关于有机化学中两个问题的讨论

简要地讨论了以下两个问题（１）甲基的诱导效应；（２）氢碳酸的酸性及其与所连基团的电子效应的关系。     

有机化学教学中实施素质教育探索

素质教育是当前高校教育面临的新的机遇与挑战。针对有机化学课程特点,提出了实施素质教育的设想与尝试,并对教学效果进行分析。实践表明,在有机化学教学中实施素质教育是必要的、可行的、高效的,具有重要意义。     

中加两国有机化学实验教学比较与改革实践

比较了武汉大学和加拿大卡尔顿大学(Carleton University)在本科有机化学实验课程的教学管理、课时安排、教学内容、教学方法和考核方式等方面的差异,并简单介绍了武汉大学化学与分子科学学院的有机化学实验教学改革和取得的初步成效.     

在教学中提高有机化学知识的记忆效果

有机化合物数目众多(已知的已达二百万余种),种类纷繁,它们之间有许多相似的化学性质,又各自具有一些独特的化学性质;从一种有机化合物转变成另一种有机化合物的反应途径、机理又往往不止一种.因此在学习过程中学生们常觉得这门课知识间的内在联系、规律和本质不易掌握、特別难记.无怪有人戏称有机化学为有“记”化学了,这说明了记忆是有机化学教学中的一个突出矛盾.     

有机化学教学中若干个误区

文章对有机化学教学中存在的误区,如手性变换、亲核试剂类型、分子平面型、R、S判别、反式进攻、有机反应中简化等进行多方面、多角度的探讨,取得很好的教学效果.     

有机化学实验中自我安全意识的教育

有机化学是一门以实验为基础的学科,学习有机化学必须认真做好有机化学实验。在实验室对学生进行动手能力,研究设计能力,思维表达能力等的培养固然是主要目的,但是基于有机化学实验自身的特点,对学生进行安全知识教育,培养学生的自我安全意识也是至关重要的。从大学有机化学实验安全出发,从几个方面对学生安全意识的培养提出了自己的一些看法及解决途径。     

有机化学实验中培养学生能力的探讨

介绍了有机化学实验教学中培养学生能力的经验，经实践，效果良好。     

独立学院有机化学教学中遇到的问题及对策

在独立学院有机化学教学中会遇到一些问题：如学生整体素质不高,教师队伍以青年教师为主,缺少教学经验,教学内容照搬母体学校的设置等等.本文结合独立学院的实际情况,逐步改进有机化学教学方法,探索出了符合其特点的教学方法.     

关于有机化学教学方法的探讨

有机化学是化学的一个重要分支,是中学化学的重要内容.作为教师如何更好地组织教学,对于提高学生的化学能力至关重要.教会学生构建知识结构重视学生实验能力的培养;教学中渗透研究性学习方法;培养学生的综合思维能力;培养学生自学能力和记忆能力;加强知识间的纵横联系,使学生所学知识系统化、网络化.     

降低有机化学实验中玻璃仪器破损的探索

通过对近三年学生在有机化学实验中损坏玻璃仪器的数量进行统计分析,提出从培养良好实验习惯、规范化操作、实验前针对性提醒和实验过程中及时检查三个方面来降低有机化学实验中玻璃仪器的损坏。     

用3DS MAX和CoreIDRAW软件,彻底改进国内有机化学教材插图

国内有机化学教材的插图,与国外教材相比有很大差距.如果采用3DS MAX和CoreIDRAW绘图软件分别绘制三维立体插图和二维平面图,其效果特大为改观,可以达到国外优秀教材的插图水平.     

有机化学教学改革的尝试

本文着重介绍了我们在近九年的有机化学实验教学实践中,改革有机化学实验教学方面的一些做法,即实验前的教学,部分实验组合,制作和使用学生实验预习卡,笔试面试平时考核相结合的考核法。通过与传统教学方法的比较和取得的实际效果的验证,阐述了这些新的教学方法之优点。     

在有机化学实验教学中培养学生的创新能力

本文论述了创新的基本概念、创新教育的必要性,分析了影响大学生创新能力培养的因素,探讨了在有机化学实验教学中培养创新能力的策略.     

农业院校有机化学教学中板书与多媒体的应用

传统的板书与现代的多媒体教学手段各具有优缺点,本文将二者结合起来应用到有机化学教学中,实现优化教学。     

在有机化学教学中渗透STS教育

STS教育是当今科学教育发展的一个重要方面,在课堂教学中开展STS教育是有机化学教学改革的一条有效途径。以有机化学理论课教学为例,介绍了在有机化学教学中渗透STS教育的一些作法和体会。     

生物专业有机化学的教学探讨

在有机化学教学过程中,结合生物专业的特点,积极激发学生的学习兴趣,优化课程内容和结构,更新教学方式,培养学生自学能力,突出学生主体地位,从而有效提高课程教学效果。     

浅析有机化学教学中如何激发学生兴趣

有机化学是各大农业高校开设的一门基础课程,其不仅涉及到各种素材、各种反应,而且几乎没有什么理论性,有非常大的记忆难度。要想提高有机化学的教学质量,保证教学水平,培养学生的学习兴趣是一条必由之路。只有使学生拥有了对有机化学的兴趣,才能够保证学习的积极性和主动性。本篇文章就如何在有机化学教学中激发学生的学习兴趣进行了深入的探讨。     

有机化学多媒体课件中分子结构模型的制作

文章以几个有机化合物分子结构为例,介绍了有机化学多媒体课件中的化合物分子3D结构模型及动画的简单制作方法。     

在有机化学教学中渗透人文教育

在有机化学理论教学中,从组成有机物最重要的碳元素入手,在杂化轨道理论、共轭效应理论的讲授中渗透人生角色定位、团队合作精神、构建和谐社会等人文素养教育,从而以高质量的课堂教学推动教育教学的改革和发展。     

科学教育专业中有机化学教学研究

我国自从"高等理科教育面向21世纪教学内容课程体系改革计划"实施以来,理科的教学改革在 全国范围内已形成了良好的局面。而科学教育专业是一个新兴专业,课程体系的研究与实践更是被受关 注。本文就科学教育专业中的有机化学在教学内容和教学方法的改革方面阐述了自己的观点。