网络时代对思想政治工作的挑战

网络的出现极大地改变了人们的生活方式，也改变了人们的思想，使人们的观念发生了很大变化，并不断地触动着社会的神经。作为一名思想政治工作者，应该如何看待网络，如何应对网络时代对思想政治工作的挑战呢?     

创设基于网络的教与学的模式,开展个性化教育

因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的．随着计算机网络技术的飞速发展，网络在教育中的应用也越来越广泛．网络教学的出现，必将引发教育思想、教育观念、教学模式等一系列变革，建立基于网络环境下的一种教与学的模式，充分发挥其开放性、互动性的优势，是摆在我们面前的新课题。     

网络环境下高校成人思想政治教育创新初探

新世纪网络环境在各方面对我们所处的时代产生着深刻影响。在新的环境下，增强学生的思想政治理论教育教学的针对性、实效性与吸引力，创新教育教学方式方法是思想政治工作者的重要课题。“双主体、立体化、互动式、研究性”是以网络环境为背景的成人思想政治理论教育教学的新模式.     

适应任职教育需要，加强网络课程教学

院校转型后，随着院校网络课程建设的深入发展，由于网络课程教学具有适应院校任职教育的突出优点，逐渐成为院校任职教育的重要教学模式。本文在分析了当前院校任职教育中采用网络课程教学存在的一系列急需解决的突出问题后。有针对性地给出了解决措施可全面发挥网络课程教学优势，更好地为任职教育服务。     

计算机网络教学浅析

二十一世纪是信息化的时代，对社会的进步有重要影响，给教育带来了一个非常重要的改变，最大限度地满足了个性化学习的需要，每个人都可以根据自己的需要去获取知识。网络环境下的教学是以网络为教学支撑环境，形成教师与学生之间的稳定关系和活动进程的结构形式。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，这就要了解网络教学的教学模式、特点、问题以及应对办法，在教学工作中不断实践与创新。     

论网络与青少年的思想教育

随着网络技术的高速发展，人类进入了以因特网为主要标志的信息化社会，青少年的思想教育面临着严重地挑战。本文结合网络技术和青少年的心理发展特点，对青少年的思想教育工作提出了一些建议。     

网上思想教育——高校学生教育的新课题

互联网的出现和信息技术的广泛应用，不仅改变了当代大学生学习生活的模式，而且也深深地改变着他们的思想观念、政治态度、道德风貌和价值取向。网上不仅有人类文明的优秀成果，也充斥着色情、蠛、邪教和反动的不良信息，西方敌对势力也在通过网络加紧对我渗透，在意识形态领域推销其价值观，网络的危害也日益显现。而我国高校大多数思想政治工作者的网络知识和计算机操作技能非常薄弱，加之网络法规很不健全，网络法规教育严重滞后，网上思想教育还未受到重视和缺乏深入系统的研究，传统的思想教育手段和方法已不能适应新的变化，高校学生思想教育如何应对，已十分迫切地摆在我们的面前。     

浅析网络文化背景下高校思想政治教育的机遇与挑战

网络是当今人类社会不可缺少的沟通方式，网络文化对当代大学生有着深刻的影响。网络文化为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，对这些机遇与挑战进行深入的认识和分析，有利于更好地开展高校思想政治教育。     

高师院校现代教育技术网络课程的系统设计

现代教育技术是师范院校学生必修的课程，实现网络教学是该课程的发展方向。本文从内容模块、学习环境、评价系统等方面探讨了现代教育技术网络课程的系统设计思想和方法。     

利用网络进行思品课教学的尝试

随着网络与信息化的不断发展和计算机在教育领域的逐步普及，教育教学的观念、内容、手段、方式等都发生了翻天覆地的变化，网上丰富的资源为教学提供了广阔的天地。新的《思想品德课程标准》强调教学的针对性、有效性和时代感，提出“有条件的学校应利用现代信息技术手段进行教学，努力实现教学手段的现代化。”如何充分发挥网络在思想品德课教学中的作用，提高教学效率，     

