对马克思生产方式概念的再解读

生产方式是技术生产方式和社会生产方式的统一。反映劳动过程技术条件的方面,即劳动者和劳动资料相结合的方式和方法,可称为技术生产方式;反映劳动过程社会条件的方面,即劳动的社会组织形式,可称为社会生产方式。生产力对生产关系的决定作用,是通过生产方式这个中介来实现的,即生产力决定技术生产方式,技术生产方式决定社会生产方式,社会生产方式决定生产关系。     

科学技术是现代生产力发展的决定因素

在现代,科学技术在生产力中的地位和作用的问题越来越重要了,越来越不可忽视了。万里同志《在全国教育工作会议上的讲话》中指出:“在现代,人的知识、才能越来越成为生产力发展的决定性的因素。”这里所讲的人的知识、才能、就是指为人所掌握、驾驭的科学技术。多年来,我们在历史唯物主义教学和研究中,对这个问题理解不深,重视不够,这是应该吸取的一个教训。社会主义阶段最根本的任务是发展生产力。构成生产力的因素是多种多样的,其中有四个基本的因素;实现着物质资料生产的劳动者;以生产工具为主的劳动资料;劳动     

论劳动生产力提高规律

马克思指出，劳动生产力提高的主要标志或劳动生产率提高的标准是，加入商品的劳动总量的减少。在机器或资本替代劳动的条件下，所减少的活劳动要大于所增加的过去劳动或物化劳动。无论在什么社会条件下进行生产都一样，都必须无条件地按这个标准来衡量。按照这一标准的基本内容和本质要求，马克思把它概括为“劳动生产力提高的规律”。在技术不断进步条件下，如何运用好劳动生产力提高规律，对发挥我国劳动力资源优势、节约和保护自然资源都具有重要意义。     

浅论企业生产力

企业生产力是企业劳动者和企业劳动资料的相互作用向企业劳动对象的转移。企业生产力由个人生产力,组织生产力,调控生产力组成。其中个人生产力是企业生产力。也是其它生产力最基本的单元,因而个人生产力是企业生产力活力的源泉。但个人生产力的激发,企业生产力内部各部分之间关系的调整、企业生产力方向的确定,转移点的选择,生产与消费的正确处理,则依赖调控生产力的调理、控制。所以企业改革的作用点应是强化调控生产力。     

关于实践观的种种问题

实践是人在其一定意识作用下的实行。实践不只是物质活动，实践不只是运用手和足。精神生产和物质生产，精神劳动和物质劳动，都是相对于一定意识的实践。实践的神奇之处不仅在于创造了一个丰富多彩的物质世界，更在于创造了一个文化世界、意义世界和精神世界。     

当代工程技术的发展及其应引起重视的若干问题

一、当代工程技术发展的特点1.信息技术革命在产业化过程中的作用日益增强20世纪,信息技术促进了生产力的发展.与以往产业革命挖掘劳动资料的机械、物理和化学属性的潜力不同,在推动当代社会进化的能量流、物质流、信息流中,信息流起着越来越重要的作用.正是由于信息技术的发展,卫星(通信、广播、遥感、气象等)产业才取得日益扩大的市场和效益.信息技术正在改变原有的社会产业结构和经济结构,改变人们的劳动方式和生活方式,改变社会生产组织和管理体制,成为决定生产力发展速度和经济竞争力高低的关键,这是当代工程技术发展最为重要的特点.     

商品的价值只是物质生产部门创造的吗--对深化劳动价值论的一点认识

传统理论认为,只有生产物质财富的劳动才创造价值,服务领域的劳动不能创造价值,只是参与对物质生产部门所创造价值的分割.本文通过一系列公式分析了传统理论对服务领域不创造价值的解释,指出这种解释的错误在于不能将市场经济等价交换的原则贯彻到底,从而论证了服务领域的产品也是商品,所有参与社会生产总过程的劳动都是生产性劳动,都能创造价值.     

