农村学校体育的发展对策研究

我国农村教育发展相对落后,而农村学校体育发展更是如此。本文通过探寻农村学校体育发展的对策,目的是为解决当前农村学校体育发展中存在的问题,并提出新的发展思路。     

甘肃省农村学校体育的现状及发展对策

通过调查及阅读有关资料,在对当前我省农村学校体育现状进行研究,认为农村学校体育工作者必须转变传统观念,创造有利教学条件,充分利用各种可用体育资源,因地制宜地搞好农村学校体育工作.     

云南农村学校体育发展现状及对策研究

云南省经济发展相对缓慢、教育比较落后、体育发展滞后,这在很大程度上制约了云南省学校体育,特别是农村学校体育。本文通过文献资料、政策分析、田野调查等对云南农村学校体育的现实状况进行了分析,并提出了一些发展云南农村学校体育的对策。     

学校体育对于现阶段农村体育发展意义的思考

以文献资料法等为主要研究方法对现阶段我国农村体育发展中学校体育的特殊意义进行了探讨，认为在现今的发展形势下，应把学校体育作为促进农村体育全面发展的切入点，挖掘潜力并充分发挥学校体育在农村全民健身活动中的特殊地位和作用．这是新世纪实现我国农村体育持续快速发展的有效途径和必由之路．     

农村学校体育与健康学校建设融合发展对策研究

在分析农村学校体育与健康学校建设面临的现实困境、时代要求的基础上,结合健康中国战略和乡村振兴战略的现实需要,对促进农村学校体育与健康学校建设融合发展,提出了更新办学理念、完善健康政策、改善健康条件、强化政策落地等方面的发展对策。     

农村学校体育发展的对策研究

通过阐述农村学校体育的发展对经济的发展和新农村建设的积极作用,同时针对广大农村学校体育存在的问题,结合新农村建设的契机,提出发展对策,以促进农村学校体育的发展.     

黔西南州农村学校体育教育现状

黔西南州农村学校体育，由于一些原因，发展缓慢，为此，必须要采取切实有效措施，以促进黔西南州农村学校体育教育的发展。     

试论农村学校体育与培育新农民

通过对农村学校与培育新农民的关系以及农村学校体育在培育新农民中的重要作用的探讨,找出农村学校体育的目标取向,转变单一的农村教育模式,提出合理的建议,为使农村中小学在进行学校体育的教学过程中更具有特色,在培育新农民的过程中起到更大的作用提供理论基础。     

清水县农村学校体育发展现状及策略研究

采用文献资料法、问卷调查法、以及实地考察法,以清水县农村学校体育教育的现状为切入点,对清水县农村学校实施体育教学中所存在的问题进行分析研究,寻找解决问题的办法；有针对性地提出一些合理化建议,使体育课在农村中学得到顺利实施,以及给政府职能决策部门提供促使清水县农村学校体育全面发展的参考材料.     

新农村体育健身工程背景下江西省农村学校体育发展研究

运用问卷调查法、实地考察法、访谈法和文献资料法,以江西省农村学校为调查对象,对当前江西省农村学校体育发展出现的问题进行了梳理及探讨.并且,提出了结合江西省推行农村体育健身工程的机遇,大力提高农村学校体育资源的建设,规范学校体育教学,改革现有体育教学模式,利用农村学校周边特有的自然资源,实施特色体育教学;加大体育师资的引...     

城乡教育统筹背景下重庆市农村学校体育发展研究

教育的均衡发展作为一项根本性和长远性的工作,是城乡教育统筹发展的关键.通过调查显示重庆市城乡学校体育在发展机会、指导思想、体育资源、制度落实情况等方面差异显著,严重制约着农村学校体育的发展.为此提出加大农村学校体育发展力度,立足教育公平;建立城乡体育教育动态互补的长效协调发展机制,实现城乡体育教育的一体化;根据重庆农村学校体育实际,发展特色体育等建议发展农村学校体育,缩小城乡学校体育的差距.     

浅析少数民族农村学校的体育教学

贵州是一个多民族省,少数民族农村学校的体育教学十分落后,应采取切实有力的措施,推动这些学校体育教学的正常开展,以实现素质教育的要求。     

黑龙江省农村学校体育现状分析

中国地域辽阔，情况复杂，因而使得各地区经济、科技、教育和体育发展不平衡，城乡学校体育发不平衡现象尤为突出．教育经费短缺、体育教育条件简陋，致使农村学校体育工作的开展受到严重影响，为此，本文对黑龙江省农村学校体育工作现状进行了分析，提出了改变目前农村学校体育落后面貌的对策。     

对发展农村学校体育教学的几个问题的探讨

本文通过对广西部分城镇乡村中小学体育现状分析和调查,指出山区农村中小学与城市中小学体育的差距．发展的不平衡,严重地影响了农村体育工作的正常发展,对学生掌握其他基础学科也产生不同程度的不良影响,其原因在于受经济发展、师资力量、环境条件．运动设施等方面的制约．因此对于农村中小学体育工作必须实事求是,从实际出发,把农村体育工作纳入国家、省、地、县各层次的教育发展战略,制定明确具体的发展战略目标,从而推动农村学校体育工作的发展．     

试论社区体育与学校体育

社区体育作为中国社会转型期的产物，已经逐渐发展成为一个研究领域并逐渐为人们所重视．但人们对社区体育以及社区体育与学校体育的联系和发展的认识还很模糊，章对此进行较为详细的阐述．     

农村学校体育改革途径之探索——加大体育游戏教学

通过对当前农村学校体育现状的分析,提出了开展农村学校体育改革思路.     

农村学校体育的现状分析及改革建议

影响学校体育质量的主要因素是学生、教师、场地器材条件及社会环境。对农村学校体育现状及其出路进行了分析。     

试论学校体育的和谐发展

该文就和谐发展学校体育的基本特征以及学校体育存在不和谐音符的因素进行了阐述,并就如何构建和谐发展学校体育提出了看法。     

客家体育与构建农村学校体育教学体系的研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,针对闽西客家地区农村学校体育的场地设施、器材、教学方法、教学内容、客家体育开展情况进行调查。发现农村学校体育的场地设施存在安全隐患;器材严重不足;教学方法陈旧;教学内容单调;体育教师对客家体育了解不多。指出客家体育构建农村学校体育教学体系的必要性,进一步推动农村学校体育的改革,构建和谐农村校园。