优势视角在“问题学生”教育中的应用

"问题学生"一直都是学校教育中的难题,从当前问题视角出发探讨目前"问题学生"面临情境,当代教育者应该转换思路,从优势视角出发去解决当前"问题学生"问题,挖掘学生的潜能,帮助学生找到自己的方向,期待通过这一视角能够解决"问题学生"的问题,并更好地为以后的教师教育提出建议和意见。     

高校教育如何将道德修养融入教学活动全过程

本文论述了当前大学生道德修养滑坡的主要原因,存在的教育内容的缺失,教育方法的不当,情感教育未能得到应有的重视。从而加强政治理论的学习,帮助学生健全正确的人生观、价值观;落实《学生校园行为规范》,来优化校风,班风建设;建设具有时代特征和学校特色的校园文化,构建和谐校园;学习先进事迹的优良作风,加强精神文明建设;充分发挥社会实践这一"第二课堂"和"育人为本"的作用等将道德修养融入教育全过程。     

用“四心”转化教育“问题学生”

在班级管理工作中,"问题学生"的转化教育是一项经常性工作.如何更好的帮助这部分同学,是班主任的主要职责之一.本文从"问题学生"的特点和成因分析出发,针对有效的转化教育"问题学生"提出用"四心"来转化教育的四点具体对策,并通过笔者具体管理经验作以论证.     

基于学生发展理论探讨高校后进生转化教育

学生发展理论以20世纪心理学的研究成果和人的发展理论为基础,是在美国逐步形成的关于学生事务管理工作的新理论。后进生是高校学生管理工作的一大难题。本文在对高校后进生的形成原因进行充分分析的基础上,运用这一理论就高校后进生教育和转化措施方面进行了一些探讨和尝试,希望对高校后进生的转化和教育提供帮助。     

网络异化视域下高校思政教育工作研究

高校思想政治教育工作者应不断加强学习,主动占领网络思想政治教育阵地;增加情感投入,线上线下教育有效结合;加强道德、法治教育,培养学生的辨别能力;培养学生良好身心素质,帮助学生形成正确的"三观"。     

人体解剖学实验课教学的体会

人体解剖学是一门重要的基础医学课程,解剖学实验在人体解剖学的教学中具有举足轻重的作用,实验课可以让学生在短时间内直观的掌握这门课程。作为一名解剖学实验教师有以下几点体会:重视学生的心理状态,帮助学生克服心理不适;认真做好实验课前的准备工作,使实验内容更丰富、更直观;完善教育教学体系建设,构建"开放式实验室";加强人文教育,强化医学人文素质的培养。     

重新审视大学创新教育

创新教育是中国高等教育一个持久的主题。随着创新成为时代的主流精神,大学创新教育需要重新审视。第一,在人才培养方面,创新教育是对"钱学森问题"的一种可能解答;第二,在建设创新型国家方面,创新教育是一项基础性工程;第三,从科学哲学的视角来分析,创新教育的基本内涵是培养学生的"解难题"能力;第四,从文化视角来分析,拼贴复制的大众文化对创新教育有一种消极影响。     

让政治课堂回归生活

教育源于生活,生活本身蕴涵着教育。新颁布的《思想品德课程标准》明确提出,"帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。"这一轮基础教育改革特别强调,教学内容、教学方式、都要从学生生活经验出发,引导学生通过自己的经验来建构知识。     

现代性:“社会学概论”课程教学的逻辑起点

现代性具有特定的时间和地域特征,其实质是传统社会向现代社会转变过程中出现的"断裂"。社会学起源于现代性的来临,其研究对象是现代性出现以来所产生的社会世界,即发达的现代社会。现代性是"社会学概论"课程教学的逻辑起点,在教学过程中,只有把握住这一逻辑起点,才能帮助学生解决相关的疑惑与难题。     

少数民族中小学“互联网+”家校合作的策略与研究

为了让学生在成长过程中不出现偏差,避免家庭教育和学校教育脱节,也为了学生更全面的发展,学校、老师有必要和家长联合起来,共同帮助学生度过初中这一特殊阶段。教育改革提出教育要"以人为本",以达到每个孩子都能健康和谐发展的目的,而"家校合作"就是要家庭教育和学校教育互相补充、互相支持、互相配合来开展教育教学活动,使学生有一个良好的成长环境。     

对大学英文写作课教学的重新思考

如何帮助学生改正英文写作中的错误 ,这是一项复杂而艰巨的工作。为了解决这一难题 ,需要进行以下两大方面的创新与改革 :一、以集体讨论形式进行作文讲评 ;二、引进新型有效的教学方式 :1 写作与阅读有机结合 ;2 写作与活动有机结合 ;3 写作与练习有机结合 ;4 进行概括大意的训练 ;5 进行模仿训练。实践表明 ,这一套三个结合两种训练的教学方法 ,有助于提高学生的英文写作能力 ,减少写作错误。     

