发展创新团队建设一流大学

创新是一个民族进步的灵魂。优秀的创新团队是科技进步的中坚力量。加强科技创新团队建设,已成为高等学校及其他科技管理部门最为重要的工作之一。为提升高等学校科技队伍的创新能力和竞争实力,推动高水平大学和重点学科建设,2004年起教育部启动了"长江学者和科技创新团队发展计划"。经过三年的努力,教育部科技创新团队建设进展如何?让我们一起走进……     

高等学校科技创新团队建设的基本要素

基于团队协作的科技创新活动已经成为高等学校开展重大科技研究的主流形式;自发形成的科技团队初具规模,成果显著;各类不同学科科技创新团队建设正在逐步完善;科技创新团队的建设正由自发性向着学校社会需求导向性转变。科技创新团队在跨领域联合创新、可持续创新等方面的建设仍在起步摸索阶段。因此,尚需进一步加强高等学校的科技创新团队建设引导性研究,从团队建设的各个基本要素方面进行探索。     

地方高校科技创新团队建设初探

地方高校科技创新团队是区域科技创新的引领力量,在分析当前高校科技创新团队建设中存在的主要问题的基础上,对地方高校科技创新团队建设提出了相应的思路和措施。通过搭建创新平台、明确创新目标、打造高素质科技创新团队、完善激励机制、重视团队文化、提高社会服务能力等措施,提升地方高校科技创新团队的创新能力和竞争实力。     

江西新建25个优势科技创新团队

为进一步提升江西省科技创新能力和综合竞争力，加快推进科技创新“六个一”工程的实施．近日，江西省科技厅围绕十大战略性新兴产业发展需求，新组建了25个以学科建设为龙头、以平台建设为依托、以科技项目为支撑、以优秀科技人才为主体且具有江西优势特色、结构合理、素质优良、在国内外有一定影响的优势科技创新团队。其中，技术创新团队22个．知识创新团队3个。到目前为止，我省共组建优势科技创新团队99个，标志着创新团队组建工作基本完成了《江西省优势科技创新团队建设规（2009-2012年）》的目标任务。     

论城市社区卫生服务的科技创新团队建设

阐述了科技创新团队的起源和发展,分析了城市社区卫生服务科技创新团队建设的意义,针对我国城市社区卫生服务科技创新团队建设中存在的许多问题,提出了加强城市社区卫生服务科技创新团队建设的对策建议。     

甘肃省省属科研院所科技创新团队建设初见成效

为贯彻落实全国、全省科技大会精神和《甘肃省中长期科技发展规划》,加快省属科研院所创新人才队伍的培养,提高院所的科技创新能力和竞争力,省科技厅在省属科研院所学科带头人培养计划取得成效的基础上,2006年底启动了省属科研院所科技创新团队建设计划。科技创新团队建设计划启动实施一年来,依托单位和12个创新团队在制度建设、目标任务制定、人才培养和保障措施等方面做了大量工作。这项建设计划的启动,对省属科研院所人才队伍的建设起到了促进和推动作用,对省属科研院所的人才队伍特别是拔尖人才队伍起到了稳定作用,团队建设初见成效。     

运用科学发展观探讨新时期科技创新团队建设的有效途径

科学技术要实现可持续地创新，发展，不仅需要杰出的拔尖人才，而且还需要由拔尖人才主导的优秀的人才群体。这是现代科技发展趋向综合化和整体化的需要，也是科学可持续发展的需要。通过科技创新团队建设，提升科技创新能力和竞争实力。要建设一支国内一流的农业生物技术创新团队，形成人才和科技条件资源共享的科研体系，必须明确建设创新团队的意义，具备创新团队的条件，引进创新方法，从而充分发挥现代生物技术对农业育种的科技支撑作用。     

我校在全国高校科技工作会议上介绍创新经验

3月22日，全国高校科技工作会议在昆明召开，教育部科技司谢焕忠司长作了“坚持科学发展观，再接再励，扎实工作，开创高等学校科技工作新局面”的报告，武贵龙副司长介绍了国家“十一五”科技计划总体思路和安排，李志民副主任通报了科技发展中心工作情况。大会学习、讨论了《教育部关于加强地方高等院校科技创新工作的若干意见》等件，清华大学、华中农业大学、上海市教委和我校分别就高校创新能力建设、科技创新平台建设、地方高校区域创新体系建设及发挥优势学科、推进科研上水平作了大会发言。     

山西省围绕产业发展正式启动实施科技创新团队培育建设工程

为深入贯彻落实全国科技创新大会精神,大力推进科教兴晋和人才强省战略实施,进一步提高全省科技创新人才队伍建设水平,加快建设充满活力、富有特色的区域科技创新体系,充分发挥科技和人才团队对转型跨越发展的支撑引领作用,推动发展更多依靠创新驱动,山西省科技厅决定从2012年起正式启动实施“山西省科技创新团队培育建设工程”。目前,首批科技创新团队建设推荐工作正在进行之中。     

