关于创新型科技人才

当今时代世界经济竞争异常激烈,经济的竞争实质是科技的竞争,是人才的竞争,特别是创新型科技人才的竞争. 该文提出了创新型科技人才应具备的素质,并对培养创新型科技人才应采取的措施,以及如何为创新型科技人才创造良好的支撑环境进行了探讨.     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

基于模糊神经网络的高层次创新型科技人才的评价

为了提高高层次创新型科技人才的引进与管理的科学性,弥补高层次创新型科技人才评价中的不足,本研究首先根据高层次创新型科技人才的概念及特征设计了三个层次的评价指标,运用模糊层次分析法对三级评价指标进行筛选;其次,针对指标体系中的属性指标,引入模糊数或模糊语言变量将其量化;第三,利用模糊神经网络模型对高层次创新型科技人才进行评价。从山西省"百人计划"人才中选取样本数据,进行实例分析,结果表明:本研究提出的模型评价结果与实际情况一致,验证其可靠性。有望为高层次创新型科技人才的评价和引进提供科学决策的理论依据,从而提高人才引进的效率并降低风险。     

论思想政治工作在科技人才队伍建设中的重要性

随着人才强国战略的实施,我国科技人才培养环境得到明显改善,创新型人才队伍逐渐壮大。论述了思想政治工作的主要内涵及其对科技人才队伍建设的重要性,分析了当前科技人才队伍建设存在的问题,提出了我国加强科技人才队伍建设的对策。     

构筑创新型科技人才的金字塔

胡锦涛总书记在全国人才工作会议上曾强调指出：要“突出培养创新型科技人才”。创新型科技人才是科技人才中最具有创新能力的优秀分子,是可以带出高水平的创新型科技团队的领军人物,是可以创造世界领先的重大科技成就的拔尖人才。     

我国创新型科技人才队伍建设现状分析

在《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》中,明确指出要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家．以高层次创新型科技人才为重点．努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。创新型科技人才,就是指具有创新精神和创新能力的科技人才,是能够对社会发展与科技进步做出创造性贡献的高层次人才。人才资源是国家的战略资源,创新型人才更是国家战略资源的重中之重。     

科技人才计划申报对策研究——基于新星计划实施28年的情况分析

北京市科技新星计划自1993年实施以来,已遴选了28批共计2663名相关人才,是北京市实施时间最长的青年科技人才培养计划.文章通过对28年来北京市科技新星计划入选与评审基本情况的统计分析,概述了新星计划的发展历程、科技人才评价的发展脉络与重点要素,并为青年科技人才及科技机构提高申报人才计划成功率提出建议.     

无锡市科技社团人才培养策略研究

为实施我国人才兴国战略和全面建设"强富美高"新无锡,笔者客观分析了无锡科技社团人才培育的现状,发现人才结构偏大龄化、科技社团管理人才缺乏、人才发展机制缺失等是目前存在的主要问题。针对以上问题,通过走访调研及相关文献资料研究,对本市科技人才培养提出了新的人才培育策略,如对科技人才内涵重新界定、针对国内不同学龄阶段的科技人才分段培养、提倡科技社团职业经理人的培养、实施科技人才全球化战略和注重现有科技人才保护等策略。     

“十三五”期间福建省科技人才创新驱动发展策略研究

坚持人才优先发展策略,是推进创新驱动发展战略深入实施的重要途径。通过分析福建省科技创新创业人才工作的现状和存在不足,提出"十三五"期间适应创新驱动的科技人才发展对策,为推动创新型省份建设和实施创新驱动发展战略提供强有力的人才支撑。     

河南省高层次创新型人才问题与对策研究

创新是国家繁荣、民族进步必不可少的精神支柱,创新给生产力和生产关系带来了跨越性发展。河南省的经济实现高速发展,需要更多高层次创新型人才,人才资源的缺乏也逐渐成为制约中原发展的瓶颈,人才资源问题是当前河南省需要迫切解决的重要问题。因此,河南省要高度重视高层次创新型科技人才的培养、储备和利用,不断加大对科技的投入,不断完善河南省高层次创新型科技人才培养机制,培养出更多的高层次创新型科技人才。     

千军易得一将难求--两院院士热议培养科技创新型人才

科技领军人物需要开放式培养 “‘千军易得,一将难求＇.”中国工程院院长徐匡迪院士认为,要对创新型人才特别是中青年领军人物进行开放式培养.“在世界科技水平总体领先于我国的形势下,不采用开放式培养,难以培养造就大批创新型科技人才.”“开放式培养是加快造就国际一流的科技尖子人才和领军人物的有效途径.”     

