民办高校高职高专英语教学的现状及建议

民办高校高职英语的教学经过多年的发展取得了辉煌成就,为社会培养了一批实用性的人才。但是还存在不少问题和矛盾,本文根据自己从事高职高专英语教学的经验对高职高专英语教学的现状做一分析,提出一些建议,期望对高职英语教学有所裨益。     

对高职英语教学的现状及改革的一点思考

在经济和科技高速发展的今天,高职院校作为培养复合型技术人才的重要机构,必须加快教育改革的步伐,以适应时代的需要。而高职英语作为高职教育中涉及面十分广泛的基础学科,其改革势在必行。本文从分析高职学生的特点及高职英语教学的现状入手,深入剖析如何进行高职英语教学改革,提高学生的实际应用能力.     

浅谈高职高专英语教学现状及改革

本文就当前高职院校英语教学中存在的问题进行了有针对性的分析,并从转变思想观念,改进教学方法,加强师资队伍建设,完善教学设施等方面对高职英语教学改革提出一些看法和见解。     

浅谈高职院校英语课程现状及改革

随着我国经济日益多元化、国际化,英语作为国际交流的重要工具,其桥梁作用也日益突出。从当前高职英语课程现状入手,提出相应的改革策略,以期提高学生的英语水平和运用能力。     

高职非英语专业旅游英语教学现状分析及对策初探

本文分析了高职院校非英语专业旅游英语教学的现状以及存在的问题,针对旅游英语的教学特点,对现有高职非英语专业旅游英语教学中存在的问题进行深入地分析,并提出了相应的对策。     

高职英语教学作用、定位、现状与改革

随着经济的发展我国需要更多的复合型人才,而我国高职英语就是在这种背景之下而产生的。随着高职教育的发展,高职英语已经成为高职教育的重要组成部分。但是如何对高职英语进行定位呢？如何提高高职学生的英语水平已经成为高职英语教育中重要的课题。虽然高职教育在不断的改革,但是高职英语教育中还是存在着一定的问题。因此,该文主要是针对高职英语教学作用、定位、现状与改革进行探讨论述,以供参考。     

高职学校英语教学现状与改革浅探

近些年来,随着社会的发展,我国高等职业教育进入了一个崭新的阶段。英语作为高等职业学校学生必修的一门基础课程在新时期的环境下也日益凸现其重要性和实用性。而高职校学生英语水平参差不齐,这对高职英语教师提出了更高的要求。本文就作者本人在高职英语教学改革中学习和积累的实践经验对高职英语教师如何开展英语教学进行了探讨。     

浅谈高中英语教学与高职旅游英语教学的衔接问题

教学要根据教学对象、教学任务、教学目的、教学手段等方面的不同进行因材施教,英语教学也不例外。学生从高中进入高职学校学习,由于环境和目的发生了变化,会有诸多不适应,因此,在英语教学中,由于英语教学不同于母语教学,尤其要注意如何引导学生从高中英语学习过渡到高职专业英语的学习。本文以高职旅游英语为例,专门介绍了高中英语教学与高职旅游英语教学的衔接问题,旨在帮助教师更好地引导学生学好高职专业英语。     

影响高职旅游英语教学质量诸因素的思考与对策

本文针对高职旅游英语专业的特点及影响其教学质量的因素出发,提出了一些解决问题的办法。     

高职院校学生党员发展工作的现状及建议

在高职院校大学生中发展党员是高校党的建设和思想工作的重要组成部分。只有全面认识当前高职学生党员发展工作的现状,才能提出有针对性的建议,进一步做好高职学院学生党员发展工作。     

高职英语教学现状分析

高职教育作为中国高等教育中的一个特殊的教育形式,与普通高校教育相比,具有很多的差异性,其中实践性强、应用性强、明显的针对性等特点非常突出。这就使得高职教育在教学模式及教学方法当中都必须区别于普通高校。     

高职旅游英语教学中渗透旅游文化教学

文章从高职旅游英语教学与文化教学相结合的必要性入手,提出教学中应渗透的文化内容。在旅游英语教学过程中,旅游文化的渗透是十分必要的。只有把文化教学寓于旅游英语教学中,才能称得上是文化教学;只有用文化教学指导旅游英语教学,学生才能更好地接触、认识和感受旅游文化。     

刍议高职旅游英语教学改革

在揭示当前高等职业院校旅游英语课程职业能力培养现状的基础上,以CBE理论为依据,提出旅游英语课程教学改革的一些策略。     

刍议高职旅游英语教学改革

在揭示当前高等职业院校旅游英语课程职业能力培养现状的基础上,以CBE理论为依据,提出旅游英语课程教学改革的一些策略。     

高职旅游英语教材研究

随着旅游业的快速发展,特别是出入境旅游,社会上对既懂旅游专业知识又懂英语的高素质人才的需求量逐渐增加。很多高等职业院校开设了旅游英语课程,但在教学实践中发现,现在使用的旅游英语教材存在一些问题,为提高旅游英语教学质量,对旅游英语教材的研究越来越受到关注。本文通过分析高等职业教育旅游英语教材现状和存在主要问题,提出了编写高等职业教育旅游英语教材的建议。旨在探索如何编写适合高等职业教育和现代旅游业发展的旅游英语教材。     

浅谈高职院校旅游英语教学的现状与发展前景

改革开发以来,我国的入境旅游蓬勃发展,旅游已经成为当今世界文化融合的主要形式。高职教育与经济发展之间相互依赖,而旅游英语教学对培养高水平、高层次的应用型人才,满足当地旅游业的发展需求发挥了非常重要的作用。高职高专旅游英语专业作为一门新兴学科,在发展过程中存在一些不足之处。本文探析了我国旅游英语教学的现状及存在的问题,并展望了旅游英语教学的发展前景。     

浅谈高职基础英语教学改革

高职公共英语教学还沿袭普通高等教育或中职的理论教学模式,没有从高职教育的实际出发,没有充分考虑就业市场对高职人才英语综合能力的要求。因此,本文从高职英语教材选择、应用能力培养以及评价体系等角度就高职基础英语教学改革提出了自己的看法。     

浅谈高职英语教学改革

高等职业教育的目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才，高职英语作为高等职业教育教学的一门基础课程，其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合，强调基础性、实用性、针对性。作为培养技术应用型人才的高职院校为了达到高职教育对英语能力的要求，必须注重英语教学改革。本文拟从转变思想观念，改革教学方法，激发学生的学习兴趣以及增强学习英语的信心等方面就高职英语教学改革进行初步的探讨研究。     

基于高职旅游英语教学的探讨

旅游已经成为当今世界文化融合的主要形式,人民生活的必要旋律。面对旅游市场的快速发展,高职院校应该如何抢抓机遇,发展旅游英语教学,培养出高水平、高层次、复合型人才以满足旅游业的需求便成为了当今旅游英语教育教学的主题。本文主要从高职英语的特点入手,分析现代旅游英语教学的模式,提出高职院校旅游英语教学的发展策略。     

高职英语教学现状及教学新模式探索

高职院校英语教学的现状已不能适应社会主义市场经济对高级技术应用型现代人才的需要,必须探索适合社会发展和学校实际情况的英语教学新模式。