“关注青少年健康校长高端论坛”综述

2008年3月29日，由河南省教育厅主办、河南教育学院承办的“关注青少年健康校长高端论坛”在河南教育学院召开。论坛由河南省教育厅体卫艺处处长郭蔚蔚主持。中共河南教育学院党委书记白威凉，院长刘金海，副院长李金铭和河南大学、郑州大学等我省近20所院校的领导参加了论坛。河南省教育厅副巡视员刁玉华在论坛上发表重要讲话。     

《河南教育学院学报》25年成长历程

1982年,在学院党委及院行政领导决策下,《河南教育学院学报》创刊(创刊初期为《河南教育学院学刊》)。1988年,学院正式批准成立学报编辑部(正处级单位)。在全院各级领导、教职工的关怀支持下,《河南教育学院学报》及其编辑部经历了从小到大、从弱到强的发展过程。20世纪末,我院     

李金铭教授简介

李金铭，河南浚县人，汉族，1958年4月生，中共党员，教授。1982年1月河南师范大学物理专业毕业并被分配到河南教育学院任教。1997年2月-1999年7月赴新西兰奥塔戈大学攻读电子专业硕士学位。历任物理系副主任、主任、现任河南教育学院副院长。李金铭教授长期从事电子与数字技术的教学和研究工作，先后主持并完成国家自然科学基金项目2项、省重大科技攻关项目8项、河南省留学基金项目1项、省科技进步三等奖3项、省教育厅科研成果二等奖5项、国家自然科学基金资助项目《结构分散化控制理论及应用》已取得显著的社会和经济效益，多项科技攻关项…     

河南教育学院新校区夏季鸟类初步调查

2012年6月～2012年10月,采用路线调查法对河南教育学院新校区校园夏季鸟类进行了调查.结果表明,河南教育学院新校区校园鸟类共34种,隶属6目18科,其中留鸟20种,夏候鸟9种,旅鸟5种;树麻雀、喜鹊、家燕、黑卷尾、白头鹎为校园鸟类的优势种.     

河南教育学院2009年《国家学生体质健康标准》测试结果分析

采用文献资料法、实验法、数理统计法等,对2009年河南教育学院全日制在校生身高、体重,立定跳远、坐位体前屈和肺活量、台阶试验的测试所得数据进行分析,并结合河南教育学院的实际情况,为以后更好地进行测试工作和有效地增进学生体质健康水平提出相关建议.     

河南教育学院学报（自然科学版）2006年总目次

~~河南教育学院学报(自然科学版) 2006年总目次~~     

《河南教育学院学报》编辑部召开自然科学版编委会座谈会

2006年2月28日，《河南教育学院学报》自然科学版编委会座谈会在物理系隆重召开。包括刘金海院长、李金铭副院长在内的自然科学版的十余位编委以及学报编辑部主任闵虹、自然科学版副主编郭海鸥参加了座谈会。     

《河南教育学院学报》编辑部召开庆祝创刊25周年座谈会暨两版编委会工作会议

2006年12月27日,《河南教育学院学报》编辑部召开庆祝创刊25周年座谈会暨两版编委会工作会议。     

基于中国知网(CNKI)的2019年以来 《河南教育学院学报(自然科学版)》发文分析

基于CNKI,对《河南教育学院学报(自然科学版)》2019年1期至2021年3期发文进行了统计并给予分析讨论.     

简谈野生杂草的开发利用与保护

简谈野生杂草的开发利用与保护朱学文（濮阳教育学院生化科，河南濮阳　４５７０００）野生杂草生长在荒坡、路边、宅旁、林地、田间和深山等地。除了少数中草药之外，普通杂草从来就被人们不屑一顾。要说注意的话，那就是怎样被科学地除掉。尤其是田间、果园杂草，千百年...     

高校校园植物配置探讨——以河南教育学院新校区为例

介绍了高校园林植物配置的4个基本原则,并以河南教育学院新校区为例,对校园园林植物进行调查分析.结果表明,河南教育学院新校区园林植物共126种,分属46科63属.在植物规划配置上存在种类偏少,盲目引种,缺少规划,色彩单一等问题,应该在加强引种,以人为本、突出特色,合理规划、科学养护等3个方面加以改进.     