广西地方院校科技创新团队建设环境分析

本文立足广西地区,以地方院校的科技创新团队建设现状入手,分析地方院校科技创新团队建设的内外环境,为今后加强地方院校科技创新团队建设提供参考。     

我国科技创新团队建设的问题与对策

科技创新团队是大科技时代实现科技创新,提高科技创新效率,提升企业、区域和国家竞争实力的组织保证。目前,我国还没有专门建设科技创新团队的法规政策,科技创新团队还缺乏有效的管理。本文认为,根据我国产业发展的现状和趋势,应合理设计创新团队的宏观布局,建立跨学科、跨部门、跨地域的开放式科技创新团队。同时,要加强新兴的科技创新团队的管理体制和运行机制的研究工作,科学实施科技创新团队的分类管理和科学的多层次目标系统管理,建立健全灵活合理的选人用人机制和激励约束机制。     

甘肃省科研方式实施重大转型——首批建设10个左右科技创新团队

为贯彻落实全国、全省科技大会精神和《甘肃省中长期科技发展规划》，加快省属科研院所创新人才队伍的培养，提高院所的科技创新能力和竞争力，根据《甘肃省省属科研院所科技创新团队建设实施办法》，10月17日，省科技厅组织中央在甘院所、大学的有关专家对申报的省属科研院所科技创新团队进行了评审。评审会还邀请了省人大、省政协、九三学社、省委组织部、省人事厅、省教育厅、省财政厅和省审计厅的有关领导。     

我校2个项目获得高等学校科技创新工程重大项目培育资金资助

2005年度高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目的评审工作已经结束，我校共有2个项目被立项资助，资助总金额为70万元．此次全国共有45个项目被立项资助，我校的资助数在全国高校中排名第三．高等学校科技创新工程重大项目培育资金项目由教育部负责组织与管理，其目标是推动原始性创新，培育一批具有创新能力和发展潜力的科技创新团队和学术骨干，全面提高高等学校承担国家各类重大科学技术项目的能力．     

华中师范大学创新团队简介

目前,国家自然科学基金设立了创新研究群体科学基金,教育部“高层次创造性人才计划”设立了创新团队项目,湖北省自然科学基金设立了创新群体项目,毫无疑问创新团队建设已成为各单位队伍建设和人才培养的重要内容。     

高校跨学科科研团队建设探讨

《高等学校中长期科学和技术发展规划纲要》指出．为适应现代科学技术发展呈现多学科相互交叉、相互渗透、高度综合以及系统化、整体化的趋势,我国高等学校科技发展重点之一是：建立高校科技创新体系,实施学科交叉、综合集成的研发战略,发挥高等学校的学科综合优势,促进跨学科集成、多学科合作。由此可见,进行跨学科研究和组建跨学科科研团队既是适应科技发展趋势的需要,也是建立高校科技创新体系的有效途径。     

西部地方高校创新团队建设的实践与思考

科研创新团队是培养人才,催生重大创新成果的一种有效模式。加强创新团队建设是迅速提高学校科技实力,推动区域经济发展的一条有效途径。本文以西北大学三个教育部创新团队建设为实证,提出西部地方高校科研创新团队的组建中,首先要确立为国家和地方社会经济发展服务的宗旨,在为国家和地方服务中求发展。科研创新团队的建设只有以学术带头人为核心,以基地建设为基础,以重大项目为纽带,结合学校传统优势学科和研究特色,结合国家和地方重大需求进行,才能取得突破性进展。     

如何组建和运行科技创新团队

科技创新团队的建设是高校增强原始创新能力和构建科技创新体系的重要举措.近年来,高校通过深化体制改革、创新用人机制、健全运行机制等途径,吸引和培养高水平学科带头人,促进创新团队建设,推动了创新团队健康发展.     

营造科技创新团队和谐发展环境

在科技创新过程中，团队的作用日益重要。为了充分发挥团队在科技创新中作用，有必要从增强科技创新团队和创新个体的和谐意识，处理好团队内外部关系，创新思路、搭建和谐环境平台等3个方面营造和谐环境，不断激发其科技创新能力。     

高校科技创新团队的培育与组织

加强高校科技创新团队建设是推动高校科技创新的重要途径。本文论述了通过搭建创新平台、创建创新机制等措施,在高校中形成优秀创新团队,形成创新优势。     

地方高等学校科技创新工作要进一步加强

为深入实施科教兴国战略和人才强国战略，贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》（国科发政字[2002]202号）精神，推进区域创新体系建设，提高地方高校科技创新能力和人才培养质量，充分发挥地方高校科技创新作用，加强对地方高校科技创新工作的指导，教育部、科技部近日发布了《关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见》（下简称《意见》）。