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“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法表达”足以说明词汇在外语学习中的重要性,本文就针对如何高效地学习和记忆词汇这一问题介绍一些事半功倍、高效学习记忆词汇的记忆方法:词根词缀记忆法、联想记忆法、区别记忆法、图片记忆法、脱口句子情景记忆法、归类记忆法。 相似文献
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刘凤华 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2005,23(2):223-224
帮助学生掌握与运用记忆的方法,是教学的一项重要任务,要提高学习生物学的效率,应该学会良好的记忆方法.学习高中《生物》的有效记忆方法有联想记忆法、观点记忆法、排除记忆法、突出重点记忆法、应用记忆法、比较记忆法等. 相似文献
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李艳辉 《长春师范学院学报》2004,23(1):110-112
外语学习与记忆有着非常密切的关系。其中,视觉表象记忆法;阅读记忆法;类记忆法;联想记忆法等诸多方法是外语学习中有效的记忆法。 相似文献
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张科平 《东莞理工学院学报》1995,(2)
词汇,是语言学习中的“拦路虎”,而良好的记忆方法和技巧是攻克语言词汇的锐利武器,作者结合教学实践,论述了英语词汇记忆法——机械记忆法、逻辑记忆法和联想记忆法。 相似文献
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在中学历史教学中,有许多历史时间,人物及其活动的内容与地点是非记不可的,因此历史课的学习中很有必要掌握一些科学的记忆方法显得尤为重要。如谐音记忆法、简化记忆法、归纳记忆法,趣味记忆法、口决记忆法、卡片记忆法等。 相似文献
7.
词汇学习是外语学习者在学习外语过程中所面临的主要问题之一。为帮助英语学习者更快速、更牢固地记忆英语词汇,本文将介绍两种英语词汇的逻辑记忆法——词缀记忆法;联想记忆法。 相似文献
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纪墨芳 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(3)
扩大英语词汇量一直是一个使学习者头痛的问题。笔者根据自己的学习以及教学经验总结了几种巧增英语词汇的方法 :联系的方法 ;以话题为中心积累相关词汇法 ;同、反义词相对记忆法 ;相关词汇串联记忆法 ;听、读故事形象记忆词汇法 ;利用包装纸、盒、罐英文说明记忆单词法 ;联想记忆法。目的是使英语单词记忆成为令学习者感到愉悦的学习经历 相似文献
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郑卉蓉 《西安工程科技学院学报》2005,19(4):513-515
探讨大学英语学习中词汇记忆的方法问题.从3个方面分析有效记忆词汇的方法,即词汇联想记忆法、文化因素记词法和通过阅读记词法.引导学生在掌握构词法的基础上,从词汇关系等方面主动、积极、有趣地记忆单词,扩大词汇量. 相似文献
11.
苏柏山 《张家口师专学报(自然科学版)》1994,(2):37-40
依据思维科学和记忆科学的基本理论,结合多年讲授高等数学课程的实践,应用结构图法,联想记忆法,歌诀记忆法对导数的应用一章的基本内容给出了实用,简明,有效的记忆方法。 相似文献
12.
本文介绍了有机化学教学过程中的几种记忆方法:形象记忆法、口诀记忆法、比较记忆法、总结记忆法。实践证明,它们对提高教学质量和学生记忆效率有一定益处。 相似文献
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侯清 《大众科学.科学研究与实践》2007,(22)
针对英语学习的基础问题英语词汇学习,提出了记忆英语单词的几种技巧:发音记忆、构词法记忆、字母法记忆、联想记忆、语境记忆法等。利用各种技巧记忆英语单词,会为词汇积累带来意想不到的收获。 相似文献
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张慧丽 《长春师范学院学报》2000,(4)
英语词汇的记忆是一种比较复杂的心理活动。记忆对英语学习非常重要。记忆力因人而异,根据记忆的特点和规律,可以培养和发展记忆能力。实践证明,图表记忆法、分类记忆法、逻辑记忆法、对比记忆法、辨别记忆法和复习巩固记忆法都是记忆英语单词的行之有效的方法。 相似文献
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一、兴趣记忆法一个人对要记忆的东西产生浓厚的兴趣时,大脑皮层就会产生兴奋中心,提高记忆效果。怎样才能使学生对历史课产生兴趣呢?其一是学生明确学习历史的目的和要求,全面贯彻教育方针,培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人。为此,可用革命领导人对历史的重要论述,用一些青年学生缺乏历史知识而吃到的苦头教育学生,使学生逐渐从思想上重视历史课的学习。其二是教师灵活多样的教法,培养学生的学习兴趣。教师在教学中,围绕教材重点,适当穿插一些历史故事,用生动形象的语言,加以描述。如:讲“楚汉之争… 相似文献
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金属材料与热处理这门课程要求学生记忆的内容很多,由于很多知识确实难于记忆,这就要求教师在教学过程中指导学生掌握记忆的方法,以达到快速、高效的记忆效果.常用的记忆方法有及时记忆法,理解记忆法,尝试记忆法,比喻记忆法,多元记忆法等.学生掌握了这些记忆方法,对他们的学习会有很大的帮助. 相似文献
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针对热力学中麦克斯韦关系形式近似,不便记忆的情况,本文提出一种较为简便的记忆方法——联想-交换记忆法,联想和技巧相结合,具有较强的实用性。 相似文献
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运用右脑来来记忆英语单词,关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像或联想到丰富有趣的事物,然后把这些元素组合起来进行联想。这样,原本抽象的单词就能变成一个生动的画面,就能像看看电影那样来记忆,不仅记得快,记得牢,而且记忆的过程充满着乐趣。从掌握右脑快速词汇记忆编码和技巧入手,重视复习对于长久记忆的决定性作用,汲取传统课堂模式词汇记忆法的优势,同右脑快速记忆相结合。高效背单词,积极快乐学英语。该文从右脑记忆的特点出发,阐述几种单词记忆方法,让学生们在寓教于乐中轻松掌握本科阶段的大部分英文单词。 相似文献
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本文对各种不同的英语单词记忆法进行考察后,认为单词之间只有同时具备形与义的联系才是有效的联想记忆。文章提出了符合这一原则的数种记忆方法,共同构成网络联想记忆系统。学习者遵循它将大大提高记忆效率。 相似文献
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本文对各种不同的英语单词记忆法进行考察后 ,认为单词之间只有同时具备形与义的联系才是有效的联想记忆。文章提出了符合这一原则的数种记忆方法 ,共同构成网络联想记忆系统。学习者遵循它将大大提高记忆效率。 相似文献