中学语文教学中的任务,要努力通过文学作品对学生进行教育,使他们懂得什么是美的,什么是丑的,什么是高尚的,什么是卑鄙的,激发学生的美感,陶冶他们的心灵,培养他们高尚的情操,使他们形成正确的审美观,热爱美好的事物,厌恶丑恶的东西。我们认为在中学语文教学中必须在读写训练的同时紧紧抓住爱国主义教育这个重要环节。     

"临江三孔"的文学活动

“临江三孔”是北宋著名文人，《四库全书》收有著名的《清江三孔集》三十卷，很多宋诗选读或鉴赏辞典选有他们的篇目，可现代学者少有人论及，因此通过大量史料研究挖掘他们和二苏、黄庭坚、曾巩等文学名人的文学交往，发现他们的交友其实非常广泛，确实象苏辙所说的“时有江南生，能使多士服”，也能理解黄庭坚所说“二苏联璧，三孔鼎立”的原因，可以更全面了解“三孔”的文学成就。