网络时代的中学英语教学探索与实践

一、网络的发展和基于网络的英语语言教学理论基础 21世纪是信息化、数字化、网络化的时代。互联网的飞速发展，现代教育技术的日益成熟，促使我们的教育理念、教育思想、教学方式不断的进行更新。基于网络的中学英语教学也迎来了其蓬勃发展的时机。基于网络的语言教学之所以具有生命力，不仅在于它利用了计算机的多种功能，而且由于它扎根于认知心理学和社会语言学。网络教学的目的，是使学生理解语言的意义，从中培养分析和判断能力，并在人际交流中提高语言交际能力。     

浅谈信息技术在课堂教学中的应用

信息技术应用于课堂教学能有效的利用计算机，网络，多媒体等现代教育技术，多方位刺激教学，给我们带来了一套全新的教育教学思想，提供了一种全新教学模式，大大提高教学效率，改善教学效果。本文对信息技术如何应用到课堂教学中进行了探讨。     

对高中语文课程与现代教育技术的整合

当今教育正走向是国际化、现代化和信息化，计算机多媒体技术和网络技术的开发与应用，已经渗透到教育教学的各个学科，这表明教育已面临教育思想、教育模式的挑战。     

建构主义学习理论指导下的思想政治理论课多媒体网络教学

运用多媒体网络进行思想政治理论课教学，是思想政治理论课教学改革与发展的重要趋势。与传统课堂教学相比较，多媒体网络教学具有较多的优点，但也存在一定的局限性。研究探讨建构主义学习理论与多媒体网络教学的契合点，将建构主义学习理论具体应用于思想政治理论课多媒体网络教学，克服多媒体网络教学的缺点，是时下思想政治理论工作者研究的重大课题之一。     

新时期大学生思想政治教育内容新探

面对市场经济给人民生活带来的影响，现代通讯工具及网络给信息传递与交流带来的使捷，高校的思想政治工作要根据新形式，新变化，从传统观念，自身素质、理性方面不断地开辟新的教育内容来满足高校思想政治工作的需求。     

浅谈大学生思想政治教育立体化教育网络

在对多角度、多层面、全方位开展思想政治教育工作会取得较好的成效的认识基础上，主张在合力的空间结构、各方面教育间的联合、教学环节的完善、教育主体教育功能的和谐统一、网络建设方面构建反映各方面联系的立体化教育网络，使思想政治教育实践收到实效。     

思想政治理论课网络教学设计的整合

大学生在虚拟社会和现实社会的和谐发展问题，对高校思想政治理论课实施网络教学提出了新要求。要提高思想政治理论课网络教学的效果，除了始终要坚持适时适度原则、“双主体”原则和互动性原则外，更要突出网络教学设计的整合，即要进行教学设计理论的整合、教学设计主体的整合、教学内容与网络技术的设计整合、传统教学模式与网络教学模式的设计整合。     

浅析网络环境下高校的思想政治教育工作

随着科学技术的不断进步,网络给人们的生活带来了很大的变化。网络的迅猛发展给高校的思想政治教育带来机遇和挑战。要正确认识网络对高校思想政治教育带来的正负面影响,不断提高思想政治教育工作者的素质,将网络运用到思想政治教学中去,优化网络环境,做好网络监管,引导大学生树立正确的网络道德。     

网络环境下发挥高校图书馆教育职能的探索

以创办“华夏读书网”站为实例，对高等校图书馆在网络环境下，如何排除网络上信息垃圾污染，用正确、积极、健康的思想文化占领阵地，引导学生多读书，读好书，从而更好地发挥教育职能进行了探讨。     

网络教学特点与网络课件的设计思想

当前网络教学已成为现代教育技术的一个重要领域，本文在介绍了网络教学特点的同时从7个方面论述了制作网络课件的基本思想。