基于CNKI数据库的《河南教育学院学报(自然科学版)》被引次数统计分析(1997—2014年)

以1997—2014年CNKI数据库为基础,选择《河南教育学院学报(自然科学版)》为研究对象,统计分析了该期刊的被引次数等相关指标,提供了提升该期刊学术水平的有用数据.     

残健融合的长春大学特殊教育学院

长春大学特殊教育学院，是1987年经国家教委批准，由中国残疾人联合会和吉林省人民政府共同创办的全国第一所特殊教育学院，开创了我国视障、昕障和肢体残障学生接受高等教育的先河。经过全体特教员工23年的不懈努力，成为一所特色鲜明、“残腱融合”的高等特殊教育学院。     

江苏大学继续教育学院

江苏大学继续教育始于20世纪60年代．1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院，2005年9月更名为继续教育学院。目前，继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式；专科，本科、专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训、等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班，高研班等非学历教育办学体系。     

从谷底起步的攀登——纪念《河南教育学院学报》创刊25周年

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师:我院学报从呱呱坠地到今天,已经25岁了。我想从三个方面简单介绍一下学报成长的历程。一、一路发展《河南教育学院学报》1982年创刊,开始刊名叫《河南教育学院学刊》。在创刊号的《发刊词》中明确办刊宗旨:“《学刊》是以反映我院教学、科研情况为主的综合性刊物。”在办刊指导思想上提出“《学刊》的文章必须坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针”,“不同观点、学派可以自由讨论”,“百家争鸣,百花齐放”。学报创刊初期,条件较差,基本是三无:没有刊号、没有编辑部、没有专职编辑,由陈子正院长直接主管,中文…     

庆祝学报创刊十周年

《景德镇高专学报》创刊十周年志庆十年磨笔锋光华耀神州 郴州师专学报主编邓达森不避前贤奖掖后进孜孜以求嘉惠士林 运城高专学报编样部景映黄山天下羡德临赣水域中闻 环化师专学报编辑部热烈祝贺贵刊创刊十周年 华东地质学院学报编辑部祝贺单位(排名不分先后)河南省商丘师专《黄淮学刊》编辑部周口师专学报编挥部河南教育学院学报编辑部安阳师专《殷都学刊》编挥部南阳师专学报编辑部华中师范大学学报编辑部孝感高专学报编辑部武汉教育学院学报编辑部、黄冈师专学报编挥部浙江省丽水师专学报编辑部宁波高专学报编辑部杭州教育学院学报编辑…     

江苏大学继续教育学院

江苏大学继续教育始于20世纪60年代，1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院，2005年9月更名为继续教育学院。目前，继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式；专科、本科、专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训、等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。     

大理学院继续教育学院简介

大理学院继续教育学院成立于2002年3月7日，是由原大理医学院成人教育学院、大理师专成教处、大理电大整个办学实体及大理工业学校培训处合并组建而成。为更好地履行原电大的办学职能，仍保留了大理电大的牌子，与继续教育学院实行“一套班子、两块牌子”的管理体制。     

教育革新与社会发展国际研讨会

2005年10月18-20日，教育革新与社会发展国际研讨会在杭州隆重召开。此次会议由浙江大学、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织亚太地区教育局和浙江省人事厅主办，浙江大学教育学院、杭州市上城区政府共同承办。参加会议的代表共120名，其中来自美国、英国、韩国、日本、马来西亚、印度、泰国、印度尼西亚等国家的代表36名，来自香港中文大学、北京师范大学教育学院、浙江大学教育学院、华中科技大学教育学院、华东师范大学教育科学院等机构的国内代表80余名。大会共收到论文32篇。会议的学术负责人为浙江大学教育学院副院长徐小洲教授。会议的主题为“教育革新与社会发展”。     

江苏大学继续教育学院

江苏大学继续教育始于20世纪60年代，1988年经原国家机械工业部批准成立成人教育学院，2005年9月更名为继续教育学院。目前，继续教育学院具有业余、函授、脱产等多种形式：专科、本科，专科升本科等多种层次的学历教育办学体系和工程硕士、专业证书、职业技能资格培训，等级考试证书培训及其他各类短训班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。同时，受江苏省自学考试委员会的委托，承担了机电系统智能控班、辅导班、高研班等非学历教育办学体系。