减负、素质教育与考试制度改革──美中中小学教育比较

 减轻学生过重的学习负担和推行素质教育是 我国基础教育的两大难题。为解决这两个问题,教育行政部门三令五申下发文件,理论工作者潜心研究和积极探索,部分学校和地区也积累了一些经验,但是,从总体上说还没有取得根本性突破,两大难题依然严重地困扰着我国基础教育的健康发展。本文试图通过对美国中小学教育中学生负担、素质教育及考试制度内在关系的研究,揭示我国中小学教育中两大难题的成因及可能的解决途径。 一、美国基础教育中的学生负担、 素质教育及考试制度 美国基础教育中有没有学生负担过重的问题？回答是否定的。     

班主任管理教育“后进生”的方法

"后进生"的教育工作是班主任班级管理的重中之重,该文从八大方面,分别阐述了作为班主任在这方面的一些经验和技巧,重点讲述了"后进生"教育转化工作中有哪些注意的方面,"教书育人",通过班主任的教育,全面掌握"后进生"情况,帮助学生改变现状,发现学生身上的"闪光点",提高班级管理的能力,教育好学生,让学生赶上班级队伍,达到所要求的标准。     

职业学校班主任工作中的温情教育

随着教育考试制度的不断改革深化、社会就业情况的日趋严峻、普通中学升学的压力大,越来越多的学生选择职业学校来弥补自身文化课程的落差。而与此同时而来的职校生的整体素质不高,他们的教育问题也成为困扰职业学校教师(主要是班主任)的难题。是传统的打压教育认识真的对职业学校学生有用,还是在惩戒的同时,注重"温情教育",反而对于学生的健康成长有着不可小觑的力量,这就成为本研究的主要问题。     

高职生英语自主学习能力探讨

"不称职的教师强迫学生接受真理,一个优秀的教师则教学生主动寻求真知"(德国教育家第斯多惠),当代教育家叶圣陶也主张"教是为了不教".因此,教师的责任是受之于"渔"而非"鱼"也.学习责任者由教师转向学生,即学生在学习过程中的主动学习,从而确立自己的学习目标和学习内容,根据自己的学习特点选择合适的学习方法.监控学习过程并评价学习结果.教师在这一过程中不但要帮助学习者学习语言知识,还要帮助他们学习各种学习方法和策略.     

走进江湾湿地 体验生态魅力——记复旦科技园小学生物多样性体验系列活动

正校长寄语我们要帮助孩子们编织自己的"科学梦",让他们在走进大自然、亲近大自然的同时成为自然的倾听者、自然的小画家和创造美好生活的科学家。——薛为群上海市复旦科技园小学坐落于美丽的新江湾城畔,拥有丰富的生态环境资源。多年来,学校在"打造绿色生态校园,传递教育幸福"的办学理念引领下,利用江湾湿地这一自然资源,开展了生物多样性体验系列活动。活动中,湿地社团的学生们利用"红领巾广播"介绍湿地知识;拓展日,学生们参观新江湾城城市湿地科普体验馆,走进生态走廊,寻找湿地的春天;家长和学生们     

新时期高校思想政治教育贵在"以生为本"

“以生为本”理念是高等教育的培养目标,这是思想政治教育的现状所决定的。思想政治教育工作是教育人、引导人、激励人、开发人的工作。“以生为本”要尊重学生,启发学生的自觉性;理解学生,提高学生的参与性;关心学生,调动学生的积极性;帮助学生,激发学生的主动性;激励学生,激发学生的创造性。     

李约瑟难题的教育学解读及对中国教育的启示

国内外学者从不同角度对"李约瑟难题"进行了解读,而从教育学的视角对其解读却甚少。从教育的四个维度,即教育目的、教育对象、教育内容、教育方法对这一难题进行了解读。结合中国教育中存在的问题,要想实现科学技术的发展,必须要引导多元化教育,培养独立人格,重视自由精神教育,倡导发展性教育评价,真正发挥教育推动科学技术发展的作用,实现理想的教育。     

坚持问题导向 做好差生转化工作

在学业、行为、心理、生理和情绪上存在着偏差与不足的高校问题学生,往往需要他人的帮助才能解决问题,教育管理工作者要充分认识这一点,通过树立"生命教育"的理念,注重对问题学生的人文关怀,建立问题学生心理危机预警、干预和宣泄机制,实现问题学生的有效教育和转化工作。     

关于让学生主动参与数学教学活动的一些浅见

该文主要介绍如何精心设计教学,在课堂中时刻把握学生的心理特征,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立信心引导学生主动参与数学教学活动。其中列举了一些在教学实践中的事例。结合现代教育理论总结了一些方式方法,提出了一些注意事项。从"以生为本"的角度出发,最终目的是充分发挥学生的主动性,突出学生这一主体在教学活动中的地位。把"兴趣"这位最好的老师,带到日常教学活动中。