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未成年处于特殊的生理期,即以第二性征出现为起点,身心各方面发生重大变化;同时身心发展快速而不平衡,产生不稳定的现象,这决定了其与父母的关系处于人生的一个紧张时期,也是父母对于青少年子女的管教处于一个尴尬期,而未成年人问题关乎一个国家和民族未来的事业。本文将未成年子女定为教育主体,同时认为家庭是非常重要的社会控制工具,据此先从未成年子女出现问题前如何预防入手提出建议。以期有益于使其正常过渡到成年阶段。 相似文献
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我国监护制度存在漏洞,这也是使服刑人员未成年子女的监护成为久悬不决的社会问题的主要原因之一。国家应该给青少年提供一个良好的成长环境,因此应积极地推进监护制度的完善工作,进而保证社会稳固地发展。 相似文献
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本文对父母离婚后未成年子女的抚养、监护以及两者之间的关系作了细致梳理,提出父母离婚后在未成年子女的抚养、监护问题上法律应确立这样的标准,即规定除了某些例外情况,子女和父母之间的个人的、直接的和经常的联系应予维持。 相似文献
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随着社会的发展,思想观念的变迁,因婚姻家庭不幸福而离婚的人与日俱增,随之我国的离婚率也成上升状。鉴于此现象,对离婚家庭中未成年子女权益保护的问题的研究已成为现代婚姻家庭法亟待解决的问题。本文对离婚家庭中关于未成年子女的监护权、探望权、抚养费制度中出现的问题进行一一详解,并提出完善以上制度中立法缺陷的建议,希望为更好地保护离婚家庭中未成年子女的权益尽微薄之力。 相似文献
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我国婚姻家庭立法中在关于离婚后抚养费给付上已经注意到对未成年子女利益的保护问题,但是与实现未成年子女的最佳利益相比还有差距。为了实现离婚后抚养费给付上的这一原则,我国在立法上还需宏观制定未成年子女最佳利益原则,设立抚养费特别基金,扩大抚养费征收基数,加大对登记离婚中抚养费协议的审查力度,完善抚养费监督机制和增设抚养费正常增长机制。 相似文献
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父母具有保障未成年子女身体健康的权利和义务。当今社会美容整形风盛行,在这股风潮中,父母却不当利用其整形手术决定权,以爱子之名,行侵子之权的实。本文笔者呼吁国家应介入父母对未成年子女的整形手术方案。其次,父母在作出决定时,应充分以未成年子女利益为依托。 相似文献
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崔健 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2013,(6):27-31,66
非婚生子女强制认领制度应当以未成年子女最佳利益与身份安定为原则.强制认领主要包括直接强制与间接强制.婚姻法解释三第二条第二款填补了我国亲子关系强制认领制度的空白,具有积极意义,但是条文规定略显粗糙,于具体适用仍存在诸多困难,如主体范围不明,适用推定缺乏明确标准以及未对子女进行成年与未成年的区分等.基于“未成年子女最佳利益原则”与“身份安定原则”,适用解释三第二条第二款应把握以下三方面:限制提起认领之诉的主体;应当有基础的证据;对子女进行成年与未成年的区分. 相似文献
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亲权是指父母对未成年子女在人身和财产方面的管教和保护的权利和义务,是以保护未成年子女的利益为目的的,亲权制度被大陆法系国家所普遍采用。我国是大陆法系国家,然而在亲权制度上却采用英美法系国家的大监护制度,同时有关亲权内容的实质性规定又过于简单抽象;随着市场经济的发展,结合我国两千多年来的国情,在我国建立亲权制度,切实保护未成年子女的利益已经迫在眉睫。本文就我国亲权制度的现状及在我国建立亲权制度的必要性和具体设想进行了论述。 相似文献
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涉少家事案件由于其家事性特征和涉及未成年子女的特殊性,采用当事人主义模式可能激化当事人之间的冲突和矛盾,甚至刺激其制造虚假信息,混淆法官的判断力。而采用职权主义模式则更能为法官判断子女最大利益提供真实的信息支持,引入社工员的调查报告并建立起信息反馈机制,更符合涉少家事案件的家事性、未成年子女需要帮助性的特点。 相似文献
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家庭暴力通常是丈夫对妻子(少数是妻子对丈夫)、父母对未成年子女、成年子女对年迈双亲实施的暴力。家庭暴力屡禁不止、频繁发生已成为一个全球性的严重社会问题。采用民事救济制度以反家庭暴力可以更好地调节家庭和社会的矛盾。 相似文献
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于群 《长春师范学院学报》2014,(1)
城市边缘农民工子女是指随父母进城打工,但被城市边缘化的孩子们。这一群体由于其生活水平及成长环境的特殊性,成为犯罪高发一族。青少年群体的犯罪固然有其个体的先天因素,但在中国社会大变迁的时代,纷繁复杂、矛盾多样的社会因素对城市边缘的农民工子女犯罪的影响十分明显。从法社会学视角分析这一特殊群体犯罪的社会学成因,进而有针对性地提出行之有效的控制对策,在当前显得十分必要和紧迫。 相似文献
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一、高中生特殊群体子女心理健康教育的必要性
高中生心理健康教育是素质教育的一个重要内容,特别是特殊群体子女心理健康教育十分重要。特殊群体子女是指离异家庭、单亲家庭、留守家庭、贫困家庭的子女。他们面临日益增多的社会心理压力。在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题和心理障碍的出现。高中生特殊群体子女的心理素质决定着他们以什么样的精神面貌走进社会,社会环境也深刻地影响着他们心理素质的走向。如何提高高中生特殊群体子女健康的心理素质,增强其承受各种心理压力和处理心理危机的能力,是我们教育工作者所面临的迫切问题。近年来,我根据自己在教育教学的体会,针对我所教过的特殊群体子女心理健康问题,进行一系列心理健康教育的实践活动,取得了一定的经验。 相似文献
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为了解进藏职工子女这一特殊群体的处境与就学状况,研究选取843名进藏10年以上的进藏职工为样本,对其未成年子女的就学轨迹进行了考察。结果发现:进藏职工子女在基础教育阶段以“学段变化”为节点在高原与平原之间“钟摆式”就学。高原气候适应状况、家庭资源配置变化、西藏教育质量是关键影响因素。无论从平原流向高原,还是从高原返回平原,非此即彼的就学选择背后隐藏着一系列进藏职工调动家庭资源与现实博弈的过程,更是“两难相权取其轻”的无奈之举。无论是基于对处境不利儿童少年教育权的保护,还是基于对进藏职工贡献的弥补,建议均应对其进行教育补偿,政府可通过建立就学诉求与回应制度、完善内地就学政策并增强其执行力度、增加“内地西藏班”学位供给等举措解决进藏职工子女就学问题。 相似文献
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针对未成年罪犯再犯罪的日趋严重和惯犯、累犯群体的日益庞大,笔者建议对未成年罪犯设计人格恢复制度,淡化未成年罪犯因其犯罪记录而在重新步入主流社会时遇到的阴影和障碍,消除未成年罪犯与社会之间的隔阂,有效地预防未成年罪犯的再犯罪. 相似文献
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张友培 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(1):13-15,20
父母是孩子的第一任教师,对子女的教育担负着极为重要的责任。家庭教育的状况好坏很大程度上影响着青少年能否健康成长。当前由于各种因素的影响,不少家庭对子女的教育存在不同程度的问题,有的还比较严重。必须努力改进家庭对子女的教育,促进青少年的健康成长。 相似文献
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