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高等教育"精英化"与"大众化"的哲学基础分别是"认识论"和"政治论"。"精英化"和"大众化"不只是招生规模、数量上的区别,在内涵上还包括录取要求、教育内容、培养目标等质的区别。我国高等教育在量上已经实现了"大众化",在质上则兼具"精英化"与"大众化"的特征,是二者的统一,其基础是两种哲学的统一,而统一的方式即是高等教育的多元化、多层化,即将大学进行分类、分层和分工,由不同的大学承担不同的功能,使"精英化"和"大众化"在不同类型的大学或同一类型不同层次的大学中分别体现。 相似文献
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针对SQL语言传统教学存在的不足,本文提出了SQL游戏化实践教学方案。根据游戏的"标准化、目标化、娱乐化、及时反馈"的特点,构造SQL的实践教学。结果表明,这种方法提高了理论和实验教学的效率和效果,增加学生的主动性,提高了分析和解决问题的能力。 相似文献
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中国的高等教育在从"精英教育"阶段过渡到"大众化"教育阶段的进程中,产生了大批应用型本科院校。这些应用型本科院校强调"应用型人才"的培养,一些应用性不强的理论课程的空间不断被压缩。主要以"语言学概论"为例,探讨了目前纯理论性课程在应用型高校所面临的困境及其可能的应对之策。 相似文献
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实验教学是理论与实践相结合的一体化教学过程,在本科教学中占有重要地位。重庆交通大学机电与汽车工程学院针对"卓越工程师教育培养计划"的基本要求和机械设计制造及其自动化专业课程群的特点和实验教学现状,整合和优化实验教学内容,构建了基于工程实践和创新能力培养的机自专业课程实验教学新体系,并针对不同层次实验教学要求探索了多种灵活的教学和考核方式。实践证明,面向"卓越计划"的机自专业课程群实验教学新模式的教学效果良好,提高了学生创新思维能力和综合素质。 相似文献
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计算机硬件实验教学在计算机专业的课程体系中无疑占有非常重要的地位,是培养学生实践技能、创新思维的必修课。在计算机硬件实验教学中,实验与理论教学紧密结合,能够使学生对计算机主机和硬件系统各功能部分的基本原理、组织结构及功能有深入了解,为本科后续阶段的学习打下夯实的基础。由于计算机硬件课程教学存在对实验仪器的要求等特点,计算机硬件实验课程成为学生为数不多甚至是唯一的锻炼实践动手能力的机会。不过在目前高等院校的计算机硬件实验教学中,还存在一些问题,直接影响了教学质量和学生素质的提高。 相似文献
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夏明忠 《西昌学院学报(自然科学版)》2012,(4):65-69
在通过省政府学士学位评估和教育部本科合格评估之后,主动实施应用型本科建设的第二次转型,与传统本科"错位竞争",打造特色,内涵发展。坚持应用型办学定位,理清学校的发展思路,明晰人才培养规格和目标。强化质量标准,实施条件保障工程,培养学生创新创业能力,提升应用型人才培养质量。本文依据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,结合校情和"本科学历(学位)+职业技能素养人才培养模式"的要求,在广泛调研和讨论的基础上,提出并实施学校"应用型人才培养质量提升计划(20条)"。 相似文献
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为适应高等学校本科教学从精英化教育向大众化教育的转变,结合应用型人才培养的需要,该文从实验基本原理、实验设备与功能、实验教学过程及“产、学、研”教学尝试等方面,介绍了一种广泛应用于岩土工程勘探中的原位测试方法——静力触探技术,及其在土木工程应用型本科生实验教学改革中的探索,可供同级同类学校实验教学参考。 相似文献
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应用型本科教育是高等教育发展的新趋势,传统的工科大学物理实验体系缺乏应用性、研究性和探索性的实验教学内容。构建适应于高等教育发展需要的新型应用型大学物理实验教学体系势在必行。本文阐述了应用型本科教育人才培养的目标,对应用型大学物理实验教学进行了改革与探索。 相似文献
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本文主要探讨了为什么要进行开放式实验教学和什么是开放式实验教学的问题。传统实验教学的教学内容存在严重的理论验证性、时代滞后性、实践脱离性、教学方法僵化、组织上管理强调"大统一"、实验设备利用率不高。这些弊端主要是由传统实验教学的封闭性造成的,开放式实验教学正是针对其封闭性弊端而提出的。 相似文献
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论广东省属本科高校区域布局结构的优化 总被引:1,自引:1,他引:0
广东高等教育事业近年来获得了跨越式发展,但在不少方面仍然落后于先进省(市),其中省属本科院校布局结构不够合理、教育经费投入在不同区域的分配欠协调等矛盾最为突出。正在全省组织实施的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》对广东区域经济发展作出了新的战略定位,广东高等教育的体制改革必须顺应潮流,围绕以下两方面做文章:一是选准突破口,将欠发达地区部分业已具备条件的省属本科院校调整为"完全省属本科院校",充分发挥地方高校在优化高等教育布局结构、推动区域经济发展中不可替代的作用;二是在确保教育经费投入总量稳步增长的同时,进一步加大对地方高校的支持力度,促进各区域、各类型高校均衡发展,追求整体效益的合理性增长。 相似文献
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论新建本科院校发展的三个问题 总被引:4,自引:0,他引:4
新建本科院校是我国高等教育的生力军,科学发展、可持续发展及和谐发展,是其发展过程中必须高度重视的三个问题.合理的办学定位是科学发展的重要前提,新建本科院校应定位于应用性,着眼于地方性、行业性乃至特色性、创新性.处于转型期的新建本科院校,教育经费的保障和管理制度的建设与健全,是其可持续发展的两个关键因素.面临新校区建设和本科教学工作水平评估等任务,凸显新建本科院校在规模、质量、结构和效益等方面协调统一的重要性与紧迫性,这也是其和谐发展的必由之路.新建本科院校只有在科学、可持续、和谐发展的基础上,才能在整体上形成良性发展和更高层次的和谐发展. 相似文献
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本文作者根据多年的电子电路实验教学实践,提出适合于工科院校的电子电路实验课程改革的一些思路和实践,将工科电子信息专业的电子电路实验课整合成“基本技能训练一基础实验一综合性和设计性实验创新实验”四大模块,建立工科电子电路实验教学的新模式。该模式应用于学校的本科教学实践,产生了良好教学效果,受到广大师生的普遍欢迎。 相似文献
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高校实验教学是创新人才培养的重要途径,对传统实验教学存在的问题进行分析,提出了传感器实验教学方法、教学内容及教学体系的改革措施,通过实施演示实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验多层次实验教学,培养学生的创新精神和实践能力,探索高等教育通过实验教学培养创新人才的新路子. 相似文献