体育游戏在体育教学中的运用

从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用，提出游戏的分类、创编原则和组织的要求，为体育游戏在教学中的科学应用提供理论依据     

对体育游戏在学校体育教学中运用的研究

本文通过文献资料法、归纳等方法,分析了体育游戏在学校体育教学运用中的积极作用,阐述了如何在学校体育教学中科学地运用体育游戏及注意事项,以期为广大体育教学工作者提供参考。     

浅谈体育游戏在高校体育教学中的运用

随着我国学校体育教学改革的深入,健康第一、快乐教学的理念已成为学校体育教学的指导思想,体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域。本文对体育游戏在高校体育教学中的功能与作用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了在运用中应注意的问题,为广大体育教师运用好体育游戏这一手段提供了借鉴。     

浅谈中学体育教学中的体育游戏

体育游戏作为实施学校体育教育的一种重要手段,在教学实践中起着越来越重要的作用。本文通过对体育游戏的起源和发展的描述,总结了体育游戏的特点和作用,并提出在体育教学过程中开展体育游戏应注意的一些问题,希望为广大一线教师和体育工作者在实践工作中提供参考和借鉴。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊的体育活动。然而体育游戏在体育教学中起着至关重要的作用和积极的意义，体育游戏不但能充分调动学生上课的积极性和上课的兴趣，而且有利于培养学生优良的品质和作风，为在体育教学中营造和谐互动的课堂气氛，教师应熟练掌握体育游戏教学的技巧与方法，并且在体育教学中要做到巧妙而灵活的运用。     

对南京体院体育教育专业体育游戏课程设置的研究

体育游戏作为有效的体育教育手段,在教学中已被广泛采用。针对目前体育游戏在中小学体育教学中所占比重较大的现状,笔者认为应对我院体育游戏课程教学目标、任务、教学内容、框架、教学模式等方面进行改革,从新的视角对体育游戏进行审视,充分认识与开发体育游戏全面育人的功能,确立体育游戏在学校体育教育中的地位。     

论游戏在体育教学中的应用

体育游戏在学校体育教学中有着不可替代的健身作用。我们教师要根据体育教学的各个环节的任务要求,选择、创编一些有针对性、适用性强的游戏方法,对学生实施健身教育,这也是目前学校体育教学的又一发展方向和改革途径。     

体育游戏的创编与运用

从学校体育教学的角度来探讨体育游戏的内含、健身和增强学生体质的作用,提出游戏的分类、创编原则和组织教法的要求,为体育游戏在体育教学中的运用提供参考     

对体育课中体育游戏教学的思考

体育游戏是学校体育的重要内容,是体育教学的重要手段之一.掌握体育游戏的基本知识、创编体育游戏的原则与方法、体育游戏的教学方法以及实践方法,对完成体育教学具有十分重要的作用.     

体育游戏在体育教学中的应用

本文参阅大量文献资料并结合个人教学所得对体育游戏的创编、在教学中体育游戏的组织和进行以及在教学中运用体育游戏应该注意的问题进行细致分析总结，提出了要明确游戏的目的，讲解要清楚、要简单易懂，要和这节课的主要内容有一个结合，合理安排游戏时间，游戏时间不要过长，游戏的裁判一定要公正公平，游戏结束要点评，点评要有短暂明了的建议，希望为体育游戏在教学中的科学应用提供一些理论依据。     

探索高师培养合格乡村体育教师的新途径

本文从广大的农村中小学对体育师资迫切需要的视角出发 ,提出了高等师范院校必须加大体育教学改革力度 ,积极推行体育必修课、体育选修课、课外体育活动以及体育教学实践有机结合的立体化整体改革的新体育教学模式 ,从而为乡村中小学培养大量的合格体育教师     

大学生余暇体育开展现状及对策分析

通过对我院大学生参加余暇体育活动的调查,分析了当前大学生余暇体育的现状。研究表明:我院大学生参加余暇体育活动以集体形式为主,活动项目偏爱三大球,活动目的呈现出健身、社交、娱乐等多元化特征,余暇体育已成为体育教学的延续和补充。     

安徽高职院校女生厌学体育课的成因与对策研究

本文采用问卷、访谈与文献资料相结合的方法,从安徽省高职院校女生的体育健身功能认知、体育课教学内容、教学硬件、成绩考核标准和体育教师基本素质等方面阐述了厌学体育课的成因,提出了培养女生终身体育思想、适量增加体育专项课、改善体育运动环境、改进体育课成绩评价体系和提高体育教师综合素质等可操作性对策,为加强高职院校女生体育课教学提供参考资料。     

高校体育课学习评价存在的问题及其对策、方法的研究

体育课学习评价是体育设计的1个重要组成部分，它对学校体育发展起到不可估量的作用。本通过献资料和问卷调查、访问等方法，对我国部分省(市)普通高校的体育课学习评价进行调查研究，指出目前高校体育课学习评价存在的主要问题及其解决的对策和方法。     

浅谈高职院校体育教学改革

高职院校体育教学效果的因素包括：教材,教学组织,学生的认知能力。通过体育教学中高职院校体育教师,地位,身体教育观念调查与分析上述因素外,体育教学改革高职院校表明的必要性和紧迫性,并对改革提出意见和建议。     

中国体育文化与西方体育文化的比较

阐述了中国传统文化与体育的关系、西方文化与体育的关系 ,分析了中国体育文化的差异 ,探讨了中西体育文化的互补性     

Bimodal PE prepared with combined iron (II) and nickel (II) olefin polymerization catalysts

Iron (II) and nickel (II) complexes based on bis (imine) ligands are typical late-transition olefin poly- merization catalysts. As usual, nickel (II) catalysts can produce branched polyethylene (PE) even super branched PE of narrow molecular weight distri…     

分层教学法在体育教学中的实践与研究

实施素质教育,是我们每个教师应尽的义务,“提高学生素质,提高教学质量”更是我们每个体育教师责无旁贷的责任。学校体育将是实施素质教育,提高学生素质的重要阵地;改变教学方法,提高教学质量是体育教学的核心。本文对“分层”教学法进行了实验性的研究,强调采取“分层”教学前必须进行学情调查;接着,从把握教学总体目标,合理划分教学组等方面论述了“分层”教学的方法;最后,交代了采取“分层”教学时必须注意的“五忌”。     

高校体育教学的现状与改进对策

以辽宁科技大学为例,分析了学校体育工作的现状与存在的问题,并提出了改进对策.如：加大高校体育场地设施建设,加强师资队伍建设,加大各高校之间的体育交流,完善普通高校的体育工作管理,使其更加适应高校体育教学的需要.