新时代高校科技人才评价的趋向与优化路径

高校科技人才评价是衡量科技人才工作成果、了解并促进科技人才专业发展水平的重要途径。文章分析了新时代高校科技人才岗位的新特点,从评价基础、评价目的、评价内容、评价过程、评价方式等方面深入剖析新时代高校科技人才评价的趋向。在对新时代高校科技人才评价新趋向反思的基础上,文章提出进一步完善新时代高校科技人才评价体系的具体路径,包括坚持以人为本,实施发展性评价;坚持岗位优先,构建网格化人才分类体系;坚持“破”“立”结合,强化以质量和贡献为导向的评价体系;坚持完善治理体系,为科技人才评价提供制度保障等。     

创新型科技人才评价体系的构建：现状、问题与对策

构建导向明确、精准科学的创新型科技人才评价体系是客观评价创新型科技人才并取得公正可靠评价结果的关键前提。运用文献研究法在分析创新型科技人才评价体系构建现状的基础上,剖析了现有创新型科技人才评价体系存在的评价对象界定形式化、评价指标缺乏实证性和完备性、评价体系缺乏实操性以及分类评价不足等问题,并针对上述问题提出了相应的对策建议。     

声音

“一定要把加速培养造就优秀科技人才特别是科技领军人才作为十分紧迫的战略任务抓紧抓好。”胡锦涛在2006年召开的两院院士大会上，专门强调建设宏大的创新型科技人才队伍问题。并希望两院院士更加关注人才培养，把发现人才、培养人才、举荐人才作为自己工作的重中之重，发扬我国科技界甘当人梯、提携后学的光荣传统，在培养创新型人才方面发挥重要作用。     

市场机制下科技创新人才培养与开发分析

胡锦涛同志在两院院士大会上强调，“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才，抓紧并持之以恒地培养造就创新型科技人才，是提高我国自主创新能力、建设创新型国家的必然要求”。如何推动我国创新科技人才的培养和发展是具有现实和战略意义的重要课题。     

研究生教育中创新型工程科技人才培养模式浅谈

本文将分析目前研究生人才培养的现状、未来发展需求,研究创新型工程科技人才的界定、培养要素及我校创新型工程科技人才培养的环境优势,提出我校创新型工程科技人才培养模式与运行机制,为我校研究生教育、教学体制改革、建设特色鲜明的教学研究型大学提供决策参考.     

我国创新型科技人才队伍建设现状分析

科技创新的关键在人才,加强创新型科技人才队伍建设已成为我国建设创新型国家、赢得国际竞争优势的必然选择。在阐述我国创新型科技人才队伍建设所取得的成就的基础上,针对我国现存的创新型科技人才体制机制、人才数量和结构布局方面的问题进行分析,并联系我国科技发展实际,相应地提出了一些对策性建议。     

创新型工程科技人才的培养与成长环境的研究

本文从创新型工程科技人才培养的三个阶段出发,建立和完善适应创新型人才培养的环境和人才培养模式的新途径,协调高校教学与科研关系,加强校际合作,实现资源共享,协同培养创新型工程科技人才,提出了创新型工程科技人才发展的环境和制度的新举措。     

山东省创新型科技人才政策体系构建

创新型科技人才政策体系是一个完整的政策系统,应当进行总体的框架设计和内容规划,以保证整个创新型科技人才政策的系统性、动态性和延展性。本文在对创新型科技人才政策现状和问题进行分析的基础上,从创新型科技人才的培养政策、激励政策、引进政策等方面对山东省创新型科技人才政策体系的构建提出对策建议。