发展先进生产力与对劳动价值论的再认识

先进生产力的发展促进了生产劳动过程和生产劳动本身的发展。今天,生产性劳动更重要表现为脑力劳动,创造精神财富的劳动也是创造价值的劳动。把创造价值的劳动从物质生产领域向一些非物质生产的第三产业领域拓展,是社会主义先进生产力发展的必然选择。     

扩充培训内容,提高职工培训教育的质量

一“人是生产力中最活跃最革命的要素”。要提高劳动生产效率,就需要有高素质的劳动者队伍。因此,现代企业都很注重对本企业职工进行岗位培训教育,就是要通过培训职工达到提高职工的劳动生产能力的目的。多年以来,我们在这种职工教育思想的指导下,针对不同岗位担负不同职责的对象的培训,主要是对他们进行应知应会的生产知识、劳动技能以及劳动纪律等的培训和教育。对大部分职工而言,在岗接受培训是就生产论生产,缺什么补什么式的,也有部分职工在工作岗位上完成了系统学历教育。一个时期以来,这种式样的培训取得了较明显的效果,在一定程度上…     

发展先进生产力与劳动价值论的再认识

先进生产力的促进发展了生产劳动过程和生产劳动本身的发展。今天，生产性劳动更重要表现为脑力劳动，创造精神财富的劳动也是创造价值的劳动。把创造价值的劳动从物质生产领域向一些非物质生产的第三产业领域拓展，是社会主义先进生产力发展的必然选择。     

加快农业科技创新能力 推动农业产业建设步伐

科学技术是第一生产力，科技创新更是农业经济发展的不竭资源，它通过对生产力诸要素的物化，使生产力发生质的变化。科技转化为劳动者的技能，提高了劳动者在农业生产中的能动性；科技物化为劳动资料、创新的生产工具，使劳动手段更加现代化；科技发展使劳动对象发生根本性的变化，提高了农业劳动对象的效能和效用；科技创新的生产工艺使农业生产工艺流程更先进；科技进步优化了生产要素组合，使农业生产过程的组织形式更加科学合理；科技创新提高了农业生产经营管理水平，使农业生产经营管理方法更加科学化，手段更加现代化。     

物资管理科学的研究对象和主要内容

物资一般系指生产资料而言,包括劳动手段和劳动对象。在任何生产过程中,生产资料都是不可缺少的要素,只是在生产力发展水平比较低的时候,生产资料比较简单。生产资料的管理当然也很简单,不需要作为一门科学来进行研究。随着生产力的发展,生产资料愈来愈复杂,特别是到了近代,对生产资料的要求越来越高。无论是现代工业、现代农业、现代国防或现代科学技术,如果没有现代化的、质量优良的生产资料作保     

生产一般——剩余劳动·跨越卡夫丁峡谷——兼论社会主义即劳动占有

准确理解马克思“跨越卡夫丁峡谷”思想的理论基础和逻辑前提是“生产一般——剩余劳动”。“跨谷”在哲学意义上就是历史活动主体的人基于既定的低级生产力水平选择“劳动占有”的公有制社会经济制度。社会主义与资本主义和奴隶——封建主义的区别是“性质”区别,即“劳动占有”,而不是“形式”区别,即“生产一般——剩余劳动”的表现形式可以是一致的(商品经济或自然经济)。俄国农村公社作为“劳动占有”的社会主义若在自然经济阶段上替代“非劳动占有”的奴隶、封建社会,进而也就顺理成章地替代了“非劳动占有”的资本主义社会,这就是跨越资本主义卡夫丁峡谷。准确理解马克思“跨谷”思想(社会主义即劳动占有)的理论意义和现实意义,在于捍卫十月革命为代表的不发达国家的社会主义革命和建设,在于澄清当前理论界三个突出的似是而非的“新论”与“共识”。     

论我市科技进步与经济发展的几个问题

邓小平同志指出:“科学技术是生产力,这是马克思主义历来的观点。”又说:“当代的自然科学正以空前的规模和速度,应用于生产,使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是电子计算机、控制论和自动化技术的发展,正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动力,在同样的劳动时间里,可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的力     

论科学是生产力

自然科学所以是生产力,决定于自然科学的主要的社会职能和人类生产劳动的基本特点。自然科学这种不反映社会关系的意识形态成为生产力的因素并不影响生产力的物质性。科学是生产力,同时科学又是社会精神生活的一个方面,履行着精神生活方面的社会职能。科学向直接生产力的转化是生产力内部不同形态的转化。     

按劳分配与联产责任制

联产计酬应成为我国现阶段经济责任制的基本形式任何一种社会化生产,都需要有严格的责任制。在社会主义阶段,由于生产力水平还不是很高,劳动还是谋生的手段,人们还不十分习惯于公共生活的基本准则,只有实行按劳分配,把责任制与劳动报酬联系起来,与劳动者的物质利益联系起来,才能激发起劳动者的劳动热情,增强其责任心,保证社会经济各个环节上的有关组织和人员,对他们承担的任务全面负责。上述这些显而易见的道理,已经为人们所公认。但按劳分配是按什么样的“劳”,劳动量如何测定,采取什么形式才能更好地体现按劳分配的原     

试论全球性问题及其解决

一二十世纪五十年代,在全球范围内兴起了一场新的科学技术革命。它以电子计算机技术和航天技术的发明和应用为标志,直到现在,这场革命还在继续发展,不断掀起新的高潮。新技术革命的成果在生产中的应用,引起了生产力的革命,它不仅表现为实体性生产力要素(劳动资料、劳动对象、劳动者)的更新,而且表现为结构性生产力要素(分工协作、经济管理、产业结构)的更新。在生产力发展变化的基础上,社会的阶级结构、政治关系也发生了深刻的变化。同时人们的生活方式、行为方式、情感方式亦处于艰难的嬗变之中。所有这一     

以人为本科学发展生产力

生产力是人们征服自然、改造自然，获得满足自身需要的物质资料的能力。构成生产力的三个基本要素是劳动者、劳动对象和劳动工具。劳动者是生产过程的主体，是最活跃、最根本的生产力。劳动对象是人们在物质生产过程中将劳动施于其上的一切事物，是生产力中不可缺少的要素。     

生产力在现代科学技术发展中的决定作用

<正> 生产力,是指人类征服自然、改造自然、向自然界获得物质生活资料的能力.它是由劳动者、以生产工具为主的劳动资料和劳动对象这三个基本要素所构成的.劳动者又称为"人的因素"、"劳动资料和劳动对象相结合就是生产资料,简称为"物的因素".此外,还包括渗透和凝结"人"和"物"当中,对生产力发展起重大作用的科学技术.在现代化生产中、科学技术的作用已越来越明显突出,它对生产力的发展起着重要和决定的作用.如一部标准带热轧钢机,用人工操作,每周的产量为500T;采用电子计算机自动控制后,每周的产量为5000T吨,增加了100倍.在我国地质学家李世光等人独创的石油地质和石油开发理论的指导下,先后发现和建立了一系列的石油基地,甩掉了贫油国的帽子,使我国的石油处产量从解放前的30万吨,增加到     

对生产力概念的再认识

生产力作为人们征服、改造自然的能力，除了传统的“三要素”构成外，还可理解为“两要素”构成，即把生产力理解为人与物的结合，这样能够更准确地说明生产力对生产关系的决定作用。首先，生产关系的技术性质－生产的组织、规模等是由不同时期的人与物的结合状况决定的；其次，生产关系的社会性质－生产资料的所有制、分配等，从根本上说也是由人与物的结合所决定的。劳动者是能动的，劳动资料和劳动对象相对于劳动者来说是被动的。